２月２６日（木）の３・４校時に「６年生を送る会」がありました。６年生を送る会は、在校生で６年生の前途を祝し、楽しい思い出になるよう協力するとともに、６年生の後を引き継ぐ意識を高めるというねらいで行われました。
　５年生は６年生の入退場の曲「ルパン３世」を合奏しました。５年の出し物は関ジャニの「がむしゃら行進曲」をダンスと歌で披露しました。また、ラッスンゴレライを使って６年生の頑張ったことを伝えました。最後にゆずの「友・・旅立ちの時」を心をこめて歌いました。６年生にも子だも達の気持ちが伝わったと思います。
　６年生が卒業したら、５年生の子ども達が最高学年としてこの学校を支えていきます。
　

２月１２日（木）２校時体育館で学年集会を行いました。「６年生を送る会」の流れを確認し、歌やダンスの練習をしました。「６年生を送る会」は在校生で６年生の前途を祝い、楽しい思い出になるよう協力するとともに、６年生の後を引き継ぐ意識を高めるというねらいで行われます。みんな一生懸命歌やダンスの練習に取り組んでいました。ダンスのリーダーがみんなに踊り方を教えています。本番当日には、しっかり練習の成果を出し、心から６年生を祝うような出しものになるようみんながんばってほしいです。

1月28日（水）の５・６校時にDOスポーツがありました。
DOスポーツはスポーツ選手を学校に招へいし、直接指導をしていただき、子ども達に運動やスポーツに興味・関心をもたせるとともに、体を動かす楽しさや喜びを味わわせることをねらいとしています。
今回「コカコーラウエストレッドスパークス」というホッケーチームの選手とスタッフのみなさん8名の方が本校に来てくださいました。
まず最初にあいさつをし、その後実際にパスやシュートの様子を間近で見せていただきました。そして子ども達一人ひとりがスティックとボールを使ってドリブルやシュートの練習をしました。ドリブルの仕方やシュートのやり方をとても分かりやすく教えてくださいました。最後は各チームに分かれて、ドリブル競争をして終わりました。
子ども達はとても意欲的に活動していました。

1月20日（火）に喫煙防止教室がありました。
喫煙防止について正しく子ども達に理解をさせ、生涯を通して健康で安全な生活を送るようにするというねらいで行われました。
講師として学校医の石田先生に来ていただきました。
喫煙をすることがどのくらい体に悪い影響を与えるかや煙草を吸わなくても、受動的に煙を吸うことで害が及ぶなど、しっかりお話をしていただきました。
資料の中に、喫煙する人は病気になりやすく、寿命も短くなるというデータがありました。
子ども達は感想のプリントに「絶対に大人になっても吸わない。」や「誘われても吸わない。」などしっかり書いていました。

　新年開けて初日の１月７日、５年生全クラスで集まって「学年開き」を行いました。
久しぶりに元気な姿に会えたことを喜び合うとともに、生活について、学習について、そしてこれからの行事について話をしました。


　４月からは、いよいよ最高学。「自分のためだけでなく、学級のため、学年のため、そして学校全体のために進んで活動しよう」という話を真剣な表情で聞くことができました。

　話を聞く姿勢がとてもよく、良いスタートがきれました。６年生に向かって、自覚を持って前進してくれることと期待しています。


　

書き初めの雰囲気を味わい，字形や文字の大きさ字配りに気をつけて書くことをねらいに競書会を行いました。

教室とは違った雰囲気で，新年最初の毛筆を行いました。

　１２月８日（月）の５時間目に中央特別支援学校との交流会を行いました。毎年子ども達は交流を行い,親交を深めています。
　
　戸坂小学校の子ども達は,音楽の授業で学習している「星笛」の曲をリコーダーで演奏しました。そして,英語の「セブンステップ」という歌をリズムをとりながら歌いました。最後に「妖怪体操」をみんなで踊りました。中央特別支援学校の子ども達も一緒にリズムをとってくれました。
　
　次に中央特別支援学校の子ども達がボール運動を見せてくれました。視覚障害の方が使ういろいろな球技のボールを紹介してくれました。視覚障害の方が音を聞いて, ボールに触るということを教えてくださいました。５年生の子ども達もアイマスクをして実際に体験させてもらいました。「難しかった。」や「周りの音が静かでないとよく分からない。」などの感想がでました。
　
　短い時間でしたが,仲良く交流ができてよかったです。「また来年も会うのを楽しみにしています。」と言って見送りました。
　
　６年生になって、お互いに一段とステップアップした姿を見せられたら良いです。

　子ども達は社会科の学習で「自動車をつくる工業」について学習をしました。その学習を深めるために１１月２６日（水）にマツダミュージアムに行きました。

　マツダミュージアムに着いて、まず子ども達はマツダの歴史や工場の様子についてビデオを観ました。その後,館内を係の人の案内で,見学をしました。設計・塗装・組み立ての行程をみました。組み立ての場面では,ロボットが実際に組み立てていたり,車がコンベアに乗って移動をしているところを見ました。子ども達は,「すごい。ロボットが組み立てている。」と言葉を発していました。また,環境のことを考えた車（水素と酸素で動く）を見たとき,「かっこいい。乗ってみたい。」と話をしていました。最後に,新車に乗りこむときに,みんな笑顔で乗っていました。
　
　この見学を通して,環境や安全性について深く考え,車を作っているマツダの思いをしっかり感じ,学習をすることができたと思われます。

保護者・教員・児童の交流を図るために，学年PTCが行われました。
綱引きでは，クラスの力を合わせて一生懸命がんばりました。
気持ちの良い汗をかき楽しい時間を過ごすことができました。

　「道徳の授業を家庭や地域に公開し、道徳教育について相互理解を図ることによって、児童の命の大切さや思いやりの豊かな心をはぐくむ」というねらいのもと、心の参観日」が行われ、５・６年生は、戸坂小学校元校長　弘法先生の話を聞きました。

　サッカーを題材にした話などを聞き、「公平」、「フェアプレー」について考えることができました。「当たり前のことを当たり前にすること」「人が見ていなくてもやる」ことの大切さや難しさを感じることができました。
　ここで学んだことを、これからの学習や生活にいかしていきたいと思います。

心身の健康と食品を選択する能力の食育の観点から，望ましい食習慣の形成するため「おやつについて考えよう」の学習を行いました。原材料からおやつの銘柄を考えたり，ジュースに含まれている砂糖の量を量ったりしておやつの取り方を考えました。おやつの量・時間などこれからどのようにおやつをとればいいか考えることができました。

　４日目。いよいよ最終日。

　昨日の寝袋のねごこちは・・どうだったかな？

　朝ご飯は、ホットドッグ作り。
パンをアルミホイルに包んで牛乳パックに入れて、かまどに置きました。
牛乳パックが焼けたら、できあがり。ちょうどよい焼き具合でした。

　食べ終わったら、テントの中を協力して片づけました。

　昼ご飯は、親子丼作り。
上手に薪をつみ、火をおこしました。
回を重ねるごとに、みんなで声をかけ合って手際良く調理することができました。
　親子丼もおいしくいただきました。

　最後の片づけは、「来た時よりも美しく」なるように、一生懸命なべや飯ごうを磨きました。

　テントを後にして、宿泊棟の前で退所式を行いました。
もみの木森林公園の職員の方は、
「こうした自然に触れ合う機会をこれからももってほしい。、
また、送り出してくださった家族に感謝しよう。」
といったお話をしててくださいました。

　この４日間、「団結」する姿や「自然とのふれあい」の場面がたくさん見られました。
野外活動でのがんばりを、これからの生活にいかしてほしいと思います。
　

　

　３日目。宿泊棟を後にし、テントへ移動しました。

　いよいよ野外炊飯。みんなの大好きなカレー作りです。

　かまどにまきを並べて、火をおこしました。
やり方を先生方に教えてもらいながら、火の番をしました。
　火がついたら、といだお米を飯ごうに入れてごはんをたきました。
　次に、野菜やお肉を切り、なべでいためました。
水とカレールーを入れて、ついにカレーができあがりました。

　自分たちで作ったカレーをおいしそうにほおばっていました。


　夜は、キャンプファイヤーをしました。

　第一部は、点火式。静けさの中でトーチを持った子どもが入場し、営火長（団長）とともに、点火しました。
　第二部は、ゲームやスタンツ。みんなでおおいに盛り上がりました。
　第三部は、みんなで寝ころんで満天の星空をながめました。とてもきれいな星空に、感嘆の声があがっていました。

　一層友情が深まった夜でした。

　

　２日目は、選択コースの活動をしました。

　まずは、朝のつどいで先生の話を聞いたり、ラジオ体操をしたりしました。

　選択コースでは、「登山」「スーパー沢登り」「河童の川流れ」に分かれて活動しました。

　それぞれ、自然の中でいろいろな発見をしました。

「登山」・・冠山に登り、太田川の源流の水を飲みました。
「スーパー沢登り」・・昨日よりも冷たい水を体感し、助け合って川を登りました。
「河童の川流れ」・・シュノーケルを装着して川を流れたり、生き物を観察したりしました。

　夜は、みんなでバーベキューをして、おいしくいただきました。

　「自然とふれあい団結しあう５年生」をテーマに、３泊４日の野外活動に行って来ました。

　１日目。魅惑の里での沢登り体験。

　講師の先生から説明を受けた後、１列になって川の中へ。
「うわっ、つめたー！」
プールとは違った川の水の冷たさにびっくりしながら、沢登りスタート。

　安全に進むため、前の人の通ったルートをついていきます。
石の感触や川の流れを確かめながら、一歩一歩前進していきました。

　「大丈夫？」「ここ、流れが強いよ！」
みんなで声をかけたり励ましあったりして、無事全員ゴールしました。

　終わった後は、冷えた体をアスファルトの熱で暖めていました。
自然の中で、貴重な体験ができました。

　現時点での体力を測定し、自分の体力についての課題に気づき、進んで体力向上に努めるようになることをねらいに、新体力テストを実施しました。

　２０ｍシャトルランで持久力の測定を行いました。周りの声援に後押しされ、粘り強く走ることができました。

　また、5年生は、2年生の記録の補助をしました。2年生の記録が少しでも伸びるように補助したり励ましの声をかけたりなど、高学年らしい関わりが見られ、頼もしかったです。

　今後も、たくましい体作りに取り組んでいきたいと思います。

　運動会で，自分の力を出し切り，「全力」で取り組む態度をねらいに練習に取り組んできました。
　「全力！！心を一つに両者とも」をめあてにがんばります。

言語や文化に関する興味・関心を高め，積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を養うことをねらいに英語科の授業が5年生で始まりました。