6月2日（金） 2年生の国語「ことばで絵を伝えよう」の授業が行われました。

　聞いている友だちに分かりやすいように，話す順序や言葉の使い方を考えて，絵の描き方を説明する授業でした。今回は，家とぶたの顔を描きました。子ども達は，友だちの話を良く聞き，自分なりに理解し，それを上手に絵にすることができていました。

　説明することや絵を描くことが少し難しいと思う子ども達もいましたが，みんな一生懸命に取り組むことができていました。正しく描くことができたら，説明をした子どもも絵を描いた子どもも，とても満足そうな表情をしていました。

　６月２日金曜日の５・６校時に，６年生全員と先生方とでプール清掃を行いました。写真は，before→清掃中→afterです。とてもきれいになっています。晴天の中，６年生としての自覚と責任をもち，「黙働」しました。
　これまでの６年生も，こうやって最高学年としてプール清掃をしてくれていたのだということに初めて気が付き，感謝をしていました。清掃を始める前から，「１年生が牛田小学校のプールってきれいだな！って思ってくれるといいです。」「全校のみんなに気持ち良くプールに入ってほしいです。」などと日記が書いてありました。暑い中でしたが，最後までその気持ちをもち続けて必死に働く姿は，さすが最高学年でした。

６月２日（金）
　６年生は，６日（火）と７日（水）の２日間，修学旅行に出かけます。
　１年生は，給食当番，掃除当番，体力テストなど，いつも，６年生にはお世話になっています。
　そこで，１年生は，６年生の修学旅行の旅路の安全を願いつつ，自分の似顔絵入りの「おまもり」を作ってプレゼントしました。
　６年生さん，にこにこで，いってらっしゃい！

　６月２日（金）の朝，一年生が『修学旅行にこにこでいってらっしゃい！』のおまもりをくれました。
　かわいいペアの子からの似顔絵入りのおまもりに，６年生は喜んでいました。「私ってこんな顔？」「似てるよ！」「ハハハハ！」「はさみで切るのが大変だっただろうに，きれいに切ってくれている。」など，口々に一年生の子の顔を思い浮かべながら話をしていました。
　給食時間にもお礼を言いました。みんなで楽しい思い出を作って，たくさん土産話をもって帰ってきます。一年生のみなさん，本当にありがとう！

6月2日（金） 1年生の算数「あわせていくつ　ふえるといくつ」の授業が行われました。

　入学して，2ヶ月が過ぎました。この間に，基本的な学習規律がかなり身についています。例えば，黙って手を挙げ，指名されたら返事をし，立ったら椅子をきちんと入れるなど，多くのことができるようになっています。

　先生が出す指示をとても良く聞き，「０」を含む足し算に，一生懸命取り組んでいました。

6月1日（木） 5年生の理科「発芽と成長」の授業が行われました。

5年生の理科は，条件に目を向けて調べることが目標です。子ども達は，ワークシートを手がかりに実験をするときの条件統一をどうするのかを考えていました。

発表する場面では，友だちの意見を聞いて，「なるほど」と納得したり，「同じ経験がある」と同意をする子ども達の姿を見ることができました。

6月1日（木） 1年生の算数「あわせていくつ　ふえるといくつ」の授業が行われました。

子ども達は，教科書にある答えが10までの足し算の問題を，正しく計算することができています。

板書の掲示物が効果的で，子ども達は授業に集中していました。
友だちが発表するときには，しっかりと聞くことができていました。