６月２８日（火）
　昨日は，２年生ははじめてのプールでした。雨，雨，雨で延期になっていたため，水泳ができると聞いて子どもたちは大はしゃぎでした。
　去年は，水に慣れることを目標にしていましたが，２年生では，それに加えて，浮く・泳ぐ運動につながる感覚を養わせることをねらいとしています。特に，水中で目を開けたり息を吐いたりする動きを，楽しく学習しながら身に付けさせたいと思います。
　昨日のメニューは，「水中歩き」「お地蔵さん」「もぐりっこ」でした。
ワイワイ，キャーキャー，楽しい水泳の時間でした。
　今後も，安全に気をつけて楽しい水泳指導の時間にしていきたいと思います。

６月２３日（木）
２年生は，昨日，雨の合間を縫って，屋上にある畑に，サツマイモの苗を植えました。
　教室での観察では，国語科の「かんさつしたことを書こう」の学習を生かして，色・形・大きさなどを上手に記録することができました。また，あとで読んだときにわかりやすいように，たとえたり,比べたりしながら工夫して書くこともできました。
ハートの反対のようなかたちの葉，トランプのスペードの形みたいな葉，におってみるといいにおい，さわってみるとつるつる・・・。
　子どもたちは,観察後,屋上へレッツ・ゴー！
　どろどろになりながら，一人２苗ずつ植えることができました。
　秋までしっかり世話をして,大きな大きなおいもに育ってほしいと思います。
　収穫，そして，おいもパーティーが楽しみです。

　

６月１３日（月）
今日，２年生は町たんけんの日でした。
今日までに，自分のお気に入りの場所や知っている場所を紹介し合い，牛田の町に関心をもったあと，牛田の町を６つのコースに分けて自分の通学路以外で行ってみたいコースへ出かけてきました。
子どもたちは，コースを歩きながら，自分の通学路と似ているところ，違うところなど五感を使って，自然，もの，人などたくさんのことを見つけることができました。
　これから，たんけんで見つけたことの中から，友達に伝えたいことをグループで相談して選び，友達と伝え合っていきたいと思っています。自分たちの生活との関わりにも気付いていってほしいものです。そして，２年生が終わるころには，自分たちの住んでいる牛田には，すてきな人がたくさんいて、すてきな場所がたくさんあることが分かり，牛田への親しみや愛着がもてるようになることを願っています。

６月１０日（金）
　野菜の苗を植えて約１ヶ月。
先日，生活科の時間に，教科書や図書室にある図鑑でそれぞれの育て方を調べました。それらを参考にしながら，子どもたちは毎日野菜の世話をしています。水やり，草抜き，声かけ，肥料やり・・・。
小さかった苗も植えたときの２倍ほどに成長し，実をつけています。実りの早い子どもたちは，すでに家庭に持ち帰っている子もいます。
「オクラ納豆で，食べたよ。」
「ぼくは，ピーマンの肉詰めを父さんの弁当に入れた。」
「他の野菜とサラダで食べたよ。」
自分の育てた野菜を持ち帰り，家庭で味わうことができています。野菜は少量ですが，味は格別ではないかと思います。これからも，しっかり世話を続けてくれることでしょう。そして，収穫やそれらを使った料理を楽しみにしていることでしょう。子どもたちが，家庭に野菜を持ち帰ったときには，よろしくお願いします。