最新更新日:2024/06/02 | |
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1年生 生活科なわとびやボール投げ、鍵盤ハーモニカなど、この1年間でできるようになったことをグループで発表していきます。子どもたちは、堂々とみんなの前で技を披露し、たくさんの拍手をもらっていました。本当に成長した1年となったようです。 1年生 生活科運動場に出て、春らしいものを五感を使って感じていきます。子どもたちは、花壇にある草花を触ったりにおいをかいだりして、楽しそうに活動をすることができていました。しっかりと春を感じることができたようです。 1年生 読み聞かせ2月に学級閉鎖でできなかった1年2組の読み聞かせをしてもらいました。子どもたちは、ボランティアさんの読むお話に引き込まれ、真剣に聴くことができていました。 今年度も、1週間に2学年ずつでほぼ毎週読み聞かせをしていただきました。おかげで、本好きな子どもたちが増えています。図書ボランティアの方々、1年間本当にありがとうございました。 1年生 算数今日は、たし算・ひき算の復習をしていました。みんな、雑にならないように数字の書き方にも気をつけながら、1問1問ていねいにやることができていました。これまでの復習がしっかりとできたようです。 1年生 図工無地のバッグに、好きな絵をかいてクレヨンで色をつけていきます。タブレットでキャラクターや動物の絵などを調べ、よく見ながらていねいにかくことができていました。自分だけのオリジナルなバッグができそうです。 1年生 国語1年間で楽しかったことを思い出して、絵日記に表していきます。子どもたちは、そのときの様子をしっかりと思い出し、絵と文章をかくことができていました。特に、文章では、「はじめ・中・終わり」のまとまりを意識しながら一生懸命書くことができていました。 1年生 道徳友達に「とんだ回数をおまけしてあげる」と言われたときの主人公の心の変化を、一生懸命考えてワークシートに書くことができていました。話し合いのときも、進んで自分の考えを発表することができていました。 1年生 学活最近、遊びで楽しかったことを一人ずつスピーチをしていきます。発表者は、メモを見ながらはっきりとした声で堂々と発表することができていました。また聞く側も、よい態度で質問もしながら一生懸命聞くことができていました。 1年生 生活科今日は、学校紹介の計画を立てていました。新入生に学校のどんなところを紹介するのか、班や全体で話し合います。勉強・休憩時間・給食など、いろいろな考えを発表することができていました。どんな学校紹介になるのか、とても楽しみです。 1年生 国語「右と石」「人と入」のように、形が似ている漢字を見つけ、間違えずに書く練習をしていきます。教科書の例を見ながら、どんなところが似ているのか発表し合っていました。その後、間違えずにていねいにノートに書くことができていました。 1年生 体育輪っかやマット・とび箱、ミニハードルなどを使ってコースをつくり、走ったり跳んだりする運動を行っていきます。子どもたちは、動きを工夫しながら楽しそうにチャレンジすることができていました。 1年 音楽科
今日は、「アブラハムと7人の小人たち」の動画を見ながら体を動かしました。リズムよく手を振ったり足を動かしたりしながら楽しく踊ることができました。また、後半は鍵盤ハーモニカで演奏をしました。よく音が揃っていて、とてもきれいな音が響いていました。
1年生 体育最初に、1人1個ずつボールを持って、ドリブル練習です。他の人に取られないように一生懸命足で運ぶことができていました。その後、チームに分かれてゲームです。みんな、とても楽しそうにゲームに取り組むことができていました。 6年生を送る会2
「1年生の発表」
1年生 算数机を離して、列ごとに表から始めるグループと裏から始めるグループに分かれて行っていました。みんな、静かに集中して一生懸命テスト問題に取り組むことができていました。 1年生 学活勉強や生活、お家でのことで、がんばったことをワークシートに書いていきます。子どもたちは、先生の説明をきちんと聞き、友達とも相談しながら一生懸命振り返りを書くことができていました。しっかり反省してこれからの生活に生かしていきましょうね。 1年生 学活来週の28日(火)の本番に向けて、体育館で6年生に贈る出し物の練習をしていました。子どもたちは、感謝の言葉を呼びかけで行ったり運動会のダンスを踊ったりするなど、一生懸命練習することができていました。6年生も喜んでくれるでしょうね。 1年生 読み聞かせ絵本を見ずに、ボランティアさんの語りだけでお話を想像しながら聴いていきます。子どもたちは、とてもよい態度でボランティアさんが語る「こぶとりじいさん」のお話を聴くことができていました。図書ボランティアの方々、いつもありがとうございます。 1年生 国語まず始めに、読み書きのプリントを2枚行っていました。できた人は、漢字ドリルの書き問題にチャレンジです。みんな、雑にならず自分のペースでていねいに取り組むことができていました。 1年生 算数前の時間に続いて、色棒を使っていろいろな形をつくっていきます。先生が黒板で見せる形を、よく見て同じ形を机の上でつくっていました。子どもたちは、「かんたんだよ。」と言いながら、素早く形をつくることができていました。 |
広島市立舟入小学校
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