楽しく英語を学習しています。アルファベットも覚え、単語も書けるようになってきています。たくさんの人が手を挙げて発表しました。

　社会科でこれまで学習してきたことを新聞にまとめています。読み手に分かりやすいように、図やグラフも取り入れ、小見出しをつけて記事を書いています。

　５年生は、卒業式の式場づくりを行いました。体育館の床をしっかり雑巾がけし、壁や窓の格子など、隅々まできれいに拭き、そのあと椅子並べをしました。６年生や学校のために一生懸命に働く姿がとても立派です。よき最高学年になることと思います。

　色を塗っては刷り、塗っては刷り、と繰り返していきながら、浮世絵を印刷をしています。完成が楽しみです。作品をまたホームページで紹介します。

　算数で立体の特徴について学習しています。面の数や形に着目して、立体の仲間分けをしたり、特徴をまとめたりしました。
　５年生では、一部教科担任制を取り入れています。今日は、１組で２組担任が教えていました。

　５年生も彫刻刀を使って木版画に取り組んでいます。浮世絵を題材にしています。指を切らないように、慎重に彫り進めています。

　英語で、自分のあこがれの人（hero）を紹介する学習をしました。カードを見せながら、グループトークしたり、みんなの前で発表したりしました。いろんな hero が出てきて、楽しかったです。

　理科で「ものの溶け方」について学習しています。今日は、水に塩を溶かしました。塩はどれだけ溶けるのか、限界があるのか、予想しながら実験をしました。

　合奏「威風堂々」の練習をしています。今日は、楽器ごとに分かれての練習です。みんなの気持ちが一つになり、音が合わさり、素敵な合奏に仕上がるのが楽しみです。

　書き初め会を行いました。集中して取り組み、丁寧に力強く書くことができました。

　寒い日が続きますが，しっかり体を動かして体力をつけるために，持久走を行いました。
　全速力で走るのではなく，ペースを崩さないことを意識しながら５分間走り続けます。くたくたになりながらも，歩くことなく最後まで走り切ることができました。

　
　

　図工の学習で糸のこを使い，パズルを制作しました。
　けがをしないよう気をつけながら，曲線があるピースも上手に切ることができていました。
　一人一人個性的な絵柄のパズルが完成しそうです。

　家庭科の調理実習で味噌汁を作りました。いりこでだしを取り、大根、油揚げ、ねぎの実を入れ、風味が損なわれないように気を付けながら味噌を入れて完成です。手順通り、上手にできました。試食のときは、感染症対策で、パーテーションを置き、おしゃべりせずにいただきました。

　理科「電流が生み出す力」で，電磁石の学習をしています。
　「電磁石の力を強くするにはどうすればいいのだろう。」という疑問から，計画を立てて実験を行いました。
　持ち上げられるクリップの数の結果から，電池の数（電流の大きさ）やエナメル線のまき数によって電磁石の力が変わることを理解しました。
　予想よりも多くのクリップが持ち上げられ，驚いている児童がたくさんいました。　

　家庭科で、ご飯について学習しています。今日は、ガラスの鍋で米を炊いて、ご飯へと変化していく様子を観察しました。「お米が膨らんできた」「ねばねばの泡が出てきた」「おもちのにおいがする」「だんだん水がなくなっていく」など、たくさんの気づきがありました。美味しく炊けたご飯は、最後にみんなでいただきました。

　家庭科で茹でる調理について学習してきました。今日は、今までの学習を生かして、カラフル茹で野菜サラダを作りました。野菜によって、水から茹でるのかお湯から茹でるのか違います。茹でる時間も違います。それぞれの野菜に適した茹で方で、おいしい茹で野菜サラダを作ることを頑張りました。ドレッシングも手作りでした。
　担任の先生や栄養教諭、校長先生にも試食してもらい、「とても美味しくできていましたね。」とお褒めの言葉をいただきました。
　ぜひ、家でも家族の人に作ってあげてくださいね。

天気も良く，展望台からの景色は絶景！
疲れも吹き飛び，みんな達成感を感じていました。
帰りも，怪我に気をつけながら安全に下山することができました。

この３日間でぐんと成長した５年生。この野外活動で身につけた力を，来週からの学校生活で生かしていきたいですね。

下山の前にお弁当を食べ，エネルギーチャージ！
くたくたになった体にしみわたります。

野外活動のまとめとして，松笠山に登りました。
傾斜がきついところもありましたが，友達と励まし合いながら登ることができました。

　運動会まであと２日。
　５年生は，赤白のオセロ板を返し合う団体競技「やられたらやり返す！１００枚返しだ！」を行います。
　どうすれば効率よく自分たちの色に返せるか，チームごとに作戦を練って練習に取り組みました。
　競技中に一生懸命動く姿はもちろん，競技間の準備や片付けも全力で行います。
　「全開」で頑張る５年生を，応援よろしくお願いします。