６年生の英語の学習の様子です。
英語を聞きながら場面の様子を想像しています。「５年生の時よりも聞き取れた！」と感想に書いていました。６年生の外国語は「読む」「書く」ことがポイントとして加わります。

４年生が算数の時間に折れ線グラフの学習をしました。
気温の変化について表してあるグラフの縦と横の軸が何を表しているのか、一目もりがどれだけの大きさなのか等確認してグラフを読み取リました。グラフに表してあることで変化の様子が分かりやすいことに気づくことができました。

　本校の課題を解決していくためには、日々の授業改善が欠かせません。
子どもたちが「考えることの楽しさ」を味わい、自ら思考を深めていける授業をめざし、今回は 「教材研究の進め方」 と 「授業の振り返り方」 をテーマに研修を行いました。日々の実践をより良いものにしていくための、充実した学びの時間となりました。

今年度最初の民生委員さん・協助員さんによる学校訪問が行われました。
新年度を迎えた子供たちは、元気いっぱいに学校生活をスタートしています。その様子を実際に見ていただき、子どもたちの頑張る姿や教室の雰囲気を感じ取っていただきました。

＊今日の献立＊
減量ごはん
鶏肉のから揚げ
おかかあえ
みそ汁
かしわもち
牛乳

　５月５日は、こどもの日です。こどもの日には「こどもが元気に大きくなりますように」と願いを込めて鯉のぼりをあげたり、五月人形を飾ったりします。ちまきや柏餅を食べる風習もあり、今日の給食では、柏餅を取り入れました。

1年生と2年生がなかよし会を行いました。
2年生が新しく入学してきた1年生を楽しませようと計画をたて、自分たちで会を進めました。
なんでもバスケットなど、楽しいゲームでなかよくなることができました。
来月には学校探検で一緒に活動をします。

６年生は、２３日と２４日の２日間、全国学力・学習状況調査に取り組みました。国語・算数のテストでは、それぞれが自分の力を発揮しようと前向きに問題に向き合う姿が見られました。児童質問紙でも、一つ一つの問いに丁寧に答えようとする気持ちが伝わってきました。２日間を通して、頑張って取り組む６年生の姿が光っていました。

今年度から家庭科の学習がはじまった5年生が初めての調理実習としてお茶入れにチャレンジしました。
調理実習時のルールを確認した後で、水や茶葉の量を測り、お湯を沸かしてお茶をいただきました。
安全第一で片付けもてきぱきと終わらせて楽しい実習となりました。

今日は今年度初めての４・５・６年生の参観懇談がありました。

４年生は学級活動で、子どもたちがそれぞれ意見を出し合い、話し合って学級目標を決めていました。自分たちの目指すものを自分たちで決めるからこそ主体的に取り組めるものになると思います。ここから１年間、みんなで決めた目標に向かってやっていきましょうね。

５年生は、国語科の表現力を題材と授業で、自分の名前の頭文字を使って自己紹介をしました。始めに、担任の先生のお手本となる文章を見て、楽しい雰囲気の中、創作しました。途中、いい言葉が思い浮かばない友達にアドバイスをして「いいねいいね。」と助け合うあたたかい雰囲気の中、進めている姿が印象的でした。

６年生は、国語科で表現力を題材に、「様子を表す言葉」や「例え」だけで、答えとなる言葉を使わずに文章を作り、友達に答えとなる言葉を当ててもらう活動でした。食べ物の形態や色を、他のものに例えた説明文は謎解きのようでしたが、さすが子どもたちが相手に伝わるように考えた文章です。見事に正解が続く、表現力豊かな文章でした。

＊今日の献立＊
減量ごはん
にらたまそば
カルちゃん中華炒め
バナナ
牛乳

　カルちゃん中華炒めは、給食に初めて登場する料理です。カルちゃんという名前は、骨や歯を丈夫にする「カルシウム」にちなんでつけられました。子どもとときの骨密度は、将来の健康に大きく影響します。しっかりとカルシウムをとって、丈夫な骨を作りましょう。

４年生では、図画工作科「絵の具でゆめもよう」の学習に取り組みました。スパッタリング、デカルコマニー、ドリッピングなどの技法で遊びながら、表したいことを見つけ、表現しました。

作品が完成すると、「私の作品を見て！」と友達同士で紹介し合う姿が見られました。自分の作品や表現の中の形や色の感じをもとに、思いを言葉にして伝えたり、友達の作品に感想を伝えたりすることができました。

全体での鑑賞では、一人一人の表現を大切にしながら、作品のよさを認め合う温かな雰囲気が広がっていました。

２年生が、来週行われる１年生との「なかよし会」に向けて、心を込めてプレゼントづくりを進めています。
友達と相談しながら、「１年生が喜んでくれるかな」と想像をふくらませ、折り紙や材料を工夫して作業する姿がとても印象的でした。

クラスで話し合った結果、このクラスでは“おみくじ”を引いてもらい、その内容に合わせてプレゼントを渡すことに決まったそうです。
どんな反応をしてくれるのか、２年生はわくわくドキドキしながら準備を進めています。

１年生の笑顔を思い浮かべて取り組む姿が、とても輝いていました。

3年生が体育の時間に新体力テストの５０m走を行いました。
みんな最後まで力いっぱい走り切ることができました。
2年生の時のタイムより速くなっているか楽しみです。

＊今日の献立＊
ビーフカレーライス
フレンチサラダ
レモンサラダ
牛乳

　今日は、入学と新級をお祝いして、給食の人気メニューを取り入れました。給食は、子どもたちの健やかな成長を願う多くの方々に支えられています。きちんと食べ、学校生活を元気に過ごしましょう。

3年生の図画工作科の様子です。
絵の具を使って学習しました。絵の具や水の量をいろいろと変えながら画用紙に色をつけ、違いを感じ取りました。自分のお気に入りの色を見つけながら楽しく活動することができました。

＊今日の献立＊
ごはん
ホキの天ぷら
切干し大根の炒め煮
豆腐汁
牛乳

　食べ物は、体の中での働きによって、３つのグループに分けることができます。３つのグループをバランスよく食べるためには、主食・主菜・副菜を組み合わせることが大切です。今日は、魚を主菜とした一汁二菜の献立でした。

今日は１年生が初めて校庭の遊具を使う学習を行いました。子どもたちはうんていや登り棒、すべり台などに挑戦し、友達と声をかけ合いながら安全な使い方を確かめていました。教師の見守りのもと、順番を守ったり体の動かし方を工夫したりする姿から、楽しさの中で少しずつできることが増えている様子が見られました。これからも遊具あそびを通して、元気に体を動かす時間を大切にしていきます。

4年生の理科の学習です。
ヘチマの成長を調べるための準備をしていました。
まず、ヘチマのたねの観察をして、作業の確認をしました。そして、実際にビニルポットに土を入れてたねをまきました。これから水やりなどしっかりとして、育つ様子を観察します。

＊今日の献立＊
ごはん
かつおの竜田揚げ
たけのこのきんぴら
ひろしまっこ汁
牛乳

　今日は、春によくとれるかつおやたけのこ、たまねぎを取り入れた春の献立です。たけのこは、３月から５月にかけてとれ、芽が出てから１０日までが食べごろと言われています。今日は、きんぴらに使いました。

６年生の算数科の学習の様子です。
子どもたちは「点対称な図形」について学びました。図形を実際に回して確かめたり、友達と考えを伝え合ったりしながら、点対称な図形の特徴を見つけていきました。
振り返りでは、これまで学習してきた「線対称な図形」との違いにも目を向け、自分の考えを丁寧にまとめて交流する姿が見られました。
意欲的に、そして楽しそうに学ぶ６年生の姿がとてもすばらしいです。