７月４日（金）授業の様子です。
　国語科の学習では、新出漢字を書き順や字形に気を付けながら練習したり、プリント学習に取り組んだり、カタカナ練習をしたりしました。
　算数科の学習では、これまで習ったことを思い出しながら練習問題に取り組みました。
　

　算数科の学習では、計算問題の答えについて、具体物を使いながら確認しました。

　６月１８日（水）授業の様子です。
　自立活動の学習では、６月のカレンダーづくりをしたり、プールに入る時の約束について確認したりしました。

　６月の廊下の掲示です。梅雨の時期も、カタツムリやカエルのようなにこにこ笑顔で楽しく過ごせたらいいですね。

　６月１３日（金）授業の様子です。
　算数科の学習では、数を正確に数えたり、マスの数に合うように並べたり、教科書の問題に取り組んだりしました。
　生活科の学習では、公民館に見学に行ったことを思い出したながら、プリントにまとめました。
　

　算数科「長い長さをはかって表そう」の学習を行いました。長いものや丸いものの長さをはかる際に、巻き尺が適していることを理解して、実際に測定してみました。

　算数科の学習では、これまで学習したことを思い出しながら、１問ずつ確認しながら解きました。
　国語科の学習では、教材文の句読点に気を付けながら音読練習に取り組みました。

　５月２３日（金）授業の様子です。
　算数科の学習では、教科書の問題を1問1問丁寧に解いたり、習った数字を丁寧に書いたりいくつといくつに分かれるか考えたりしました。

　５月２１日（水）授業の様子です。
　算数科の学習では、教科書のイラストや問題文を見ながら１問ずつ丁寧に解きました。

　５月２０日（火）授業の様子です。
　算数科の学習では、これまで学習したことを思い出しながら練習プリントやドリル問題に取り組みました。
　総合的な学習の時間では、自分が調べたことをタブレット端末を使ってまとめてみました。
　

　ひまわり学級園の様子です。白い花を咲かせていたいちごが、実をつけ、赤くなり始めました。子どもたちは嬉しそうに一つ一つ収穫しています。

　５月の廊下の掲示の様子です。いろいろな表情のこいのぼりが、気持ちよさそうに大空を泳いでいます。

　図画工作科の学習では、段ボール箱に穴を開けて、差し込む光を見ながら思い付いたことを表してみました。

　５月１２日（月）授業の様子です。
　国語科の学習では、教科書の本文を読んで、内容を読み取りました。

　５月７日（水）授業の様子です。
　国語科の学習では、教科書の本文の内容を読み取りました。
　算数科の学習では、これまで学習したことを思い出しながらテストに取り組んだり、練習問題を解いたりしました。

　算数科の学習では、数字を丁寧に書いたり、数字の数だけ色を塗ったりしました。

　４月３０日（水）授業の様子です。
　国語科の学習では、これまで学習したことを思い出しながらテストに取り組んだり、国語辞典を使って単語を調べたりしました。
　算数科の学習では、これまで学習したことを振り返りながら、筆算の問題に取り組みました。

　４月２８日（月）授業の様子です。
　算数科の学習では、数字を丁寧に書いたり、教科書の問題を解いたりしました。
　国語科の学習では、教科書の内容について読み取りました。

　４月２４日（木）授業の様子です。
　国語科の学習では、新出漢字について書き順や形に気を付けながら練習しました。

　４月２３日（水）授業の様子です。
　算数科の学習では、数字の書き順や形に気を付けながらプリントに練習しました。
　国語科の学習では、読み取ったことや習ったことをノートにまとめました。