「ちいさな ふとん」を読んで、生きることのすばらしさを感じ、命を大切にしようとする態度を育てる学習です。
　弟が生まれたことに喜びを感じた主人公や家族の気持ちを想像し、ワークシートに書いていました。その後、日常生活の中で自分が大きくなったと感じることを考え発表し合っていました。この学習で、自分の成長を実感でき、命の大切さについて考えることができたようです。

　４年生の国語は、「調べて話そう 生活調査隊」の学習です。
　今日は最初の導入で、どんな学習なのか説明を聞いて、学習計画をみんなで立てていました。日常生活の中で調べたいテーマを決めて、グループで調べ発表していきます。どんな生活調査隊が出てくるのか、とても楽しみですね。

　５年生が、学活でMLB教育を行いました。
　MLB教育とは、命を大切にする教育で、ストレスや怒りの対処法などを学んでいきます。今日は、スクールカウンセラーの坂倉先生をゲストティーチャーに迎え、心が苦しくなったときの解決方法について学びました。
　最初に、心が苦しくなったときの体験を話し合い、その後、坂倉先生にそんなときの対処法や解決方法について聴きました。最後には、教えてもらった中から自分たちができそうなものについて、グループで情報交換をしました。子どもたちは、真剣に話を聴いたり自分の考えを発表したりして、意欲的に学習に取り組むことができていました。今日の学習を生かして、自分の気持ちをコントロールできるようがんばってくださいね。

　４年生の算数は、「小数のかけ算・わり算」の学習です。
　今日は、まとめの文章問題に取り組んでいました。子どもたちは、文章の意味をつかんで、かけ算かわり算かを判断し立式することができていました。計算では、ていねいに筆算をかいて小数点に気をつけながら答えを求めることができていました。

　２年生の体育は、運動場でサッカーの学習です。
　今日は、サッカーボールを使ってボール奪いゲームをしていました。４チームに分かれて、中央に置いてあるボールを自分の陣地に持って帰ります。最初は手で、慣れてきたら足でボールを運んでいました。みんな、声をかけ合い応援もしながら楽しそうにゲームに取り組むことができていました。

　１年生の算数は、「かたちづくり」の学習です。
　三角形の色板を使っていろいろな形をつくっていきます。先生が見せる形を決められた枚数の色板でつくり、全体で紹介し合っていました。子どもたちは、一生懸命課題に取り組み、できたときは大喜びで先生や友達に見せることができていました。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級も絵本の読み聞かせをしてもらいました。
　みんなでプレイルームに集まっての読み聞かせです。ボランティアさんが読むお話に、素直に反応しながらとても楽しそうに聴くことができていました。週１回の読み聞かせが、子どもたちにとってとても楽しみな時間となっています。ボランティアの方々、本当にありがとうございます。

　３年生の朝読書も、図書ボランティアによる絵本の読み聞かせです。
　３年生の絵本は、ユニークな絵を題材にした物語です。絵本を開くたびに、子どもたちから驚きの声や笑い声が起こり、とても楽しそうに聴くことができていました。絵本の世界が楽しめたようです。

　今日は、図書ボランティアによる読み聞かせです。
　朝読書の時間に、６年生が絵本の読み聞かせをしてもらいました。６年生の絵本は、少し長めの昔話です。子どもたちはよい態度で集中して聴き、絵本の世界に浸ることができていました。

　１年生の生活科は、「きせつとなかよし ふゆ」の学習です。
　舟入第３公園に行って、冬の遊びを体験しました。ブランコやすべり台、うんていなど、公園にある遊具をふんだんに使って楽しく遊びました。また、鬼ごっこや長なわなど、友達と仲良く遊ぶこともできていました。公園のルールや約束をきちんと守りながら、楽しい体験ができたようです。

　４年生の図工は、「ほってすって」の学習です。
　描いた下絵を版木に写し、いよいよ彫る作業に入っていきました。線の太さや彫る場所によって彫刻刀を使い分け、安全に気をつけながらていねいに彫り進めていました。教室がとても静かで、集中して作業に取り組むことができていました。

　５年生の理科は、「もののとけ方」の学習です。
　今日は、水の温度と食塩が溶ける量の関係について調べていました。低い温度で食塩を溶かした場合と高い温度で溶かした場合とで比べていきます。みんな、安全に気をつけながら班で分担し協力して実験を進めることができていました。

　ひまわり学級が、来週に行う「ひまわり発表会」の準備をしていました。
　招待状をつくる係や飾りつけをつくる係に分かれて、先生にアドバイスしてもらいながら一生懸命作業に取り組んでいました。来週の発表会がとても楽しみですね。

　３年生の体育は、体育館で「なわとび」と「とび箱」の学習です。
　まず始めに、グループで８の字跳びにチャレンジです。みんなで声をかけ合って楽しそうに跳ぶことができていました。後半は、とび箱の台上前転にチャレンジしていました。難しい技ですが、友達同士で補助をし合い教え合いながら一生懸命取り組むことができていました。

　６年生の理科は、「電気の利用」の学習です。
　発電機で電気をつくることができるのか、実験で確かめていました。手回し発電機と豆電球を導線でつなぎ、発電機を回して豆電球がつくかどうか確かめます。どのグループも、協力して実験を進め、豆電球の明かりをつけることができていました。

　２年生の算数は、「三角形と四角形」の学習です。
　今日は、長方形と正方形をちょうど半分の大きさに分ける学習をしていました。折り紙を折り重ねたりはさみで切ったりして、子どもたちは一生懸命課題に取り組むことができていました。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級が、５時間目の参観授業で自立活動を行いました。
　内容は、体力つくりでミニ運動会です。保護者の方々が参観する前で、子どもたちは張り切って学習に臨み、ルールを守りながら一生懸命運動することができていました。長なわやリレーなど、保護者の方々も参加して楽しく学習することもできていました。ご参観いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　５年生の学活は、全学級合同で「６年生を送る会」の準備です。
　司会進行やお礼の言葉、感謝の出し物など、体育館で役割に分かれて、グループごとに準備や練習です。どのグループも、活発な話し合いやダンスなどの練習が行われ、５年生のやる気と意気込みを感じました。５年生の皆さん、６年生のためにがんばってくださいね。

　２年生の国語は、「楽しかったよ二年生」の学習が進んでいます。
　今日は、ワークシートに貼った付箋のメモを見ながら、作文用紙に発表原稿を書く作業をしていました。難しいところは、先生に質問したり友達に相談したりしながら、一生懸命原稿づくりに取り組むことができていました。発表が楽しみですね。

　６年生の体育は、教室でサッカーの学習です。
　あいにくの雨で外でできないので、サッカーのルールやチーム編成などの確認を行っていました。また、学習の中で心配なことや分からないことなどを出し合い、どうしたらよいかみんなで考え話し合っていました。今日の話し合いが、次の学習に行きそうですね。