４年生の体育は、体育館でドッジボールです。
　雨で外でできないので、体育館をいっぱいに使って行っていました。強くて速いボールを投げたり体全体で捕球したりと、白熱したゲームが行われていました。みんな、汗びっしょりになるほど、思い切り楽しむことができていました。

　４年生の算数は、「小数のしくみ」の学習です。
　今日は、１と０．１、０．０１の関係について考えていました。子どもたちは、整数のしくみの学習を思い出し、１０倍、１００倍や１／１０、１／１００の関係であることを、図をかいて説明することができていました。

　「みんな待っているよ」を読んで、友達を思いやり、みんなで協力してよい学級や学校をつくろうとする態度を育てる学習です。
　院内学級に転校することになった友達を励ますために、クラスのみんながしたことやその気持ちを想像し、ワークシートに書いたり発表したりしていました。友達と思いやることの大切さについて、深く考えることができたようです。

　４年生の国語は、「新聞をつくろう」の学習です。
　今日は、教科書や実際の新聞を見て、新聞の特徴について考えていました。記事だけではなく、写真や図・表などがあったり、文字の大きさが違っていたりするなど、子どもたちはたくさん特徴を見つけ発表することができていました。

　４年生の理科は、「電流のはたらき」の学習です。
　今日は、乾電池の向きを変えると、流れる電流の向きも変わるか実験で確かめていました。まずみんなで予想をした後、実験のキットと検流計を使って個人で実験を行いました。みんな、回路のつなぎ合わせに気をつけながら、上手に実験を行い結果を導くことができていました。

　３・４時間目に水泳の学習を行いました。
　４年生は２回目の練習で、もぐったり息継ぎをしたりする練習です。子どもたちは、少し寒そうにしていましたが、先生の指示をしっかりと聞いて、元気よく一生懸命練習に取り組むことができていました。

　４年生の算数は、「角の大きさ」の学習です。
　今日は、１８０度より大きい角のかき方について考えていました。ノートに、２６０度の角を分度器でかいていきます。子どもたちは、２６０−１８０＝８０、３６０−２６０＝１００と考えて、工夫しながらかくことができていました。

　４年生の算数は、「角の大きさ」の学習です。
　今日は、分度器を使って三角形をかく学習をしていました。まず１辺をかき、両端の角を分度器で測って印をつけ、線で結んで完成です。子どもたちは、ものさしや分度器を上手に使って、正確にかくことができていました。

　５時間目に、４年３組が国語の研究授業を行いました。
　校内の先生方が参観する中で、「新聞をつくろう」の学習です。今日は、取材したことをもとに、グループで割り付けを話し合って決める活動をしていました。子どもたちは、どの記事をトップ記事にするのか、理由をつけながら意見を言い合い、上手に決めることができていました。終了後の先生たちの協議会でも、子どもたちのがんばりが話題にたくさん出ていました。４年３組のみなさん、よくがんばりました。

　４年生の図工は、「コロコロガーレ」の学習が進んでいます。
　ダンボールや厚紙を切り貼りしながら楽しいコースを作っていきます。実際に球を転がしてみて、修正を加えながらていねいに作業に取り組むことができていました。完成も間近です。できたらみんなで楽しく遊びましょうね。

　４年生の社会は、「わたしたちのくらしと水」の学習です。
　安全でおいしい水を届けるために、どんな仕事をしているのか調べていました。浄水場で水質検査をしたり、水道管を調べて取り替えたりすることなど、教科書の資料からわかったことをノートにまとめ発表することができていました。

　４年生の国語は、「事実をわかりやすくほうこくしよう『新聞をつくろう』」の学習です。
　今日は、学校ニュースの取材活動です。グループで校内をめぐり、タブレットで写真を撮ったり先生にインタビューしたりしていきます。取材が終わったら、教室に帰って、グループでまとめの作業をしていました。どんな新聞ができあがるか、とても楽しみです。

　４年生の理科は、「電流のはたらき」の学習です。
　今日は最初の導入で、３年生での乾電池と豆電球の学習を振り返り、学習の計画を立てて実験の準備をしていました。みんな、実験のセットを開けて、先生の説明を聞いたり説明書をしっかり読んだりして、一生懸命準備の作業を進めることができていました。

　上　〜　４年１組「音楽」
　中　〜　４年２組「道徳」
　下　〜　４年３組「道徳」

　４年生の図工は、「コロコロガーレ」の学習です。
　ビー玉が、楽しく転がる立体的なコースを考え作っていきます。子どもたちは、ダンボールや厚紙・紙粘土などを使って、アイディア豊かな作品をつくることができていました。完成した後、みんなで遊ぶのがとても楽しみですね。

　４年生の国語は、「事実をわかりやすくほうこくしよう『新聞をつくろう』」の学習です。
　１・２年生に学校のニュースを伝えるために、取材したことを班でまとめ新聞をつくっていきます。今日は、取材したことをもとに、記事の順番や配置について話し合っていました。どの班も活発な話し合いが行われ、新聞の割り付けを決めることができていました。

　４年生の習字は、「麦」の練習です。
　特に、左払いに気をつけて練習していました。先生が書く手本をしっかり見ながら、一画一画ていねいに書くことができていました。清書のときも、すばらしい字が書けそうです。

　４年生も、今日から読み聞かせが始まりました。
　４年生の読み聞かせは、絵本ではなくボランティアさんが語るストーリーテリングです。子どもたちは、ボランティアさんの語る物語にひき込まれ、想像を広げながら聴くことができたようです。図書ボランティアの方々、本当にありがとうございました。

　４年生の音楽は、「ひょうしとせんりつ」の学習です。
　「トルコ行進曲」を聴いて、違った種類の旋律があることを感じ取っていきます。最初は座ったままで聴き、２回目は音楽室の中を行進しながら聴いていました。子どもたちは、楽しそうに耳や体で旋律の違いを感じ取ることができていました。

　４年生の理科は、「体のつくりと運動」の学習です。
　ヒトや動物の体の骨格や筋肉の動きなどを、教科書の資料を見て学習をしていました。実際に自分の手足を動かしてみて、友だちとも見せ合いながら考えることができていました。最後には、映像で学習したことを確かめ理解することができていました。