この日の学年集会は，冬休みまでのクラスの目標を考えました。
　まず，どのような目標にするか学級代表を中心に各クラスで話し合い，それを学年のみんなに報告しました。報告を受けた他のクラスからは「具体的に言うとどういうことですか？」「もっとこうした方がよいのではないですか？」などと質問や意見が出て，目標に対するイメージをより深めることができました。

　夏休みが明けてから，運動会に向けての取組，伝統文化体験学習，ゲームラリーと，慌しい日が続いていました。行事が一段落したところで，冬休みまでに自分達の課題と向き合い，クラスの力を高めて欲しいと思います。

　１１月の言数「地場産物を使った広島らしい給食メニューを考えよう」は，栄養教諭の三上先生に来ていただいて授業を進めました。
　地場産物の良さや給食献立の工夫などを学び，グループでオリジナルの給食メニューを考えました。
　広島らしさを出すには・・・カープ，サンフレッチェ・・・宮島や太田川も。グループで出たいろいろな意見を絞っていき，栄養や彩り，ネーミングにまでこだわった給食メニューが完成しました。
　そしてグループでの発表です。先日行われた土曜参観日の伝統文化体験の発表で，聞き手に印象付けることの大切さを痛感したせいもあってか，オリジナルキャラクターや歌，コント？などで，笑い満載の発表となりました。

　子ども達が考えたメニューはクラスで１つずつ選ばれ，２月の給食に登場します。いったいどのメニューが採用されるのでしょうか。

　小学校生活最後の参観が２月にあります。例年，牛田小学校では合唱をしたり合奏をしたり，子ども達のこれまでの学習の積み重ねを見てもらう機会にしています。
　今日は，その日に向けた第１回実行委員会が開かれました。各クラスから選ばれた実行委員が２名ずつ集まって来ました。自己紹介の後，実行委員長と副実行委員長を決めました。一人一人が自分の思いをもち，今後案を出し合いながら，企画運営をしていきます。６年生の１９８名の思いを束ねて，素敵な時間となるように頑張ります。

　１１月１６日（金）にゲームラリーがありました。６年生は最後のゲームラリーということで，たくさんのお客さんに来てもらえるように，楽しんでもらえるようにと，いろいろなアイデアを出してお店の計画を立てました。
　どのクラスもたくさんのお客さんが入って大いに盛り上がっていました。中にはお客さんよりも自分達の方が楽しんでいるのでは？という姿も。最後のゲームラリーは大成功だったようです。
　お店を回る時間は，１年生の希望やお店の空き状況を見ながら上手に回っていました。１年生をフォローすることもすっかり板についてきて，ほほえましい姿がたくさん見られました。

　１１月１０日（土）の土曜参観日で，総合学習で体験した伝統文化についてクラスや保護者の方々に伝える活動を行いました。
　体験した伝統文化についてグループでまとめ，パソコンのプレゼンテーションソフトを使って発表用のスライドをつくりました。写真を入れたり，アニメーションを使ったりして，体験した伝統文化の特徴や良さがしっかり伝わるように工夫してつくりました。
　発表では，小道具を作ったり，実演をしたりしたグループもあり，それぞれのグループで趣向を凝らしたものとなりました。
　子ども達の伝える力の高まりを感じることができる時間となりました。
　また，発表のまとめでは，多くのグループが，礼儀や相手や自然を大切にすることを挙げていました。日本に古くからある伝統文化やその文化に込められた思いを，これからも大切にして欲しいと思います。

　１１月８日（木）にゲームラリーの顔合わせをしました。１６日（金）に児童集会「牛田っ子ふれあいゲームラリー」があります。今日はグループの１年生とグループ名や，どのお店を回るのかを決めました。１年生にお店の説明をしたり，希望を聞いたりしながら回るお店を決めていました。
　しばらく１年生との活動がありませんでしたが，久しぶりに一緒の時間を過ごして，たくさんの優しい笑顔が見られました。ゲームラリーが楽しみです。