試しにやらしてもらいましたが、結構思い通りにいかないことがよく分かりました。設計と製作のギャップをよ〜く感じることができました。

４年生の図画工作がほぼ完成していました。試しては修正を繰り返していました。なかなかイメージした通りにいかないようで、何度も釘を抜いていました。

４年生が星座の早見盤の使い方を確認していました。これを使って家庭で学習するようになります。梅雨が明けたらしっかりと星を見てほしいと思います。

　7月5日（火），折りづるづくりに取り組みました。本校では，児童全員が折りづるをつくり，8月4日（木）に行われる「原爆犠牲国民学校教師と子どもの碑」慰霊祭で献納します。昨年までは，上学年の児童に折りづるの折り方を教えてもらっていた４年生も，今年は下学年に折り方を教えます。各学級を4グループに分け，2年生のそれぞれの教室に行って折り方を教えました。　来年も，下学年に教えたいと感想をもちました。

大胆に打ち付けてはいますが、やっぱり釘が曲がります！曲がっては直し、曲がっては抜きという作業を繰り返していました。ただ、自分の作品を仕上げるためにひるむ児童はいませんでした。

４年生が図画工作でコリントゲームを作っていました。今日の作業は「くぎ打ち」です。けっこうみんな、大胆に釘を打ち付けていました。