６年生は「ちょっとした　二人の記念日」です。

６年生の英語授業は、１〜１００までの数を覚える授業です。
クイズ形式で数を当てる場面ですが、とっても盛り上がっていました。
楽しく覚えることができそうです。

児童のモチベーションは高く、意欲的に練習に励んでいます。
技が決まると、どこからともなく拍手がわき上がっていました！

６年生の表現運動の練習風景です。
安全に気をつけて、自分たちで声を掛け合い、練習に励んでいました。
今日は、できていない技の集中練習でした。

６年生も書写をしていました。
さすが６年生という姿勢と筆遣いでした。

６年生が環境問題の学習で、パソコンを使って資料を収集していました。
資料を収集するだけでなく、どの資料を活用するか、吟味する力もしっかりついているようです。

支点をいろいろと変えて、手応えを確かめていました。
実際に実験して確かめることで、理解が深まっています。

６年生の理科の授業は、「てこ」の実験でした。
グループで実験用具をセットし、協力して行っていました。

６年生は技が上手くできる度に団結力が高まっているようでした。
自然と拍手が起こる良い雰囲気が漂っていました。

グラウンドでの練習は体育館での練習とは違った感じがあるようです。
土が服に付いてしまいますが、そんなことには負けずに、一生懸命頑張っていました。

６年生が初めてグラウンドに出て、表現運動の練習を行いました。
並んでいる姿も「ピシッ」として素敵でした！

技ができるようになっていく度に、学年の団結力が深まっているような気がします。
これからも互いに助け、励まし合いながら頑張ってくださいね。

６年生の表現運動の練習が進んでいます。
安全に留意し、互いに助け合いながら技の練習に励んでいました。

６年生の英語は久々にエリック先生でした。
いつものように軽快なリズムで、楽しそうに授業が進められていました。

６年生が理科で「てこ」の実験をしていました。
おもりをつり下げては、釣り合うところを探していました。
自分たちで課題の解決に当たっていました。

６年２組の言語数理運用科の様子です。
みんな頭を捻って給食のメニューを考えていました。

６年生の作品です。あまりの素晴らしさに思わず撮影してしまいました。

６年生の言語数理運用科の授業は、「広島らしい給食の献立を考えよう」です。
栄養教諭の先生も加わっていただき、授業が行われていました。
これからいろいろなユニークな献立が出てくることでしょう。

６年３組の図画工作の様子です。
相変わらずみんな集中して、よい絵を描いていました。

６年生の道徳の授業の様子です。
まずは今日の場面を聞くところですが、ここからいろいろなことに考えを巡らせていくようです。