５月１３日（月）授業の様子です。
　算数科の学習では、教科書やプリントを使って、１問ずつ問題を解きました。これまで学習したことを思い出しながら、取り組みました。

　社会科の学習では、単元のまとめ（プレテスト）や、新聞づくりを行いました。みんな、集中して取り組んでいました。

　５月１３日（月）授業の様子です。
　算数科の学習では、入れ物に入る水の量（容積）の求め方について考えました。
　外国語科の学習では、例文に沿って友達とコミュニケーション活動を行いました。

　５月１３日（月）昼休けいの様子です。
　上運動場では、ジャングルジムやうんていなど遊具を使って、友達と楽しそうに遊んでいました。
　下運動場では、ドッジボールや鬼ごっこなどをして、元気いっぱいに遊んでいました。

　５月１３日（月）授業の様子です。
　算数科の学習では、資料を分類整理し、タブレット端末を使って表にまとめたり、二次元表の表し方や読み方を理解したりしました。

　５月１３日（月）授業の様子です。
　算数科の学習では、これまで学習したことを振り返り問題を解きました。
　国語科の学習では、教科書に載っている漢字を使って、文章を作りました。

　５月１３日（月）授業の様子です。
　算数科の学習では、ひき算の筆算の仕方をこれまで学習したことをもとに考えました。
　国語科の学習では、教科書のイラストを見て、大事な言葉に着目しながら集中して、聞き取りました。

　５月１３日（月）授業の様子です。
　国語科の学習では、ひらがなの字形や書き方のポイントを確かめながら、プリントに練習しました。
　音楽科の学習では、曲のリズムに合わせて手をたたきながら、リズムの変化の面白さを感じました。

　５月１０日（金）に、１・２年生で、学校たんけんを行いました。２年生は、今日のために一生懸命、準備をしてきました。
　１年生は、２年生に校内にあるたくさんの教室を案内してもらいました。とても目を輝かせながら、一緒に回っていました。

　５月１０日（金）に香川大学の教授を講師にお招きして、校内研修会を行いました。本校の研究について、理論的なお話や授業づくりの実践例の紹介など、さまざまなことを教えていただきました。
　研修で学んだことを、日々の授業づくりに生かしていきたいと思います。

　５月１０日（金）授業の様子です。
　社会科の学習では、日本の国土の特徴について、ノートにまとめました。
　音楽科の学習では、曲に合わせて、手拍子を自分で考えてみました。

　５月１０日（金）授業の様子です。
　図画工作科の学習では、これまでにつくった模様を切り取り、自分オリジナルのまぼろしの花をつくりました。
　国語科の学習では、自分の考えを友達と交流し合いました。

　５月１０日（金）授業の様子です。
　算数科の学習では、わり算で一人分の数を等分することの意味を理解しました。
　社会科の学習では、地図の見方や読み取り方を理解したり、地図記号についてタブレット端末を使って理解を深めたりしました。

　５月１０日（金）授業の様子です。
　算数科の学習では、これまで学習した計算問題を、友達と確認し合いながら解きました。
　音楽科の学習では、曲を聞いて、おもしろいと感じる部分を探しました。
　生活科の学習では、学校たんけんの振り返りを、プリントにまとめました。

　５月１０日（金）授業の様子です。
　生活科の学習では、学校たんけんで見付けたものについて、友達と思い出しながら、描きました。また、２年生からあさがおの種が入ったお手紙をもらい、読んでみました。
　

　道徳の学習では、楽しく学校生活を送ることについて考えました。どんな時に、楽しいと感じるかこれまでの学校生活を思い出してみました。

　音楽科の学習では、歌唱に取り組みました。きれいな歌声が音楽室中に、響き渡りました。

　５月９日（木）授業の様子です。
　国語科の学習では、新出漢字について筆順や字形に気を付けながら、練習しました。
　国語科の毛筆の学習では、「道」という字の筆の運び方についてポイントを確認しました。
　理科の学習では、天気の変化の仕方について、実際の過去の天気を調べながら考えました。

　５月９日（木）授業の様子です。
　算数科の学習では、２本の折れ線グラフの読み取り方について理解しました。
　学級活動の時間には、来週あるにじいろ集会に向けて、取り組み内容を考えました。
　理科の学習では、ヘチマの正しい植え方を知り、実際に植えてみました。

　５月９日（木）大休けいの様子です。ドッジボールや鬼ごっこなどをして、元気に遊んでいました。