社会科の学習では、広島市の土地利用図を見ながら、土地の利用の仕方の特徴を考えました。山の近くに田畑が多くあるなど、さまざまな特徴を見付けました。

　生活科の学習では、野菜の苗を自分の鉢に植えました。土の量や苗の植え方を確認しながら取り組みました。

　５月１７日（金）の授業の様子です。
　国語科の学習では、ひらがなの字形に気を付けながら、プリントに練習しました。
　生活科の学習では、学校たんけんで見付けたものを思い出しながら、プリントにかきました。

　５月１７日（金）１校時に、体育館でにじいろ集会を行いました。４年生が司会・進行を務め、各グループで自己紹介すごろくをして交流を深めました。どのグループも楽しそうに取り組んでいました。

　５月１６日（木）１校時に、にじいろ集会を行いました。学校たんけんゲームなど、いろいろなゲームを６年生と一緒に行い、笑顔いっぱいの１時間でした。

　５月１６日（木）午後、太田川病院の職員の方を講師にお招きして、救急救命研修を行いました。AEDの正しい使い方や心肺蘇生法について、丁寧に教えていただきました。

　５月１６日（木）授業の様子です。
　算数科の学習では、いろいろな四角形を対角線で分けた際の２つの三角形が、合同かどうか調べました。
　理科の学習では、植物の発芽や成長について、用語の正しい意味を理解しました。
　道徳科の学習では、自分の考えを近くの人に伝えたり、発表したりしました。

　算数科の授業では、「折れ線グラフと表」の学習を行いました。二次元表の表し方や読み取り方を理解しました。

　５月１６日（木）授業の様子です。
　算数科の学習では、□を使った式から、□に入る数を求める方法について考えました。
　国語科の学習では、説明文の読み取り方（構成や段落などをもとに）について、理解しました。

　国語科の学習では、「たんぽぽのちえ」をみんなで声をそろえて音読したり、新出漢字の書き順や字形に気を付けながら、ドリルに練習したりしました。

　５月１６日（木）１校時に、体育館でにじいろ集会を行いました。６年生が会を進行しながら、１年生と楽しく活動しました。
　６年生が１年生をやさしくリードしていました。

　国語科毛筆の学習では、「旅行」という字に取り組みました。始筆や終筆、字形などに気を付けながら丁寧に練習していました。

　図画工作科の授業では、「形にいのちをふきこんで」の学習を行いました。コマどりアニメーションの機能を使って、作品づくりに取り組みました。おもしろい作品がたくさん完成していました。

　５月１５日（水）授業の様子です。
　国語科の学習では、漢字辞典を使って漢字を調べる方法を知り、実際に引いてみました。
　学級活動の時間には、にじいろ集会に向けて、４年生がリードして２年生が楽しめる方法を考えました。
　国語科の学習では、メモの取り方を習い、先生のお話を実際にメモを取りながら聞いてみました。

　５月１５日（水）授業の様子です。
　算数科の学習では、例題の中で、ひき算の筆算の間違いを見付け、正しい計算の方法を確かめました。
　国語科の学習では、教科書の文章を読み、たんぽぽのちえについて読み取りました。
　図画工作科の学習では、光を通して映る形や色の見え方の変化を楽しみながら、作品をつくりました。

　５月１５日（水）授業の様子です。
　図画工作科の学習では、たんじょう列車づくりで自分の周りをクレパスで色を塗ったり、好きなものを描いたりしました。
　音楽科の学習では、先生のお手本を聞いて拍を意識しながら、歌いました。

　５月１５日（水）昼休けいの様子です。
　少し曇り空でしたが、子ども達は元気に、ドッジボールや鬼ごっこ、遊具遊びなどをして過ごしていました。

　５月１４日（火）授業の様子です。
　図画工作科の学習では、昨年度大谷翔平選手からいただいたグローブをタブレット端末で撮影し、撮影した画像を見ながら細部まで描きました。
　算数科の学習では、グループ内で教え合いながら、単元まとめプリントの問題に取り組みました。

　５月１４日（火）授業の様子です。
　算数科の学習では、折れ線グラフと表の単元のまとめ問題に取り組みました。
　理科の学習では、自分の体を動かしながら、体の動く部分を探し、その仕組みを考えました。

　５月１４日（火）授業の様子です。
　国語科で新出漢字の学習に取り組んだり、算数科で教科書の問題をこれまで学習したことをもとに解いたりしました。一人ひとり、集中して学習に取り組みました。