掃除時間の様子です。
　１年生から６年生まで，どこの場所でも静かに一生懸命掃除をしています。
　どの学年の子どもたちも，隅々まできれいにすることを心がけています。
　

　午後から気温が上がり，春の陽気となりました。
　運動場では,バスケットボールクラブやベースボールクラブの子どもたちが楽しそうに活動していました。
　年度当初と比べると技術も高まり,白熱した試合が行われていました。

　ものづくりクラブの子どもたちは，指編みに挑戦しました。
　初めは慣れない手つきでしたが，授業の終わり頃にはとても早く編むことができるようになりました。

　今年度最後のクラブ活動でした。
　書道クラブでは，クラスごとに大きな模造紙に字を書きました。
　

　今日は読み聞かせがありました。どの教室を覗いても、子どもたちは本の世界に入り込んでいました。
　本を読むことが大好きな神崎の子どもたち。これからもどんどんたくさんの本に出会っていってほしいと思います。

　昼休憩には，ほとんどの児童が外へ出て遊んでいました。
　クラスごとに，長縄をしたりドッジボールをしたりして楽しんでいました。

　広島県科学賞，体力優秀賞，書き初め会，文集ひろしまの表彰をしました。
　子どもたちががんばってきた成果が，様々な場面で表れています。

　時間までに，全クラスが静かに集まりました。チャイムを待つ態度も大変立派です。
　始めに，２月の生活目標「みじかく はっきり よいへんじ」について話をしました。
　これまで取り組んできた，返事の仕方を学年ごとに確認しました。

　全校合唱では，竹本先生のアドバイスや指揮をしっかりと意識しながら，美しい歌声で歌うことができました。
　短い朝会の時間でしたが，子どもたちの歌い方がぐっと上手になりました。

　今日の音楽朝会では，竹本先生に指導していただきました。
　始めに４年生がステージ上で合唱を披露してくれました。
　曲の強弱，歌詞の意味をを意識しながら，歌うことができました。

　午前中は雪もちらついていましたが，午後からは太陽が顔を出し，少し暖かくなりました。
　クラスごとに遊びを決めて，なかよく楽しく活動をしていました。

　１月２４日〜３０日は全国学校給食週間です。
　今日のＴＶ朝会では，給食委員会の児童が，給食の運び方や片付け方についてスライドとビデオで分かりやすく説明しました。

　今朝は各委員会の代表児童によるあいさつ運動がありました。凛としたあいさつの声が、正門から響きます。
　上級生の立派なあいさつをお手本にして、神崎っ子全員がどんどん成長していけるよう、これからも取り組んでいきたいと感じました。

　今朝は計画委員会によるあいさつ運動がありました。登校してくる児童１人１人に対して爽やかなあいさつを届けていました。

　今日はロング昼休憩がありました。今日も一段と寒い日でしたが、子どもたちは元気にドッジボールをしたり、おにごっこなどをしたりして楽しんでいました。

　今日は冬休みが明けてから３回目の登校でした。
　寒さの厳しい朝でしたが、そんななか登校してくる子どもたちの様子からは、とても喜ばしい「挨拶」の姿が見られました。

　まず、素晴らしいと感じたのは、「明るい声と表情」です。
　寒い日はつい体が縮み、視線も下を向きがちです。しかし今朝は、多くの児童がとても良い表情で目を合わせ、良く通る気持ちのよい声で「おはようございます！」と挨拶ができていました。
　
　これまでもできていたお辞儀についても、より丁寧に、手足が揃い背筋が伸びたお辞儀にレベルアップしている児童がたくさんいました。

　正門から外を見ると、見守りで立ってくださっている地域の方々にも同様に、良い挨拶ができている児童の姿も見られました。

　挨拶は、人と人とがすれ違う一瞬の出来事です。しかしそのやり方一つで、清々しい気持ちになったり、温かい心が伝わったりすることを感じた朝の一場面でした。

　一月の生活目標は、「あいさつ」です。
　もともと立ち止まり、お辞儀とともに丁寧な挨拶ができる神崎っ子ですが、それをさらに広げ、いつでも・どこでも・だれとでも挨拶ができるように取り組んでいきたいと考えています。

　午後からは気温が上がり，ほとんどの子どもたちが外で遊んでいました。
　先生と一緒になわとびや鬼ごっこをして楽しんでいました。

　３校時終了後には，掃除を行いました。
　どの掃除場所も静かに黙々と掃除をしていました。
　時間いっぱい，隅々まできれいにする姿勢は大変立派でした。

　大休憩には運動場で元気よく遊ぶ姿が見られました。
　子どもたちは，ドッジボールや鬼ごっこ，バスケットボールなどをして楽しんでいました。

　１月の生活目標は「立ち止まり 笑顔で送ろう あいさつを」です。
　スライドを使って気持ちのよいあいさつについて具体的に説明しました。

　　→　こちらからスライドや指導内容を御覧いただけます。