地域の方にお手伝いをしていただきながら、５年生は体育館の裏にある田で、米づくりをします。
今日は、代かきです。
水の張られた田に入って、土を耕します。
苗を植える準備ができました。次は、いよいよ田植えです。楽しみですね。
ご協力をいただきました地域の皆様、ありがとうございました。

６年生の家庭科です。
「クリーン大作戦」の単元で、今日は、掃除について考えました。
なぜ、毎日掃除をするのか。身の回りが、どのように汚れているのか。実際に校内の教室の汚れの状態を調べながら、意見を交流しました。
健康で、快適、安全な生活を送るための工夫を、今後も考えていきます。

４年生の書写は「麦」です。
左はらいが二つあるときは、終筆の方向の違いに気をつけながら書くことが大切です。先生の説明をしっかり聞きながら、集中して取り組みました。
ていねいに書けていますね。

３年生が図工科で取り組んでいる「くるくるランド」です。
前回お伝えしたときから比べると、どの子も完成に近づいてきました。
くるくるまわすと、いろんな場面を見ることができます。
さあ、完成まで、あと少し。

今日は、新体力テストで実施するソフトボール投げに、全学年が取り組みました。
１・２年生のお手伝いは、５・６年生がしました。
暑い中での実施でしたが、５・６年生のおかげで、短い時間で、安全に終えることができました。
５年生、６年生のみなさん、ありがとう！

４年生は彫塑ねん土で立ち上がる作品にチャレンジしました。
板にしたねん土や、ひもにしたねん土を組み合わせながら、どのように立たせるとおもしろい形になるか、考えました。
「巻いていったら立つかなあ」
「柱をつくって、積み上げていこう」
それぞれに工夫の跡が見られました。

いよいよ、針と糸で縫い取りです。
５年生の家庭科は、自分の名前の縫い取りに挑戦しました。
糸は２本どりで、前時に練習した玉結びをします。
そして縫い取り。
どの子も真剣に取り組みました。
最後は、玉どめです。親指でおさえ、針を引き抜くところが難しかったようですが、何回か繰り返すうちにできました。
縫い取った自分の名前を見ながら、笑顔いっぱいの５年生です。

２年生は算数の時間に長さを測りました。
今日は竹ものさしを使っての測定です。
１センチ、２センチ・・・。
あと１ミリ、２ミリ、３ミリ・・・。
小さな目盛りを読み取っていました。
教科書の縦と横の長さも調べました。

今日から６月です。
今月の生活目標は「チャイムの合図を守ろう」です。
４月からの様子をみていると、どの子も大休憩や昼休憩、掃除、授業の始まりなど、チャイムの合図を守り行動ができています。今後も続けてほしいと思います。
また、お話朝会もありました。
生徒指導担当の先生から、校内生活のきまりや、放課後の公園での過ごし方などについて、お話がありました。
今月もきまりを守って生活しましょう。

５年生の社会科は、日本の国土や、食料生産・工業生産など国内の産業について学習します。
今日は、JAについて学習しました。
農家を支えるための仕組みや、取組について資料を使って調べました。

６月はどの学年も体育の時間に体力テストを行います。
１年生は、明日のソフトボール投げのテストに向け、練習をしました。
１年生にとってソフトボールは少し大きいようです。
初めて投げる子もいて、何度か練習をしました。
明日は上手に投げることができると思います。

２年生の国語は同じ部分をもつ漢字について、学習しています。
子どもたちは、漢字カードを使って、同じ部分を探しながら仲間分けをし、どんな仲間に分けたのか、自分の考えを発表しました。
この学習が、今後、部首の学習へつながっていきます。
たくさん見つけることができたね。

６年生は、篆刻（てんこく）に取り組みます。
石に自分の名前を彫る活動です。
今日は、どんな文字を彫るのか、考えました。
名前から漢字１文字を選んだり、名前だけをひらがなで表現したり、たくさんのアイデアが生まれていました。
自分だけの篆刻の完成が楽しみです。

雨が降ったりやんだりの天候で、体育や野外での活動が計画通りにできなかった１週間でしたが、上温っ子たちは、今週もしっかりと毎日を過ごすことができました。
保護者の皆様、地域の皆様、ありがとうございました。
来週も、教職員一同、子どもたちへの教育に一丸となって取り組んでいきます。よろしくお願いします。

先日、２年生と４年生が畑の草取りを行ったことは、お伝えしましたが、今日は、その畑を地域の方に耕していただきました。サツマイモを植える準備が完了しました。ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

３年生は、４月に決めた学級目標や係活動などについて、振り返りました。
「係は毎日忘れずにがんばったよ」
「みんなと仲良くできたね」
一人一人が４月からの自分の行動を振り返ることで、今後、どんなことに頑張るのか、分かりました。
振り返ることも大切ですね。

６年生が図工で取り組んでいたファンタジーライトが、完成しました。
今日は、作品の鑑賞会です。
教室を暗くすると・・・。
きれいな明かりが教室内に灯されました。
友達の作品のよいところを伝え合いながら、鑑賞会は進みました。

１年生のひらがなの学習も、あと少しとなりました。
今日は、「お」と「む」です。
「お」や「む」のつく言葉をたくさん見つけてから、次は練習です。
指で何度もなぞってから、実際に書きました。
丸いところが、少し難しいようでしたが、どの子もゆっくり、ていねいに書くことができました。
来週には、全てのひらがなが書けるようになります。楽しみですね。

たし算？ひき算？
２年生は、長さの単位の学習の他に、問題文を読みながら、式を考える学習にも取り組みました。
「ぜんぶでと書いているから、たし算！」
「どちらが多くだから、ひき算」
考えのヒントになる言葉を見つけながら、自分で式を考えました。
計算も間違えずにできました。

電動糸のこぎりを使う５年生です。
図工科「糸のこスイスイ」の単元では、電動糸のこぎりを使って板を切り、オリジナルのホワイトボードをつくります。
最初は、板を動かすスピードや刃を進める方向に慣れていないため、苦労していましたが、時間が経つにつれ、スムーズに切ることができるようになりました。
完成が楽しみです。