国語科毛筆の学習では、「旅行」という字に取り組みました。始筆や終筆、字形などに気を付けながら丁寧に練習していました。

　５月１４日（火）授業の様子です。
　図画工作科の学習では、昨年度大谷翔平選手からいただいたグローブをタブレット端末で撮影し、撮影した画像を見ながら細部まで描きました。
　算数科の学習では、グループ内で教え合いながら、単元まとめプリントの問題に取り組みました。

　社会科の学習では、単元のまとめ（プレテスト）や、新聞づくりを行いました。みんな、集中して取り組んでいました。

　音楽科の学習では、歌唱に取り組みました。きれいな歌声が音楽室中に、響き渡りました。

　５月７日（火）授業の様子です。
　社会科の授業では、国会の役割について教科書をもとにまとめました。
　算数科の学習では、プリントの問題について、これまで学習したことを振り返ったり確認したりしました。

　体育科の授業では、マット運動に取り組みました。これまでに学習した技について、友達と見合いながら取り組みました。

　国語科の毛筆の学習では、止め・はね・はらいや字形に気を付けながら「旅行」を書きました。集中して、取り組んでいました。

　今日は楽しみにしていた遠足でした。１年生と一緒に桜ケ丘公園へ行きました。
　６年生が車道側を歩き、１年生としっかり手をつないで安全に行くことができました。
　公園では、遊具で遊んだり、鬼ごっこしたり、たまにはひなたぼっこをしたりして休憩しながら遊びました。

　算数科の学習では、これまでに学習したことを思い出しながら、練習問題に取り組みました。

　体育科の学習では、マット運動に取り組みました。マットの縫い目を意識しながら、真っすぐに前転できるように互いに見合いました。

　４月２３日（火）授業の様子です。
　理科の学習では、実験で確かめたことから、問題に対しての考察を行いました。
　国語科の学習では、平和についてタブレット端末で調べ、調べたことをもとに自分の思いや考えを書きました。

　４月２２日（月）授業の様子です。
　算数科の授業では、学習のまとめ問題に取り組みました。
　外国語科の授業では、英語の音声を聞いて、教科書に書き込みました。

　４月１７日（水）授業の様子です。国語科の学習では、友達と協力して１文ずつつなげて、１つの話になるように書いてみました。

　４月１６日（火）授業の様子です。
　道徳科の学習では、登場人物の姿を通して考えました。社会科の学習では、日本国憲法にはどのような考え方があるのか予想しました。理科の学習では、ろうそくの火が燃えるためには何が必要で、どのように調べるといいのか考えました。