野外活動に向けて、５年生は班決めをしました。
班が決まったら、係決めです。どんな係があるのか、先生の話を聞きました。夏休みが終わったら、すぐに出発です。

夏休みまであと３日。
５年生の教室では、夏休みの宿題が配付されました。
「多いー。」
「早く、やろう。」
先生の説明を聞きながら、確認する５年生です。
計画的に取り組むようにしましょうね。

５年生の図工科は、コマどりアニメーションの仕組みを使って、楽しい動きや変化をつくる活動です。
自分で描いた絵を円柱の中に貼り、隙間から覗くと、絵が連続して動いているように見える仕組みです。
今日は、円柱の作製と、絵をかきました。
どんなアニメーションができるか、楽しみです。

５年生は、９月２日・３日に予定されている野外活動について、先生から話を聞きました。
目的や日程、どんな活動をするのか、スライドの画像を見ながら確認をしました。
「わあ、楽しそう。」
「早く、行きたい！。」
野外活動への期待が、さらに膨らみました。

5年生は，家庭科「手ぬいを生活に生かそう」の学習で，フェルトを使って小物入れを作りました。

学習したことを生かして，名前のぬいとりや飾りを工夫しました。一生懸命取り組んで，とてもすてきな作品ができました。

「初めは時間がかかったけど，だんだん慣れてきて，うまく縫えました。」「色を工夫しました。」など，感想をもった児童がいました。

小物入れには，絆創膏を入れて，持ち歩く予定です。

５年生は家庭科で小物入れ作りに取り組んでいます。
今日は、ボタンつけをしました。
丈夫にするために、ボタンと布の間に糸を３、４回固く巻くとよいことが分かりました。
また新しいことを学んだ５年生です。

今朝のあいさつ運動は５年１組が担当です。
空には少し雲がかかっていましたが、その雲を吹き飛ばすくらいの明るい、元気な声であいさつができました。
５年１組のみなさん、ありがとう！