５年生は図工の学習で伝言板を作りました。初めての電動のこぎりに少し怖がっていましたが、コツをつかむと上手に木の板を回し、自分の思う形に切っていました。また、友達同士で協力する姿も多く見られました。

　今日は、箱崎先生から「歯肉の健康」についての授業がありました。「健康な歯肉はどれ？」や「歯肉炎がひどくなると…」など、実際の写真を見ながら歯の状態を学びました。
　歯垢の染め出し行うと、子どもたちからは「朝磨いたはずなのに、こんなに残ってるんだ！」「歯のはしっこが赤くなってる」などの声が聞こえました。
　そして、模型を使って磨きにくい場所や、正しい歯の磨き方なども確認しました。今日学習したことを意識しながら、毎日の歯みがき行ってほしいと思います。

　5年生もプールの授業が始まりました。久しぶりに泳ぐ子どもたちもいたので、しっかりと水慣れをして、クロールや平泳ぎの動きの確認をしました。
　最後に泳力測定をしました。昨年度よりも記録が伸びたり、新たに目標ができたりした子どもたちが多かったようです。

　社会科の学習をしていたときです。いつものように上靴を脱いでパソコンルームに入りました。全員入った後、靴箱を見ると、ピシッとかかとが揃った上靴たちが。誰が呼びかけることもなく、自然とかかとを揃えることができました。また一つ、神崎っ子の良いところを見ることができました。

　今日の英語の授業は「数字」でした。０から９までの数字を使って、伝言ゲームをしました。３〜４桁の数字を覚えて友達に伝えるのですが、英語となると難しいようで、子ども達は苦戦しながらも、なんとか伝えようとがんばっていました。

「よく感じる」ということに少し戸惑っていましたが、触ったり、ものの気持ちになってみたりして、身近なものを観察しました。

１０分間で赤白帽子をかく、という練習をした後、いよいよ本番、上靴の絵に取り掛かりました。
下がきなしの、マジック一発勝負です。毎日お世話になっている上靴に向かい合い、じっくりかき進めました。

空いたところに上靴の気持ちを書き込みました。どれもこれも味があって、ずっと見ていたくなるほどすてきな作品たちです。

今日は５年生によるあいさつ運動でした。
１時間目の体育に合わせて全員が着替えをすませ、２分前にはきれいに整列。やる気あふれる背中がずらっと並んでいました。

笑顔あふれるあいさつは、本当に気持ちがよいですね。
登校する人が少し途切れるたびに、
「みんなで一斉にに言ってみる？」
「『せ〜の』は、聞こえない方がいいよ。」
「前に来たときにそれぞれが言うほうがいいかなあ」
と、数秒の間に「よりよいあいさつ運動」に向かって高め合う姿は、
さすが高学年！でした。

　今日の英語の授業は、エリック先生が来てくださいました。エリック先生が教室に入ったとたん、子どもたちからは「お〜！」と歓声があがりました。
　これまで習ったことを、中心にゲームをしながら振り返りました。今日もBig smileがたくさん見られました。

「子メダカのおなかのふくらみは何だろう？」
　　−えさを食べ過ぎたんじゃないかな。
　　−内臓が大きいのに体が小さいからはみ出しているんだ思うな。
　　−インゲン豆の種子みたいに，栄養がつまっているんだよ。
　　−卵にフィットする形になっているんだと思う。
　　−赤ちゃんはヒレがないから，きっとヒレが入っているんだよ！

既習の知識とつなげて考え，想像力も膨らませて…メダカマイスターに近づいています。

　今回の書写の授業では「成長」という字を書きました。とめやはね、はらいはもちろん、一画一画のつながりも意識しながら書くことができました。