１年生の音楽は、「きらきらぼし」の鍵盤ハーモニカの練習です。
　先生のオルガンの音をよく聴いて、運指にも気をつけながら練習をしていました。子どもたちは、全体で合わせて上手に演奏することができていました。教室や廊下に、きれいな音が響いていました。

　「小さな国際親善大使」を読んで、他国への関心や理解を深め、相互に尊重しながら国際親善に努めようとする意欲を育てる学習です。
　日本と中国の食事の作法の違いを体験した主人公が、どんなことを考えたのか想像し、ワークシートに書いて発表することができていました。また、この題材を通して、他国の習慣にも興味をもつことができたようです。

　６年生の読み聞かせは、ストーリーテリングです。
　絵本を見なくても、ボランティアさんの語りを自分で想像を広げながら聴くことができていました。最後には、読んだ絵本やそれに似た絵本を実物を見せてもらいながら紹介してもらい、さらに興味を深めたようでした。
　ボランティアの方々、本当にありがとうございました。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級も、図書ボランティアの方に読み聞かせをしてもらいました。
　３学級合同で、プレイルームに集まっての読み聞かせです。子どもたちは、静かに落ち着いてボランティアさんの語りを聴くことができていました。

　今日は、図書ボランティアによる読み聞かせの日です。
　３年生が、朝読書の時間に絵本の読み聞かせをしてもらいました。子どもたちは、この読み聞かせが大好きで、絵を見ながら一生懸命聴くことができていました。

　親子丼　がじつあえ　チーズ　牛乳

　がじつあえ〜がじつあえの「がじつ」は「元日」という意味があります。ほうれんそうとあなごを使った和え物で、尾道市でお正月に食べられている郷土の料理です。瀬戸内海に面し、山もある尾道市では、お正月に「海のものと山のものを合わせていただく」という風習があります。おいしいあなごがとれる瀬戸内地方ならではの料理ですね。また、今日は地場産物の日です。卵・ねぎ・ほうれんそうは、広島県で多く作られています。

　３年生の理科は、「電気の通り道」の学習です。
　「スチール缶は電気を通さない」という前の実験の結果から、電気を通すためにはどうしたらよいか考えていました。子どもたちは、自分の知識や生活体験から、予想したことを積極的に発表することができていました。次の理科の時間に、予想したことを確かめてみましょうね。

　５年生の家庭科は、「ミシンでソーイング」の学習です。
　今日は、練習用の布を使って、ミシンで直線を縫う練習をしていました。子どもたちは、ミシンの使い方の説明書を横に見て、友達とも教え合いながら一生懸命練習に取り組むことができていました。難しそうにしていましたが、慣れ始めるとスムーズに操作することができていました。

　２年生の体育は、体育館で「とびばこあそび」の学習です。
　今日は、いろいろな高さで開脚跳びにチャレンジです。子どもたちは、高さの違ういろいろなコースから、練習したいところを選んで練習していました。コースによっては、着地した後に前回りの技も入れながら、楽しそうに練習に取り組むことができていました。

　たんぽぽ学級が、３時間目の学活で、校外学習の事前学習を行っていました。
　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級は、１月２６日（金）に「消防隊のお楽しみコンサート」の鑑賞に行きます。そのときの昼食場所である丸亀製麺での過ごし方について、先生の説明を聞いていました。生活体験のため、注文もすべて自分で行います。１人ずつ、しっかりと覚えてみんなの前で発表することができていました。

　１年生の国語は、「たぬきの糸車」の学習です。
　今日は、５場面の登場人物の行動や気持ちについて考えていました。たぬきの気持ちを想像するために、実際にたぬきになりきって、ジェスチャーを加えながら考えたり発表したりすることができていました。

　６年生の算数は、「データの調べ方」のまとめです。
　単元最後の復習をプリントで行っていました。まず自分だけで、できるところまでチャレンジです。その後、答え合わせと解説を聞きながら復習していきます。教室がとても静かで、６年生の集中力の高さが感じられました。

　４年生の国語は、説明文「ウナギのなぞを追って」の学習です。
　説明文の全体をとらえ、興味をもったことにもとに紹介する文章を書いていきます。今日は最初の１時間目で、説明文の内容をとらえる学習をしていました。子どもたちは、ウナギのなぞが書いてあるところに着目しながら読むことができていました。

　本日、給食に関する全校朝会を行いました。
　明日の1月24日から1週間、全国学校給食週間となっています。全国学校給食週間は、明治22年から始まった学校給食について、その歴史や意義・役割を知ることを通して、子どもたちや保護者・地域の方々への理解や関心を高めることをねらいとして制定されています。
　本校では、年に3回「もぐもぐ週間」を設定して食育に取り組んでいますが、今日はこの全国学校週間に合わせて、朝会を行いました。給食委員会による給食クイズや給食の歴史を説明したビデオ視聴など、子どもたちは給食についての理解・関心を深めることができていました。これからの給食では、今日の学習を意識してしっかり食べるようにしてほしいと思います。給食委員会のみなさん、朝早くから準備・発表とよくがんばりました。
　

　ごはん　雑煮　いりこと黒豆の甘辛煮　栗きんとん　牛乳

　今月のテーマは「食文化について知ろう」です。日本の食文化は、季節ごとの行事やお祝いなど、自然と深く結びついて育まれてきました。特に一年の始まりを祝う正月料理を、「おせち料理」と呼び、その地方や家庭に伝わる、雑煮や料理を食べる習慣があります。また今日は、行事食「正月」にちなんでお節料理を取り入れています。お節料理には、いろいろないわれがあります。黒豆の「まめ」とは「元気に」という意味があり「いつまでもまめに暮らせますように」　また、黄金色の栗きんとんは、「豊かに一年を過ごせますように」という願いが込められています。

　１年生の生活科は、「きせつとなかよし ふゆ」の学習です。
　今日は、３学級合同で昔遊び体験をしていました。竹馬・コマ回し・けん玉・ヨーヨーなど、クラスごとにいろいろな遊びを体験していきます。子どもたちは、友達同士で教え合いながら、いろいろな遊びにチャレンジすることができていました。１２月に地域の方に教えてもらったことを思い出しながら、楽しく遊ぶことができたようです。

　２年生の生活科は、「あしたへつなぐ 自分たんけん」の学習です。
　生まれた頃から今までの自分の成長を、お家の人に聞いたりして調べ、発表していきます。今日は、生まれた頃の様子について、調べたことを紹介し合っていました。誕生日や生まれたときの身長・体重を確認した後、その頃の様子について一人ずつ発表します。おもちゃなど、持ってきた実物を見せながら、上手に発表することができていました。

　ひまわり学級の３・５年生が、２時間目に国語・算数の学習を行いました。
　３年生は国語で、説明文「ありの行列」の読み取りです。５年生は、算数の「割合」の復習プリントを行っていました。みんな、先生の説明をしっかりと聞きながら、一生懸命取り組むことができていました。

　６年生の外国語は、「小学校生活の思い出を伝え合おう」の学習が進んでいます。
　今日は、心に残った行事や学習などを思い起こし、教科書の記入欄に英語で書いていく作業をしていました。My Best Memory is 〜．という文型に沿って、たくさん書くことができていました。

　４年生の算数は、「面積のはかり方と表し方」の学習です。
　今日は、でこぼこした形の面積の求め方について考えていました。子どもたちは、いろいろなやり方で面積を求め、ワークシートに図と式でかくことができていました。また、全体の前で、上手に説明することもできていました。