算数科の授業では、「折れ線グラフと表」の学習を行いました。二次元表の表し方や読み取り方を理解しました。

　５月１５日（水）授業の様子です。
　国語科の学習では、漢字辞典を使って漢字を調べる方法を知り、実際に引いてみました。
　学級活動の時間には、にじいろ集会に向けて、４年生がリードして２年生が楽しめる方法を考えました。
　国語科の学習では、メモの取り方を習い、先生のお話を実際にメモを取りながら聞いてみました。

　５月１４日（火）授業の様子です。
　算数科の学習では、折れ線グラフと表の単元のまとめ問題に取り組みました。
　理科の学習では、自分の体を動かしながら、体の動く部分を探し、その仕組みを考えました。

　５月１３日（月）授業の様子です。
　算数科の学習では、資料を分類整理し、タブレット端末を使って表にまとめたり、二次元表の表し方や読み方を理解したりしました。

　５月１０日（金）授業の様子です。
　図画工作科の学習では、これまでにつくった模様を切り取り、自分オリジナルのまぼろしの花をつくりました。
　国語科の学習では、自分の考えを友達と交流し合いました。

　５月９日（木）授業の様子です。
　算数科の学習では、２本の折れ線グラフの読み取り方について理解しました。
　学級活動の時間には、来週あるにじいろ集会に向けて、取り組み内容を考えました。
　理科の学習では、ヘチマの正しい植え方を知り、実際に植えてみました。

　理科の学習では、ヘチマをポットに植えました。正しい植え方を習い、実践してみました。

　国語科の学習では、物語「白いぼうし」の不思議なところについて読み取り、ノートにまとめました。

　社会科の授業では、広島県内の様子について学習しました。県内にどのような市や町があるのか、白地図に書き込みました。

　４月３０日（火）に大芝公園に遠足へ出かけました。
　長めの道のりを歩き疲れも少し見えましたが、到着すると、元気に遊んでいました。
　お弁当をおいしくいただき、その後も楽しい時間を過ごしました。

　国語科の毛筆の学習では、始筆や終筆に気を付けながら「羊」を練習しました。とても集中して、書きました。

　４月２６日（金）授業の様子です。
　算数科の学習では、単元のまとめプリントに取り組みました。
　学活の時間に、戸坂小学校のテーマをクラスのみんなで意見を出し合って決めました。

　４月２４日（水）授業の様子です。
　算数科の学習では、単元のまとめとして、プリントの問題に取り組みました。
　理科の学習では、気温を調べるための自記温度計について、理解しました。
　外国語活動の学習では、授業で習った例文をもとに、友達とコミュニケーション活動を行いました。

　４月２３日（火）授業の様子です。
　算数科の学習では、問題の解き方などについて友達と互いに意見交流をしました。
　国語科の学習では、教科書の読み取りをする中で、分からない言葉の意味を国語辞典を使って調べました。

　４月２２日（月）授業の様子です。
　算数科の授業では、大きな数の仕組みについて学習のまとめを行いました。
　国語科の授業では、新出漢字について読み方や熟語などをみんなで、確認しました。

　算数科の授業では、３けたのかけ算の筆算について学習しました。授業の最後に、練習問題で筆算の仕方を再確認しました。

　４月１７日（水）授業の様子です。算数科の学習では、大きな数の数え方について理解しました。外国語活動では、自分の名前や好きなものについて、例文をもとに伝え合いました。

　４月１６日（火）授業の様子です。社会科の学習では、近畿地方にある都道府県について知っていることを発表しました。

　４月１５日（月）授業の様子です。算数科の学習では、大きな数の仕組みについて理解したり、学級内の係について意見を出し合って決めたりしました。

　４月１２日（金）授業の様子です。自己紹介カードを使って、友達に自分のことを紹介したり、国語科で新出漢字の学習に取り組んだりしました。