４月の頃を思い出すと、比較にならないほどに立派に成長した１年生。
　保育園の学習体験の機会を通して、また一つ階段を上がったように思います。
　２年生に進級するのが楽しみです。

　本日は、広島市教育委員会の指導第一課から取組の様子を視察に来られました。
　１年生が大変落ち着いていることや子供達の優しさ、礼儀正しい態度、凛とした声、そして、先生方に話しかけられた時の対応・話の豊かさなど、たくさん褒めていただきました。

　いよいよ国語の勉強を体験してもらいます。

　席に着くと、「足ペタ、ピン、トン、シー」をやってみせます。
　ひらがなや漢字の勉強では、お手本を見せてあげる１年生もいました。
　いつもよりも何倍も真剣に、集中して後輩が書くのを見つめます。
　うまくできると、ほっとしたような笑顔が浮かびました。

　一人残らず、りっぱにミニ先生の役割を果たしています。

　「躾の三か条」についての学習がありました。
　先生の説明もありますが、一番は、なんといっても１年生の模範です。
　どのクラスでも、こんなよい姿勢で、教室に美しい挨拶の声、返事の声が響き渡りました。そして、保育園の子供達は、どうしたらこんな声が出せるのか、教えてもらい、何度も練習し、少しずつできるようになっていきました。
　そんな様子を見て、緊張している１年生の子供達の間にも、笑顔が見えるようになりました。

　２月８日（水）、今日は、１年の各クラスに、神崎保育園の年長組さんを迎え、学習体験を行いました。
　朝、登校してくる１年生を見ていると、楽しみ、不安、やる気満々、緊張・・・と様々な表情が見て取れました。しかし、どの子も笑顔です。
「今日は、保育園の子供達が来るから、よろしくね。」
「ミニ先生、頼むよ！」
　声を掛けると、みんなが満面の笑顔になっていきました。

　教室では、凛とした表情の、はつらつとした態度の、美しい姿勢の１年生の姿が後輩達を迎えます。
　そして、自慢の歌声を披露しました。校歌やアクロス・ザ・ロードなど。
　続いて、１年生で身に付けた「神崎っ子の誓い」や４編の言葉を、素晴らしい姿勢、声で朗唱しました。

　保育園の子供達も、先生方も、その迫力に、凛とした声に、圧倒されておいででした。

　特に、高学年チームの試合になると、そのボルテージが一段と高くなりました。先輩達の、とっても早いパス回し、迫力いっぱいのとどめの一球、とうてい取れないと思われる程の猛速球を受け止める奇跡の姿、そして、チーム力で勝ち進んでいく姿。下の学年の子供達は、「神ってる！」なんて声を上げながら、目を輝かせて応援し続けました。

　「あなたたちも、１年、１年と練習を積み重ねたら、必ずあんな風になれるんだよ。だから、あの姿をしっかりと見て、心に焼き付けておくんだよ。」と低学年の子供達に話しました。子供達は、５、６年生の姿を目で追いながら、しっかりとうなずいていました。その顔がとても凛々しく見えました。
　高学年チームは６回試合をしましたから、下級生は、このような経験を６回することができたことになります。彼らにとって、とっても価値のある素晴らしい経験になりました。

　このような機会を与えてくださった子ども会役員の皆様に、体協の皆様に、地域の皆様に、保護者の皆様に感謝いたします。

　三つ目の感動です。
　
　試合が始まると、子供達のプレーや応援している姿に、感動の連続となりました。

　低学年チームは、残念ながら、決勝戦や３位決定戦に出ることができませんでしたが、ちゃんとボール回しをして試合をつくることができるようになっていました。最初の第１試合目でそれを見ることができ、感動しました。
コーチの方々の御指導のお蔭と、感謝いたしました。

　中学年チームと高学年チームは、さすがでした。両チームとも６学区総当たり戦の予選を勝ち抜き、１位決定戦に出ることができました。特に、高学年チームは、５戦全勝の、圧倒的な強さで勝ち上がりました。しかし、両チームとも、あろうことか、決勝戦で敗れ、揃っての第２位となりました。終了直後に涙している子供達を見て、とても愛おしく思いました。

　このように１位決定戦では残念な結果となりましたが、大会全体を通じて、それを帳消しにして余りある程の大きな喜びをいただくことができました。それは、いずれの試合でも、試合を観ている他の子供達が、心と声を合わせて、大きな声援を送る姿が見られたことです。どの学区の子供達よりも大きな声で、楽しそうに！

　二つ目の感動です。

　こんな天候の関係で、開会式は体育館で行われました。体育館は、６学区から集まった子供達と役員の方々でいっぱいになりました。私は、その開会式に臨む子供達の姿、態度を見て、喜びが沸きあがってきました。それは、５年前、本校に着任した年に、この同じ開会式で見た子供達の姿と大きく変わっていたからです。
　司会の方のアナウンスが始まると、隣の人とおしゃべりをしたり、動いたりすることはなく、きちんと並んで静かに話を聞く姿勢ができていました。末友会長が話を始められる時、挨拶がきちんとでき、３小学校区で進めている「躾の三か条」をもとに話をされている時には、内容に応じて返事も聞こえてきました。

　これも、家庭、そして、子ども会をはじめとする地域の諸団体が、学校と連携して、「躾の三か条」や「神崎っ子の誓い」などの取組を行っていただいている成果が、子供達の姿となって現れていると実感し、喜びと感謝の念で胸がいっぱいになりました。

　２月５日（日）、子ども会による６学区親睦ドッジボール大会が行われました。たくさんの感動をいただきましたが、３つだけ紹介したいと思います。

　一つ目の感動です。

　夜中から雨が降り、朝になっても小雨となって降り続いていたため、開催できるのかと心配していました。しかし、役員の皆様がグランドにたまった雨水を取り除いたり、土を入れてグランドを整備したり、テントを張って食事の用意をしてくださったりしたおかげで、１０時３０分を過ぎる頃に始めることができました。役員の皆様の、子供達を思う熱い気持ちに感動しました。

　寒さと雨の中、まことにありがとうございました。

　１月２６日（木）、校内研修会の席上、広島市教育委員会の音楽科を担当する指導主事の方から、今年の文化の祭典（音楽の部）での本校５年生の発表について、次のようなあたたかいメッセージをいただきました。それは、「神崎の子供達の発表に感動しました。神崎の子供達の歌声や姿勢、態度を通して、歌唱技能を高めただけでは出し得ない美しさを感じ、言葉ではうまく表現できませんが、深く感動しました。」という内容のものでした。
　私としては、何よりも嬉しい評価でした。
　
　全教職員による取組の中心、要となって指導に当たってきた音楽専科の佐々木教諭から、文化の祭典（音楽の部）に向けた取組の様子と成果についてお知らせします。

＜以下、佐々木教諭の報告書から＞
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　文化の祭典が終わり、子供達が一生懸命に書いた感想文は、やり遂げたという満足感で溢れていました。

　トーンチャイムでは、「集中力がアップした」という記述がたくさんありました。トーンチャイムは一人１音、７０本のチャイムで７パートに分かれて演奏します。他のことを考えたり、ぼーっとしたりしていると、直ぐに鳴らし損ねてしまいます。そこがトーンチャイムの面白さであり、スリリングなところです。子供達は、チャイムを鳴らすときには、一音一音心をこめて、きれいな音を出すように心がけていました。

　また、合唱をしている時も、子供達は頭も体もフル回転しています。全身を使って声を出しながら、自分の声を聴き、隣りの人の声を聴いて、声の響きと高さを揃え、さらに発音に気を付け、指揮を見て強弱を付けています。勿論、パート全体の声、他パートの声、ピアノも聴いています。と同時に、次のフレーズをどう歌うかを考えていますから、合唱は大変なのです。合唱もぼーっとしている暇はありません。みんなの集中が高まると、美しいハーモニーが生まれます。ですから、練習を積むと集中力も自然に高まるのです。
　合唱の最後、「『歌声はー。』と声をのばした時、みんなの声がよく出て張りがあったので、成功したと思った。」という感想がありました。「最後の音は自分でも心に響いて気持ちよくて楽しかった。」という感想もありました。その直後、大きな拍手が起こった時には、胸いっぱいの大きな喜びを感じることができたようです。（声を出しながら成功を感じたというのですから、演奏しながらも自分達の演奏を客観的にとらえているわけです。それだけ歌いこんでいる裏返しでもあります。）

　また、「自信がもてるようになった」という記述がたくさんあることに、驚きました。練習を積んだから、ステージ上で緊張しても自信をもって歌えた、という意味だけでなく、行事への取組を通して、自分に自信をもてるようになった、という子供達がいました。嬉しいことです。何かに一生懸命に取り組んで達成感を味わうと、自己肯定感も高まるのです。
　ふだん控えめな子や歌が苦手な子供達からも「こんなにがんばった。」「やってよかった。」「成功した。」「聞き手を感動させることができた。」といった文章がたくさん出てきました。自分なりに一生懸命に精一杯取り組んだということがよく分かり、嬉しくなりました。
　自分達の演奏を聞いてくださった先生方が涙される姿を見て、おうちの方からもほめられて、ますます自己肯定感も高まっていったことでしょう。

　文化の祭典で、本校の発表を聞いた音楽部会の先生方から「どうやったら、あんな演奏ができるのですか。」と聞かれました。
　その質問に対して答えることができるのは、１年生の時からの先生方の御協力と積み上げがあったからこそだ、ということです。歌だけでなく、学習態度、生活態度の全てにおいての積み上げです。
　その根底には「神崎っ子の誓い」「躾の三か条」「神崎っ子の朗唱２４編」を柱とする本校の取組があります。年々子供達が素直になっているのを感じます。素直になれば、教えられたことをよく吸収でき、さらに伸びようとする力もわいてきます。全てが好循環を生んでいるのです。
　私は、音楽の授業で教えているだけで、学級での歌の練習も、全体練習前後の動機付けやフォローも、文化の祭典当日の出欠席の確認や引率、写真や動画の撮影などを、担任の先生方をはじめ他の教職員が全部してくださっています。それは、先生方が、全校合唱の取組に価値があると捉えてくださっているからだとも思います。ありがたいことです。先生方の日々の御指導と音楽科への御理解・御協力に深く感謝しています。
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　１月１３日（金）に、６年生は、オタフクソース株式会社お好み焼き課から２名の講師をお招きし、広島風お好み焼きの作り方を伝授していただく「お好み焼き教室」を行いました。
　その中で、神崎っ子の最高学年である６年生の素晴らしさを、たくさん観ることができました。

○　お好み焼きの栄養バランスについての学習では、家庭科で学習してきた知識を生かし、具材を３つの栄養バランスに瞬時に分類して答える子供達に、講師の方から「すごいね〜。」という驚きの声が上がりました。
○　講師の方が、鉄板にお好み焼きの皮をきれいに丸く薄く作られるのを見て、「お！！」〜と歓声を上げる素直な子供達。
○　班毎に実習に入り、友達がうまくひっくり返せると、自然と拍手が起きるあたたかな人間関係の子供達。
○　みんながが焼きたてのお好み焼きを食べることができるよう、机を拭いたり、椅子を並べたり、お茶を配ったりと、進んで働く子供達。
○　１時間の学習の感想を発表しようと、進んで挙手するたくさんの子供達。

　「聞く時はしっかり聞き、作る時は本当に意欲的に活動し、素直にたくさんの感想も言ってくれる。こんなに気持ちよく授業をさせていただけた６年生は初めてですっ！」
　講師の方から、お好み焼きセットとともに、こんな言葉もプレゼントしていただきました。

　素晴らしい神崎っ子の、そのまた模範となるとってもとっても素晴らしい６年生。神崎小の誇りです。

　１月２３日（月）、とっても寒い朝になりました。そのような中、早朝から、たくさんの保護者、地域の方々が学校においでくださり、登校してくる子供達を迎えてくださいました。

　多くの方々が迎えてくださる中、子供達は、いつも通り挨拶をすることができたのでしょうか。私は、飼育小屋の前で子供達を迎えたので、正門前での様子が分かりませんでした。
　しかし、挨拶運動が終わり、帰っていかれる保護者の方々の様子を見て、子供達が今朝も普段どおりに挨拶を頑張ったのではないかなと思いました。それは、保護者の方々が、創立記念碑の前に立っている私に、とっても素敵な表情で挨拶をされながら帰っていかれたからです。保護者の方々の挨拶は、私の心を安らかにし、元気をもたらしてくださるような、気持ちのよいものばかりでした。

　今朝の挨拶運動の機会に感謝しています。

　１月２０日（金）、児童会の委員会委員長さんたちによる挨拶運動が終わりました。私は、温室に入り、南校舎に背を向ける形で、花にまく液肥の用意をしていました。
　ふと、人の気配を感じて振り返りますと、その私に向かって、一人の３年生が温室の入り口に立ち、「おはようございます。」と挨拶をしました。遅刻ではありませんが、少し遅れて登校してきた子でした。
　それからまた暫くして、南校舎の方を振り返りますと、渡り廊下の向こうに、一人の男の子が直立して、こちらを見ていました。目と目が合うと、彼も、「おはようございます。」とお辞儀をし、足早に靴箱の方へ歩いていきました。
　話としてはそれだけのことですが、このような形でも、挨拶の言葉をきちんとかけてくれる子供が育っていることを、大変嬉しく思いました。

　１月１４日（土）、神崎学区とんど祭りの前日。竹採り、櫓の組み立て、食べ物の下ごしらえ・・・と、一日をかけて準備が進められました。
　竹採りは湯来まで行っての作業でしたが、この冬一番の寒気の影響で、１５センチもの積雪と強風の吹く中での大変な辛い作業になりました。昼から運動場で行われた櫓の組み立ても、冷たい風が吹く中、中心に立てる竹が大きく揺れたり、縄に付けた書初めが舞ったりするなど、例年になく大変な作業になりったとのことでした。
　しかし、参加された地域の方々の強い思いが結集し、いつもと変わらないとっても立派な櫓が完成しました。今年初めてその様子を見させていただいた教職員は、その素晴らしさに心から感動していました。

　また、１月１５日（日）、とんど祭りの当日は、中区で１９センチの積雪を記録する３３年ぶりの大雪になりました。運動場も櫓も、すべて雪に覆われて白一色でした。気温も上がりません。そんな中、多くの方々が、一生懸命に御自分の役割を果たされ、素晴らしいとんど祭りとなりました。

○朝早くから、通路となる部分の雪かきをされている姿。
○櫓の飾りやたて看板、子供達の書初めに積もった雪を丁寧に払っていかれる姿。
○会長さん達が、雪で頭をぐっしょりと濡らしながら神事、開会行事を進められる姿。それを見かねて、そっと側に行かれて傘をさされる方の姿。
○あったかい食事をもてなすために一生懸命調理し、満面の笑顔で飲み物や食べ物をふるまっておられる姿。
○おいしい物を食べながら、とっても楽しそうに話し、笑っておられる地域の方々の姿。
○雪が降る中、雪や水びたしの運動場の真ん中で、燃え終わった炭や灰を片付け、グランドを元に戻すためにスコップをふるい、土嚢を運ばれている姿。

　私は、そうした姿を忘れることができません。

　こんな方々によって行われるとんど祭りだからこそ、神崎学区青少年健全育成協議会中元会長は、その象徴である櫓を指して「これは神崎の魂です。」と言われるのです。
　神崎小学校では、こののような「神崎の魂」を、神崎の素晴らしい伝統と文化を継承し、神崎を愛し誇りに思う子供達を育てていきたいと考え、教職員が一丸となって本校の特色ある教育活動に邁進しています。神崎学区においてまちぐるみで進めていただいている「笑顔輝け！神崎っ子運動」に直結した学校教育を行ない、家庭・地域と一体となって子供達を育ててまいりたいと考えています。

　土曜日の準備では、櫓に巻く「はかま」づくりに、たくさんの子供達が参加しました。特に「ぼくたち、わたしたちのKanzaki未来プロジェクト」を行っている６年生は、人数が多かったこと、積極的に取り組んだことだけでなく、これまで１年、２年と経験してきた児童もいて、作り方を覚えている子が下級生を助けたり教えたりしている姿があちこちで見られました。そして、その周りには、たくさんの地域の方々がいてくださり、教えたり、助けたりしてくださっています。
　このようにして、少しずつですが、神崎の伝統と文化、「神崎の魂」が子供達に伝えられ、引き継がれていくことができれば、と願っています。

　中元会長が開会の挨拶の中でも言われましたように、この神崎版まちぐるみの教育「笑顔輝け！神崎っ子運動」の取組を、今後、いっそう深く、さらに広く浸透させていきたいと考えています。１月から、「笑顔輝け！運動」を支えるための募金活動も始まりました。御支援・御協力を賜りますよう、よろしくお願い致します。

　この冬一番の寒気が流れ込んだ影響で、昨日１月１５日（日）、広島市は大雪に見舞われ、あちこちで交通機関の混乱などが生じました。
　今朝も、気温が上がらず、あちこちの道路が凍結していました。神崎学区も同様で、特に２号線沿いの歩道や陸橋は、残った雪がカチンカチンに凍り、危険な状況でした。

　こうした中、７時前には、交通渋滞を予測して、普段より早く出勤してきた先生方が何人もいらっしゃいましたので、先生方からも提案をいただき、中庭や正門前の歩道の除雪、陸橋や２号線沿いの歩道への融解剤の配付を行いました。
　厳しい寒さの中、子供達や地域のために、自分の仕事を少し脇に置いて、こうした作業を積極的に行ってくださる先生方がいてくださることを、大変頼もしく、また、ありがたく思っています。

　また、多くの地域ガードボランティアの方々、ＰＴＡの方々が、長時間にわたり、見守り活動を行ってくださいました。お陰で、転倒などによる怪我もなく登校することができました。ありがとうございました。

　おはようございます。
　この冬一番の寒気の到来により、昨日から低温が続いています。また、昨日の大雪による雪が残っていて、歩道や陸橋の路面が凍結し、滑りやすくなっています。
　滑りにくい靴を履き、転倒しないように十分に注意して登校するようにさせてください。
　どうぞ宜しくお願い致します。

　しーんとした体育館に入ると、寒気とともにその凛とした雰囲気に背筋の伸びる思いがしました。長い冬休みでしたが、どの学年の子供達も、１２月最後の学校朝会の時と同じように、いえ、それ以上に立派な態度で開会を待っていました。また、「これから学校朝会を始めます。」の司会の言葉に続く全児童の「はい！！」という返事や、「朝の挨拶をしましょう。あけましておめでとうございます。」に続く挨拶の張りのある大きな声に、神崎の子供達の素晴らしさを感じ、安心すると同時に、今年もこの子供達と一緒に過ごすことができる喜びを感じました。

　校長挨拶では、初めに、正門前で、やる気のある表情の子供達、笑顔いっぱいの子供達、丁寧な挨拶をする子供達を迎えた時の喜びや、新年の挨拶をきちんと行う子供達がたくさんいたことの驚きや感動を伝え、とってもとっても幸せな気持ちにしてもらえたことを話しました。
　そして、次のようなメッセージを子供達に伝えました。

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　５年前、私は、今の５年生と一緒に、神崎小学校に来ました。今、神崎小学校は、その時よりも、もっともっと明るくて、さわやかで、あたたかな雰囲気の学校になったと思います。それは、皆さんや先生方が、教室は勿論、廊下で出会った時も、気持ちのよい挨拶をすることができるようになったからです。
　たとえ一人でも、行動することができる人の力は大きいのです。だから、たった一人でも、素晴らしい挨拶を行えば、相手の人を幸せな気持ちにすることができます。
　この神崎小学校には、そんな素晴らしい挨拶をする子供が４００人もいます。だから、４００人の子供達と毎朝出会う私は、それは、それは大きな喜び、感動、幸せな気持ちになることができます。そして、校舎の中や敷地内、学校全体の空気、雰囲気が、とっても明るくて、あたたかくなったのです。

　そんな力のある皆さんにお願いがあります。
　朝、正門前で私に行っているような挨拶を、登下校中の皆さんを見守ってくださっている地域の方々に行ってください。そうすれば、その地域の方々が、私と同じような幸せな気持ちになります。それが次から次へとつながって、この神崎の町が、もっともっと明るく、あたたかい、素晴らしい町に変わっていくと思います。
　皆さんの大切なこの神崎の町を、皆さん一人一人の力で、もっともっと素敵な町にしていきましょう。一人一人が神崎の光になりましょう。
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　子供達は、１年生も、６年生も、返事をしながら、とってもよく話を聞いてくれました。本当に素晴らしい子供達です。

　１月６日（金）、冬休みが終わり、子供達が学校に帰ってきました。

　新年の始まりに当たり、やる気が強く滲み出ている顔や、友達と会えて嬉しくてたまらないといったような笑顔と、見ているだけで幸せな気持ちになりました。

　また、「立ち止まり相手の目を見てお辞儀して」という礼儀正しい挨拶は勿論のことですが、「あけましておめでとうございます。今年も宜しくお願いします。」という挨拶をする子が結構多くいたのには驚いたというか、感動しました。１年生から６年生まで、すべての学年にいたと思います。
　立ち止まって挨拶する習慣が付いてきたことにより、相手と対する間が生じ、こうした口上を述べる機会が生まれているのでしょうか。しかし、それ以上に、家の方々や先生方の御指導がきちんと行われている結果なのではないかと考えています。

　学校が始まって早々から、感動ととっても幸せな気持ちをいただくことができました。感謝です。

　あけましておめでとうございます。
　旧年中は学校を、子供達、教職員を支えていただき、ありがとうございました。

　本年も、子供達や先生方の笑顔と笑い声で溢れる、もっとあたたかく、もっと明るい学校を目指し、教職員一同、努めてまいります。
　どうぞ宜しくおねがいいたします。

　１２月２２日（木）、明日から子供達は冬休みに入ります。４月から９ヶ月がたちました。その間に、２年生、３年生、４年生、５年生、６年生は勿論のこと、今年入学してきた１年生も、それぞれがとても立派に成長しました。

　教室では、どの学級の子供達も、大変よい態度で前向きに学習に取り組んでいます。教員も、職員室に戻ると、子供達の頑張っている様子を楽しそうに語り合ったり、褒めたりする姿が多く見られるようになりました。
　また、朝の挨拶では、登校してくる子供達が、一人残らず、立ち止まり、お辞儀をしながら挨拶することができるようになりました。丁寧で、気持ちがこもっている挨拶がとても多くなりました。顔を見ると、笑顔や凛とした晴れやかな表情が多く、挨拶をする子供達の姿に接していると、とっても幸せな気持ちになります。

　ですから、このような子供達に、これから２週間も会うことができないのかと思うと、とても淋しい気持ちになりました。登校してくる子供達を迎えている時、この子達といつかお別れしなければならないという思いがふと心をよぎり、思わず目頭が熱くなってしまいました。

　私は、登校してくる子供達に、私自身が祖母からよく言われていたように、「しっかり勉強して、偉い人になってね。」「立派な人になれるよう、頑張って勉強するんだよ。」といった声を掛けています。

　立派な人、偉い人って、どんな人のことを言うのでしょうか。
　勉強ができるようになる。課長、部長、社長とポジションが上がる。博士、大臣になる。色々な考え方があると思います。
　私は、子供達に、「立派な人、偉い人というのは、困っている人や助けを求めている人を見たら、自分のことをそっと脇に置いて、その人のために自分の時間や力を使える人のことだよ。」と話しています。
　また、礼儀正しい神崎式の挨拶を例に、「いつでも、どこでも、誰に対しても、このような挨拶をして、相手を幸せな気持ちにできる人、そして、それを、中学生、高校、社会人になっても、ずっと続けることができる人、やりぬくことができる人のことだよ。」と話しています。

　子供達は、冬休みの間、２週間ほど、家庭や地域でしっかりと時間を過ごします。お家の方に対して、出会う多くの方々に対して、私を幸せにしてくれるあの挨拶を続けて行ってくれることを期待しています。

　また、休み中に怪我や病気をすることなく、来年１月６日に、全員が元気な明るい笑顔を見せてくれることを心から願っています。

　正門から入り、飼育舎の前で渡り廊下の屋根を見上げると、横断幕が見えます。そこには、「学は人たる所以を学ぶなり」と記されています。学問とは、人はいかにあるべきか、いかに生きるべきかを学ぶことだ、という意味です。萩の松下村塾の柱に掛けてあった吉田松陰先生の言葉です。
　子供達は、毎朝、校訓「志高く美しく」を目にし、続いて「学は人たる所以を学ぶなり」の下をくぐって、校舎へと入っていきます。

　この横断幕が張られた少し後、４年生の教室で行われた授業の中の一こまを紹介します。

　授業では、この言葉の意味するところを考えていきました。そして、途中で、先生が「神崎小学校の伝統ってどんなことがあると思いますか？」と問い掛けると、子供達から「礼儀正しい挨拶をすること。」「靴を丁寧に揃えること」「躾の三か条。」「神崎っ子の誓い。」「朗唱。」といった言葉が次々に返ってきました。
　これらのことが子供達の意識の中に浸透し、定着してきたことが窺えました。

　その時、一人の子が「でも、まだ２、３年しか経ってないから、伝統ではないんじゃないかな。」とつぶやきました。これを見逃さなかった教師の授業力が素晴らしかったと思います。自分達がよいと感じていることを伝統にしていくためにはどうしたらよいのか、子供達の学びが深まっていきました。

　授業の終わりに子供達が記した「学習感想」を少しだけ紹介します。

○　わたしは、はじめてこの意味を知ってみて、とってもいい意味で、わたしは将来どういうふうになるかが気になりました。けど、まずは勉強です。どんな道をあゆむのかは、自分しだいと思いました。なので、これから勉強がんばって、休まないように、どんな道に行くのか、自分であらためて決めようと思いました。なのでこれからもがんばろうと思いました。

○　自分のしょう来のために、ちゃんと小学校や中学校、高校でいいことを学んで大人になるのは、すごく大切なことなんだなと思いました。なので、わたしは、小さい時にいっぱい勉強して、しょう来、いい大人になりたいです。

○　学校は、勉強する所で、みんなの生きていくための大事な場所だと思いました。人生の道標や校訓や神崎っ子の誓いが、神崎小学校の伝とうになってほしいなと思いました。

○　日本の伝とうや神崎小の伝とうは、とてもすばらしいものばかりだと思いました。すばらしくなければ、と中でなくなってしまうので、神崎っ子のちかいやろうしょうは、とてもすばらしいものなので、伝とうになると思います。１００年たっても、３００年たっても、未来の神崎っ子として受けついでほしいです。