4年生は，「二分の一成人式」を行いました。

自分の夢を発表したり，歌「あなたにありがとう」を歌ったりしました。

自分の成長には周りの人の支えがあったことに気づき，感謝の気持ちを持つことができました。

途中，おうちの人からのサプライズの手紙や先生からの書道パフォーマンスもありました。

心温まる素敵な時間になりました。

6年生は，竹本先生から合唱指導をしていただきました。

6年生は，卒業式で「さくら」を歌います。1月から練習を始めています。2回目の合同音楽で，それぞれのパートが重なり始めました。

言葉を大切に歌うことやしっかり音を伸ばして声を重ねていくことなど丁寧に教えていただきました。

これから練習を重ね，レベルアップしていきたいと思います。

5年生は，竹本先生に合唱指導していただきました。

5年生は，6年生を送る会に向けて，「君をのせて」を練習しています。パート練習を重ねていくうちに，音も安定してきました。今日は初めての合同音楽で，二クラスの歌声を合わせました。

始めは自信のない歌声でしたが，竹本先生の温かい指導を受けると，伸び伸びとした歌声になってきました。きれいな歌声が重なり，たくさん褒めていただきました。

　5年生は，情報モラル教育の一環として，「e-ネットキャラバン安心講座」より講師を招き，インターネットの安心・安全な使い方の学習をしました。自分たちが実際に遊んでいるゲームソフトや，YouTubeなどのSNSなどの身近なものによって，ルールを守らなければ依存症や犯罪に巻き込まれる危険性もあるということを学びました。これから，ゲーム時間やYouTube等の視聴時間の設定，スマートフォンの操作（課金やSNS等について）のルールづくりを家族と話し合ってほしいと思います。

6年生は，椎木先生から毛筆の書き方を教えていただきました。

「伝統を守る」という文字を一人一人ていねいに指導していただきました。

文字のバランスや中心など意識しながら練習し，上達することができました。椎木先生，ありがとうございました。

3年生は，元エリザベト音楽大学教授の竹本先生に，合唱指導していただきました。

3年生は，6年生を送る会に向けて，「はじめの一歩」を練習しています。「いい顔　いい声　いい心」で，6年生に思いを込めてこの歌を届けることを教えていただきました。

「3年生なのに，二部合唱ができてすごいね！」とほめていただきました。本番も互いの声を聞きながら，すてきなハーモニーで歌えるといいですね。

総合的な学習で学習する防災の出前授業のため、防災委員会の方々に来ていただきました。

５時間目は、災害について詳しく教えていただきました。地滑りや土石流の動画を見たり、避難する際に注意することについて教えていただいたりしました。改めて、災害の怖さについて考えることができました。
６時間目は、上温品地区のハザードマップに自分の家の印をつけ、家の周りの危険箇所や避難場所へ向かう避難経路を書き込みながら確認しました。避難場所に向かう道中にも危険な場所がたくさんあるため、避難する際にも十分気をつけなければいけないことを学びました。また、一番大切な「いのち」を守るために危ないなと思ったら、早めに避難することが大切であることも学びました。

今回の出前授業で、上温品地区は危険箇所がたくさんあるということを改めて認識することができました。防災委員会の皆様、ありがとうございました。

KDDI株式会社より，講師の方をお招きし，携帯・スマホの安全な使い方を学びました。

便利な道具ですが，使い方を間違うと危険な目にあってしまいます。実例を交えて「どうすればよかったか。」について考えました。

いじめや犯罪に巻き込まれたり，加害者になったりしないように，安全で正しい使い方をしていきたいですね。

5年生は，家庭科「食べて元気に」の学習で，ごはんとみそ汁を作りました。

みそ汁は，煮干しで出汁を取り，実はだいこん・油揚げ・ねぎを入れました。火の通りにくいだいこんから入れて煮ることや，味噌はだし汁で溶いて入れることなど，学習しました。昆布だしのみそ汁と味比べもしました。

「給食のみそ汁よりおいしくできました。」と，大満足の児童もいました。出汁を取るのはひと手間必要ですが，大切にしたい食文化です。

　３年生は，総合的な学習の時間で「カブトムシのすめる森」をめざし，トトロの森で，森に害を与える竹の伐採を行いました。３・４時間目の講義では，こんちゅう館の坂本先生から，竹伐りの意義などを学びました。５・６時間目は，カブトムシたちの集まる木々の成長に必要な日光や水を奪ってしまう竹を，ノコギリを使って切りました。光を求めて斜めに伸びている木を目の当たりにした子ども達は，竹を伐採する意味を実感することができたようでした。

6年生は，家庭科「いためてみよう」の学習で，ジャーマンポテトを作りました。

まず,じゃがいもの皮を包丁を使ってむきました。慣れない包丁でむくのは怖い児童もいましたが，安全にむく方法を学習し，最後までがんばりました。怖かった分，達成感を味わえたようでした。

じゃがいもだけでなく，玉ねぎやベーコンも切りました。じゃがいもは下ゆでしてから炒めました。

塩コショウで味を付けた後，仕上げに粉チーズを振って完成しました。とてもおいしくできたので，「家でも作ってみたい。」と感想を書いた児童がたくさんいました。

家でも包丁を使って，少しずつ慣れていけるといいですね。

子ども安全の日のテレビ朝会がありました。

いつも見守り活動をしていただいているガードボランティアの５名の方に来ていただき，一緒に安全な登下校の仕方について考えました。そして，過去の悲しい事件で命を落としたあいりちゃんに冥福を祈る黙とうをしました。

1年生からは，感謝の気持ちを込めて，首飾りをプレゼントしました。

ガードボランティアの皆さん，ありがとうございました。そして，これからも宜しくお願いします。

　２年生は、１０月から国語科「おもちゃの作り方をせつめいしよう」、生活科「うごくうごくわたしのおもちゃ」の勉強で、１年生のために手作りおもちゃを作ったり、おもちゃの説明を考えたりしました。
　準備や練習を重ねてむかえたおもちゃ教室で２年生は、手作りおもちゃの説明を張り切ってしたり、遊び方を優しく教えたりしていました。
　１年生は「楽しかった！」、「２年生が優しく教えてくれた。」と嬉しそうでした。２年生も「１年生が全員かわいかった。」、「説明を静かに聞いてくれた。」と達成感を感じたようでした。
　学校探検、おもちゃ教室を通して、１年生と２年生は交流を深めてきました。これからも仲よく交流していってほしいと思いました。

2年生は，生活科の学習で，パンジーを植えました。

植木鉢に土をこぼさないように気を付けて入れ，パンジーを植えました。

大きく成長して，お花がたくさん咲くといいてすね。

6年生は，自分たちが植えた麦を「はぐくみの里」の方の力をお借りして，全粒粉にしていただきました。写真の右側が市販の小麦粉で，左側がいただいた全粒粉です。

その全粒粉を使って，ホットケーキを作りました。

普通の小麦粉よりも香ばしい味がしました。おいしくできて嬉しそうな6年生でした。お世話になった「はぐくみの里」の方々，どうもありがとうございました。

1年生は，図画工作科「いっぱいつかってなにしよう」の学習で，同じ種類のものを並べたり重ねたりして遊びました。

途中でくずれたり倒れたりしましたが，あきらめずに，友達と力を合わせてがんばりました。

5年生は，図画工作科「ことばから思いを広げよう」の学習で，宮沢賢治の「どんぐりと山猫」の絵を仕上げました。

山猫の言葉から場面を想像して作品を作りました。とても面白い作品になりました。

　３年生は，自転車教室に参加しました。自転車を安全に乗るために，自転車の点検をすることや，交通ルールを守ることの大切さについてしっかりと考えることができました。自転車運転免許証の取得に向けて，事前に学習した交通安全教室のパンフレットを使って復習して欲しいです。

6年生は，家庭科「いためてみよう」の学習で，三色野菜いためを作りました。

熱が通りやすく味がしみこみやすいように，材料に合わせてせん切りや短冊切りなどにしました。加熱する順番も火の通りにくいものから炒めました。

フライパンの油汚れは，環境のことを考えて，ペーパーでふき取りました。

シャキシャキとした触感でとてもおいしくできました。

4年生は，音楽の学習で，「さんぽ」の合奏をしています。グループの中で，役割ごとに担当を決めて練習し，発表しました。

発表後の振り返りでは，「○○さんは，一人のパートなのに，ちゃんとやっていてすごいと思いました。」「いろんな音があっていいなと思いました。」「次は，違う役割もやってみたいです。」と書いた児童がいました。

これらの振り返りをもとに，もっと合奏を工夫・発展させていきたいと思います。