4年生が彫刻刀を使って版画の製作をしていました。授業で彫刻刀を使うのは4年生からです。
ほった所が白になることをイメージしながら、きちんと両手を使って上手に板をほることができした。どんな作品が出来上がるのか楽しみです。

1年生が２日間にわたって牟田口様を講師にお迎えし、全クラスでめんこ教室を行いました。
一人一人が好きな絵を描き、自分だけのめんこを作成しました。出来上がったら、めんこで遊びました。コツをつかんで、相手のめんこをひっくり返すことができるようになり、楽しく遊ぶことができました。

＊今日の献立＊
バターパン
チキンビーンズ
フレンチサラダ
牛乳

　今日は、材料をフレンチドレッシングで和えたフレンチサラダです。給食のフレンチドレッシングは、酢・サラダ油・さとう・塩・こしょう・洋がらしを混ぜ合わせて手作りしています。フレンチサラダは、子どもたちに人気のサラダです。今日もしっかりと食べていました。

広島市道路交通局から講師をお迎えし、2年生が自転車教室を行いました。
自転車の整備や点検の仕方、乗る時のルールやマナーについて教えていただきました。
最後には、教えていただいとことについてのテストです。みんなん頑張って考えていました。これで合格すると免許交付です。

26日に行う中山っ子長縄大会に向けて各クラスで目標を立てています。回数だけにこだわらず、「ポジティブな声かけ」「協力」「エンジョイ」などの言葉が入っているクラスも多く、友達との関わりを通して、お互いを認め合えるクラスに向けて頑張っています。

＊今日の献立＊
ごはん
雑煮
かえりいりこと黒豆の甘辛煮
栗きんとん
牛乳

　日本の食文化は、季節ごとの行事やお祝いなど、自然と深く結びつき、育まれてきました。特に一年の始まりを祝う正月料理を「おせち料理」と呼び、その地方や家庭に伝わる雑煮や料理を食べる習慣があります。今日は、雑煮とかえりいりこと黒豆の甘辛煮、栗きんとんを取り入れました。

5年生の理科の実験の様子です。
食塩がたくさん水にとけるにはどのように条件をかえたらよいのかを考えました。水の量を増やしたり、水の温度を上げたりしてとける量を測定し、分かったことをまとめました。

本日、学校経営アドバイザーの先生が来校され、6年生の様子をご覧になりました。
大休憩には、子供たちが集中して音を奏でる合奏練習を温かいまなざしで見守ってくださり、子供たちも嬉しそうな表情を浮かべていました。

門松に使われていた梅が、ひと足早く花を咲かせ始めました。
寒波の影響で冷え込み始めていますが、凛とした空気の中に、春の気配が確かに感じられます。

2年生が1年生とのおもちゃまつりの準備をしていました。
1年生に楽しんでもらうために、楽しいおもちゃを作ったり、分かりやすく説明をできるように練習したり頑張りました。

1月26日に開催される「中山っ子長縄チャレンジ」に向けて、各学級での練習が本格的に始まりました！
今週からは大休憩の時間を使っての練習もスタート。月曜日と水曜日は1・3・6年生、火曜日と木曜日は2・4・5年生が優先的にグラウンドを使い、それぞれのクラスが目標に向かって一生懸命取り組んでいます。
グラウンドからは「せーのっ！」という元気なかけ声や「がんばれ！」という声援があちこちから聞こえ、寒さを吹き飛ばすような熱気に包まれています。回す人も跳ぶ人も、心をひとつにして挑戦する姿がとっても頼もしいです。本番まであと少し。どのクラスも、たくさんの笑顔と達成感を味わえますように。

先日、PTA役員会が開催されました。校長・教頭も参加し、役員の皆さんと一緒に和やかな雰囲気の中で活発な意見交換を行いました。
これまでの会議では、校内環境整備や運動会、そして150周年記念行事など、さまざまなテーマについて話し合ってきました。
今回の会議では、今後のPTAの在り方についても話題にのぼり、よりよい活動を目指して意見を出し合いました。
これからも、子どもたちの笑顔のために、学校と保護者が手を取り合って活動していきたいと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

今月も、地域の協助員さんと民生委員さんが学校を訪問してくださいました。
今回は、4年生から6年生の学年を中心に、子供たちの様子をご覧いただきました。大休憩には、６年生の子供たちが集中して合奏練習をしている様子を見学していただき、授業では５・６年生による平和学習の交流の様子もご覧いただきました。６年生が調べ学んだことを一人一人スライドにまとめ、５年生へ伝えるという活動です。地域の方々からも「子どもたちの成長が感じられて嬉しい」と温かいお言葉をいただきました。地域と学校がつながるこのような機会を、これからも大切にしていきたいと思います。

4年生理科の実験の様子です。
ろうをぬった金属の棒を温め、ろうが溶ける様子から熱がどのように伝わるかを実験しました。

5年生が走り高とびに取り組んでいます。
リズムのよい助走から強くふみ切り、足を高く上げてバーをとびこえます。ポイントを意識しながら記録がのびるように頑張ります。

1円玉、ビニルテープなどいろいろなものが電気を通すかを実験しました。電気を通して豆電球がつくか予想をして実験スタートです。予想が当たっていると歓声があがっていました。意外な結果なものもあり、よい学習になりました。

5年生の書き初めの様子です。
点画の接し方、組み立て方、行の中心を意識しながら「強い決意」と書きました。これまでの練習をいかし、集中して頑張りました。

道徳の時間にお金の使い方について考えました。
お年玉を無駄使いしてしまった教科書のお話から、お金を使うときに考えなければならないことをみんなで考えました。

むかしあそびを楽しみました。
あやとり、こま、けん玉、お手玉などいろいろな遊びを体験しました。コツをつかんで上手にできる様子も見られ、とても楽しそうでした。他のあそびにもチャレンジしたいです。

1年の算数の学習では、「たしざんとひきざん」の問題に取り組んでいます。少し難しい問題にも、子どもたちは一生けんめい考えながらチャレンジ！
図をかいたり、絵を使ったり、時には実際に自分たちが動いてみたり…。いろいろな方法で考えることで、少しずつ理解を深めています。