４年生の算数は、「倍の見方」の学習です。
　倍に関する文章題を読んで、式を立て答えを求めていきます。難しい内容ですが、子どもたちは、教科書の線分図を参考にして、何をもとにすればよいか考えながら立式し答えを求めることができていました。

　４年生の体育は、３学級合同で「小型ハードル走」の学習です。
　ハードル間の距離が違う５つのコースで、調子よくまたぎ越しながら走る練習です。子どもたちは、自分に合ったコースを選んで、ハードル間の歩数を意識しながら一生懸命練習に取り組むことができていました。

　今日はバスに乗って、午前中は吉島にある清掃工場（中工場）へ見学に行きました。午後からは、商工センターにある西部リサイクルセンターに行きました。中工場ではごみを移動させるクレーンの大きさに驚き、リサイクルセンターでは資源ごみを丁寧に分別されている様子に感心していました。実際に自分の目で見て感じる社会見学に行き、多くのことを学ぶことができました。

　「スーパーモンスターカード」を読んで、正しいと判断したことは、自信をもって行おうとする態度を育てる学習です。
　万引きをしようとする友達に、声をかけて止めようとする主人公の気持ちを想像し、ワークシートに書いて発表することができていました。また、自分の生活の中で、悪いと思っていても見過ごしてしまっていることはないか、自己を振り返ることもできていました。

　４年生の社会は、明後日２７日（水）に行う清掃工場の見学の準備と事前学習です。
　配ってもらったプリントを綴じて冊子づくりをした後、内容の確認です。工場では、どんなことが知りたいのか、どんなことを質問したいのか、自分で考え冊子の中に記入することができていました。見学が楽しみですね。

　１〜３時間目に、４年生が理科の特別授業を行いました。
　広島大学名誉教授の　林　武広　先生を講師に迎え、「雨水と地面」の学習を行いました。子どもたちは、林先生によるパワーポイントや映像を使った説明を真剣な態度で聞き、先生の演示実験を興味深く観察することができていました。今日の学習で、雨水のはたらきや水が染み込む仕組みなどを深く理解することができたようです。また、大学の先生による授業を、態度よく受けることができていました。

　４年生の理科は、「季節と生き物」でヘチマの観察です。
　４年生は、１年を通して、季節によって変わる生き物の様子について調べています。今日は、花壇に植えてあるヘチマの育ちについて観察していました。子どもたちは、長く伸びたつるや葉・花など、タブレットで写真を撮りながら一生懸命観察することができていました。

　「おもしろダンボールボックス」が、いよいよ完成間近です。
　子どもたちは、色塗りや飾りつけなど、最後の仕上げに一生懸命取り組んでいました。すてきな小物入れが完成し、うれしそうに友達と見せ合ったりしていました。

　４年生が、５時間目に外国語活動を行いました。
　内容は、文房具についてたずねたり答えたりする活動です。I have 〜．という文型に沿って、自分が持っている文房具を発表し合っていきます。子どもたちは、うれしそうに絵を見せながら英語で発表することができていました。

　４年生の書写は、「土地」の練習です。
　へんとつくりなど、左右のバランスに気をつけながら練習していきます。まず始めに、なぞり書きで練習し、その後半紙に書いて練習していました。子どもたちは、姿勢や筆の持ち方にも気をつけながら、一生懸命取り組むことができていました。

　４年生の国語は、「パンフレットを読もう」の学習です。
　清掃工場や宮島水族館、広島城などのパンフレットを見て、どんな工夫がされているのか考えていきます。子どもたちは、教科書や電子黒板のパンフレットをしっかりと見て、分かったことを進んで発表することができていました。

　今日は、「土地」という字に挑戦しました。「地」のへんとつくりの書き方に気を付けながら一画一画丁寧に書くことができました。納得いくまで何枚も書いている児童もいて頑張っている気持ちが伝わってきました。

　４年生の国語は、「詩を味わおう」の学習です。
　教科書に載っている２つの詩を学習した後、それを参考にしながら、自分で詩をつくる活動をしていました。友達や先生と相談しながら、ノートやタブレットで一生懸命下書きをすることができていました。どんな詩ができあがるか、とても楽しみです。

　「おもしろダンボールボックス」の学習が進んでいます。
　今日は、組み立てた箱に、マジックで色を塗ったり作った飾りをつけたりする作業をしていました。子どもたちは、友達と見せ合いながら楽しそうに製作に取り組むことができていました。アイディア豊かなボックスができそうです。

　４年生の外国語活動は、文房具の言い方や数をたずねたり答えたりする学習です。
　今日は、先生の英語の説明をしっかりと聞きとる学習です。教科書に載っている４つの筆箱のうち、先生がどの筆箱を英語で説明をしているのか答えていきます。子どもたちは、教科書を食いるように見ながら、静かに集中して聞き、答えを見つけることができていました。

　４年生の体育は、「小型ハードル走」の学習です。
　今日は、歩幅を合わせてリズムよく走るための練習をしていました。ハードルの代わりに輪っかを置き、歩いたり走ったりして歩幅を合わせる練習を行っていました。本番のハードル走もがんばってくださいね。

　上　〜　４年１組
　中　〜　４年２組
　下　〜　４年３組

　４年生の音楽は、「曲に合った歌い方」の学習です。
　今日は、「エーデルワイス」の歌唱練習をしていました。楽譜を見ながら息継ぎする場所を確認し、半分に分けて交互に歌の練習です。音楽室にとてもきれいな歌声が響き、曲に合わせて歌うことができていました。

　４年生の図工は、「おもしろダンボールボックス」の学習です。
　ダンボールで箱を作り、便利でおもしろい小物入れを作っていきます。今日は、箱を組み立てて２つに切り分け、ボックスのもとをつくる作業をしていました。子どもたちは、カッターやはさみを上手に使いながら、きれいに切り分けることができていました。どんな小物入れができるか楽しみです。

　４年生の社会は、「災害からくらしを守る」の学習です。
　災害が起こったときの対応について、教科書の資料を見て確かめ合っていました。市役所の人が避難所を開設したり、警察や自衛隊が救助活動したりしている写真や説明を見て、いろいろな人が努力していることを理解することができていました。