４年生の保健は、「体の発育・発達」の学習です。
　今日は、思春期の体の変化について学習していました。教科書や電子黒板の資料を使って、男性・女性の体の中のしくみや変化の違いなどを確かめ合います。子どもたちは、真剣な表情で先生の説明を聞き、思春期の体の変化について理解を深めることができていました。

　１年生の算数は、「なんじなんぷん」の学習です。
　今日は、時計の模型を使って、針を正確に動かす練習をしていました。先生の「○時○分に時計の針を合わせてください。」という発問に対して、素早く針を動かして正確に合わせることができていました。

　３年生の総合は、「舟入たんけんたい」の学習です。
　自分たちの生活を思い起こし、舟入のよいところや自慢などを調べていきます。今日は、グループに分かれて舟入の町を調べる準備をしていました。タブレットのストリートビューで写真を見ながら、どんなことを調べるのか話し合うことができていました。

　６年生の算数は、「算数のしあげ」が進んでいます。
　教科書の最後のところにあるたくさんの復習問題を、自分のペースで解いていきます。この総復習では、自分でどんどん進むグループと、先生とゆっくり進むグループに分かれて行っています。みんな、静かな雰囲気の中で、集中して学習を進めることができていました。

　ココアパン　鶏肉と野菜のスープ煮　三色ソテー　牛乳

　ココアパン…今日は給食の人気メニューの一つであるココアパンです。ココアの原料は、カカオという実の種です。これをカカオ豆とも言います。カカオ豆を発こうさせ、煎って粉にするとココアパウダーができます。今日は、給食室で揚げたパンにココアとグラニュー糖をまぶしています。こぼさないように、上手に食べましょう。

　１年生の体育は、「ボールけりゲーム」の学習です。
　今日は、コーンを的にして、ボールをけって当てるゲームをしていました。子どもたちは、よく狙ってボールをけり、当たったときは大喜びです。みんな、順番を守って楽しそうにゲームに取り組むことができていました。

　３年生の外国語活動は、「Who are you？　きみはだれ？」の学習です。
　物語文の英語での読み聞かせを聴いて、だれが出てきたか答えていきます。質問を出すグループと答えるグループに分かれて、クイズ形式で楽しく学習を進めることができていました。

　なのはな学級が、３時間目に国語・生活科の学習を行いました。
　１年生は国語で、「どうぶつの赤ちゃん」のテストです。２年生は、「できるようになったよ はっぴょう会」の招待状づくりをしていました。みんな、集中できるように机を離して、一生懸命に取り組むことができていました。

　３年生の外国語活動は、「My Best Memory」のテストです。
　電子黒板から流れる英語の音声を聴いて、テストの問題に答えていきます。子どもたちは、静かに集中して音声を聴き、一生懸命問題に取り組むことができていました。

　４年生の国語は、「つながりに気をつけよう」の学習です。
　わかりやすく書くコツを理解し、それに気をつけながら文章を書いていきます。今日は例文を見て、直した方がよいところについて考えていました。主語と述語が正しく対応しているのか、こそあど言葉やつなぎ言葉がきちんと使われているかなど、直した方がよいところを見つけることができていました。

　「あしたへつなぐ 自分たんけん」の学習が進んでいます。
　今日は、参観日に行う「できるようになったよ はっぴょう会」のリハーサルをしていました。一人ずつ、できるようになったことを前で発表していきます。みんな、本番のように上手に発表することができができていました。本番が楽しみですね。

　５年生の体育は、「ハーフコートバスケットボール」の学習です。
　３〜４人組でチームをつくり、ハーフコートで試合をしていきます。１チームの人数も少ないので、全員が素早く動きながら、パスやシュートなどにチャレンジしていました。どのチームも、声をかけ合い楽しみながらゲームを進めることができていました。

　ごはん　キムチ豆腐　わけぎの炒め物　牛乳

　今日は地場産物の日です。広島県はわけぎの生産量が全国一位で、尾道市・三原市で多く栽培されています。わけぎは、見た目がねぎとよく似ていますが、根元の部分が少しふくらんでいるのが特徴です。また、ねぎは種を植えて育てるのに対して、わけぎは球根を植えて育てます。その球根の株が分かれて増えるため、わけぎと呼ばれています。今日は、わけぎを使って炒め物にしています。また、もやしとえのきたけも広島県で多く栽培されています。

　２年生の生活科は、「あしたへつなぐ 自分たんけん」の学習です。
　今日は、自分のことをまとめたワークシートをもとに、２年生でがんばったこと・思い出を絵と文でまとめる作業をしていました。子どもたちは、先生や友達に質問したりして一生懸命課題に取り組むことができていました。

　５年生の図工は、「ほり進めて 刷り重ねて」の学習が進んでいます。
　今日は、絵の具で色をつけながら刷る作業をしていました。子どもたちは、配色を考えながら、細かいところまでていねいに色をつけ、きれいに刷り上げることができていました。できあがった作品は、まるで芸術作品のような見事な出来栄えでした。

　６年生の国語は、「大切にしたい言葉」の学習です。
　今日は、書いた原稿をもとにスピーチの練習を行っていました。子どもたちは、声の強弱や身ぶり・手ぶりなど、分かりやすく伝えるために工夫しながら練習に取り組むことができていました。発表が楽しみです。

　３年生の習字は、「水」の清書です。
　まず、お手本を見ながら一生懸命練習した後、本番の清書でも、集中してていねいにかくことができていました。早く終わった児童は、タブレットでタイピングの練習です。自分のペースで学習を進めることができていました。

　なのはな学級の２時間目は、道徳の学習です。
　「日本のお米、せかいのお米」を読んで、他国の文化に親しもうとする心情を育てる学習です。教科書に載っているお米を使った世界の料理の写真を見て、これまでの体験や思ったことを進んで発表することができていました。世界の料理に親しみをもつことができたようです。

　１年生の読み聞かせは、ストーリーテリングです。
　絵本を見せずに、ボランティアさんの語りだけでの読み聞かせです。１年生は、絵本を見なくても、想像を広げながら一生懸命聴くことができていました。ボランティアの方々、ありがとうございました。

　今日は、図書ボランティアによる読み聞かせの日です。
　４年生が、朝読書の時間に絵本の読み聞かせをしてもらいました。子どもたちは、ボランティアさんが見せる絵本をしっかりと見て、集中して聴くことができていました。