3年生は、理科の学習で、ホウセンカの種を植えました。給食の牛乳パックを利用してそれを自分の植木鉢にしました。畑の土を入れて一人ずつ種を丁寧に植えました。きっと児童は大切に育ててくれると思います。
　4年生は、国語科で習字を行いました。「羊」の字を毛筆で丁寧に書きました。前時に字形や画と画の間隔などについて学習しているので、児童はそれに気を付けながらゆっくり丁寧に書くことができていました。

　1年生は、学級活動の時間に、今日から始まった「あいさついっぱい作戦」の振り返りをしました。地域や学校であいさつができた人は、ワークシートのにっこりマークにクーピーで色を付けました。全員色が付いており、明日も続けて頑張ってほしいです。
　2年生は、道徳の時間に「あいさつ月間」という話を読みながら、気持ちの良いあいさつについて学習しました。ちょうどタイムリーな題材で、気持ちの良いあいさつには、「おじぎ」を含めてたくさんある、ということを学びました。

ごはん　マーボー豆腐　大根の中華サラダ　牛乳

大根の中華サラダ…今日は、大根とまぐろ油漬・きゅうり・にんじんを混ぜ合わせ、中華ドレッシングで和えた、大根の中華サラダです。大根の白い根の部分には、病気から体を守ってくれるビタミンＣやでんぷんの消化を助けるジアスターゼという成分が含まれています。中華ドレッシングは酢・しょうゆ・さとう・ごま油・塩をよく混ぜ合わせて作っています。しょうゆとごま油の風味が大根とよく合います。

　「あいさついっぱい作戦」が始まりました。今日から3日間、あいさつを意識的に強化して取り組んでいきます。昨日の学校朝会の成果も出ていて、朝の登校時は、いつもと違って自分からあいさつをする児童が多かったです。声も良く出ていたように感じています。また、生活委員会の5年生が自主的に正門の前に並んで、あいさつをする姿はとても嬉しく思いました。

　特別支援学級では、国語や算数を個別に学習しています。このクラスでは４年生が前の席で一生懸命に頑張って漢字や計算ドリルの問題を解いていくので、後ろに座っている２年生の児童も引っ張られるように、新出漢字の学習を集中して頑張っていました。
　今朝は、学校朝会があり、生徒指導主事より「あいさついっぱい作戦」の説明がありました。良い挨拶について考えるとともに、良い挨拶の練習をしました。水曜日〜金曜日までの３日間、特別に力を入れてあいさつがあふれる学校にしていきます！

　５年生は、家庭科で調理実習を行いました。「クッキングはじめの一歩」として、お湯を沸かしてから、きゅうすを使ってお茶を入れました。お茶の出はじめと後では、色や味が違うので班のみんなが均一になるように、一生懸命に調整していました。
　６年生は、国語科で、漢字の広場の学習をしました。このクラスの素敵なところは、熟語を使った短文を作りながら、それをつなぎ合わせて新聞記事にするという工夫が見られました。本当の新聞記事のような文章ができており、思考の深まりを感じました。

　３年生は、算数科で時間と時刻の学習をしました。今日も時計の模型を使いながら、時計の針を実際に動かすことで時間の感覚をつかんでいきました。また、〇分後の時計の針をワークシートに記入する際、ものさしを使って書いており、素晴らしかったです。
　４年生は、算数科で折れ線グラフの学習をしています。日本や外国の都市の気温と時間をグラフに記入し、その変化を正しくグラフに表すことができました。また、悩んでいる児童には、隣の友達が優しくやり方を伝えながら学習を進めることができました。

　１年生は、国語科でひらがなの学習をしています。一筆で書ける「の」や「ひ」の練習をしました。しかし、この２文字はとても形を取ることが難しいひらがなのため、何度も自分から消しゴムで消してやり直しをする児童や、教師から指導されたところの直しを頑張っている児童がいました。
　２年生は、国語科で、「ふきのとう」の音読劇に向けての練習をしていました。ささやきながら読む場面があり、児童にどのように声を出したらよいか、考えさせながら練習をしました。叙述の通りに読めるよう頑張っていました。

ビビンバ　わかめスープ　牛乳

　教科関連献立「世界とつながる広島県」…４年生は社会科で広島県とつながりのある国々について学習します。今日は、大韓民国大邱広域市のある朝鮮半島でよく食べられている家庭料理、ビビンバを取り入れています。丼や専用の器にごはんを入れ、ナムル・肉・卵などの具をのせて「スッカラ」と呼ばれるスプーンで混ぜて食べます。また、今日は地場産物の日です。広島県で多く生産されている卵・もやし・ねぎを使っています。

東千田公園に行きました。

千田公園に行きました。

千田公園に行きました。

吉島公園に行きました。

江波山公園に行きました。

江波山公園に行きました。

　１年生を迎える会が終わった後、遠足に出かけました。天気がとても良く、爽やかな感じで絶好の遠足日和でした。学年ごとに３０分から４０分くらい歩いて公園に着いた後は、遊具で遊んだり、持ってきたボールで遊んだりとしっかりと体を動かして楽しみました。お昼のお弁当もとても喜んで食べていました。お昼には大分暑くなってきて帰路はさすがに疲れが出ていましたが、良い思い出ができたのではないかと思います。学年ごとに写真を掲載します。

　１時間目に１年生を迎える会を行いました。企画運営委員会を児童が中心となって進めました。１年生の入場に始まり、１年生の歌の発表や、〇×ゲーム等があって楽しい会となりました。

　特別支援学級では、自立活動の時間に鬼ごっこやフープを使った運動やボール運動を行っています。毎週同じ流れで進むので、児童も見通しをもって運動を楽しむことができるとともに、フープを使った技の種類も増えていっています。
　月に2回、教育委員会から「地域学校安全指導員」の須賀さんが半日ほど来校してくださっています。休憩時間の児童の様子を見守るとともに、登下校時には校外に出て、児童が安全に登下校できるように動かれています。

　5年生は、算数科で体積の学習をしました。変形図形の体積を求めるという問題で、図形の絵に線や数字を書き込みながら、一生懸命に考えていました。教師は、児童に寄り添いながら考えを認めたり、アドバイスを伝えたりしていました。
　6年生は、英語科で自分の宝物を伝えようという学習をしました。自分の宝物が何なのか悩んでいる児童もいましたが、教師や友達と相談しながら考えをまとめると英単語を調べて、友達と伝え合うことができました。

　3年生は、算数科で時間と時刻の学習をしました。「７時４０分の30分後は何時何分でしょう。」といった課題に対して、児童は、時計の模型を使ったり、ワークシートにある時計の絵を使ったりしながら考えて、答えを出すことができていました。
　4年生は、算数科で折れ線グラフの学習をしました。気温の変化が記されているグラフからどんなことが読み取れるか考えました。ノートに書いた気付きを教師が見て回りながら、認めてあげていました。