電気で動くものは、中にモーターが入っていて、電気のはたらきでモーターが回ることで、さまざまな動き方をします。
　モーターで回るプロペラカーを作って走らせて、電流のはたらきについて調べる学習にわくわくしています。

　挿絵を見て、場面を理解し、お話にそってブロックを動かしながら学習しました。お話の場面に合うブロックの動かし方は、合併の動かし方、増加の動かし方のどちらがよいか自分のブロックを操作しながら考えました。
　両手をつかって「ガチャン」という言葉とともに、ブロックを動かして、まとまりを意識したり、後から増えたブロックだけ、動かせばよいことに気づいたりしました。

　今年度は３年ぶりの水泳の授業となります。
　本日は、教職員を対象にしたプール機械操作講習会を実施しました。安心・安全・衛生的な水泳の授業に向けて、残留塩素やphの測定方法、薬剤の扱い方など、一つ一つ丁寧に確認しました。
　教職員で共通認識をもち、安心・安全・衛生的な指導をすすめていこうと、全員、真剣な表情で講習を受けていました。

　大学生による学校支援活動として、比治山大学３名、女学院大学２名の学生の方が、毎週、月曜日（比治山大学）と木曜日（女学院大学）にボランティアとして牛田小学校に来てくださっています。
　子供たちの学習のサポートをしたり、休憩時間に一緒に遊んだりなど、子供たちと積極的にかかわり、様々な支援をしてくださっています。
　子供たちも、来てくださる日を楽しみにしています。

　６月１１日（土）に、牛田学区社会福祉協議会・福祉のまちづくり部会主催の毎月１回開催されている「小学校で遊ぼう」が行われました。
　あいにくの空模様でしたが、大人子供合わせて１４２名の方が参加されました。
　友達同士や親子、三世代・・・、たくさんの方が小学校に集まり、遊びや運動を楽しんでおられました。
　お世話してくださった皆様、ありがとうございました。

「縄文時代を生きた人々は、どのような暮らしをしていたのだろう。」

　当時の生活の様子を資料から読み取り、衣食住の観点から、どんな生活をしていたかについて思考しつつ、お互いの予想を吟味しました。
　後半は、縄文時代が１万年続いたわけを、資料から読み取ったり、互いに吟味し合ったりしたことをもとに考えました。
　子供の思考過程が見えるような分かりやすい板書や切り返しの発問等により、縄文のむらのくらしの様子に関心を深め、気づきや考えををまとめることができました。

たくさんの学びができたのは、多くの人の支えのおかげです。最後に、旅行会社の方々、カメラマンの方々、保護者の方々、修学旅行にかかわってくださった全ての方々へ感謝の気持ちを伝えました。
保護者の皆様、大切なお子様が無事帰ってきました。この度の修学旅行の実施にあたり、深い理解とご協力で支えてくださった保護者の皆様に、心から感謝申し上げます。児童にとって、かけがえのない小学校生活の1ページとなりました。

６年生が充実した表情で戻ってきました。
解散式では、代表児童の言葉から、協力することの大切さや、まわりの人への感謝など、多くのことを学んだことが伝わってきました。
校長先生からは、「修学旅行で学んだ、おもてなしの心、人と人のきずな、家族の方への愛情、家族の方からの愛情、感謝の心、この5つの心をこれからの学校生活でも生かしてほしい。」「６年生の姿を見て５年生は学びを受け継ぎ、その伝統が当たり前になり牛田小学校の風土になっていく。」という内容の話がありました。
校長先生の「君たちと出会えて嬉しい。とてもよい修学旅行でした。」という言葉に、グラウンド中の人がうなずいていました。

予定通り、16時30分福山サービスエリアを出発しました。

グループの仲間とたくさんの思い出を作ったレオマワールドを14時36分に出発しました。広島に向かいます。

満喫しました！

カピバラさん！こんにちは。

楽しんでいます！

2グループに分かれて時間をずらし昼食をいただきました。とてもおいしかったです！

笑顔いっぱい！大満足です！

計画的に考えて楽しんでいます。

NEWレオマワールドを満喫しています。

四国水族館のお土産も、家族を思い浮かべながらじっくり選ぶことができました。

幻想的な空間と海の生き物に心ときめいています。

太平洋や瀬戸内海、清流四万十川など、日本屈指の四国の水景をテーマにした展示や、そこに息づく生き物を見ることができます。