最新更新日:2024/05/23
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校訓「志高く 美しく」のもと、できる喜びや、花と本と歌声の溢れる学校を目指す、神崎小学校のホームページへようこそ!! 「笑顔輝け! 神崎っ子運動」 躾の三か条、神崎っ子の誓いにみんなで取り組みましょう!

第1回神崎班遊び!

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 今年度初の神崎班遊びがありました。初めて神崎班で集まったので、6年生はまとめ役デビューでした。1班14人から15人いるのですが、そんな大人数をまとめるということの大変さを、しみじみ感じたようでした。
 

「ビリーブ」!!

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 音楽朝会がありました。今月の歌は「ビリーブ」!最高学年としてお手本を見せたい!という気持ちがあり、6月に入り3週間、毎日放課後1組2組合同で練習を続けました。
 先日、ハワイの合唱団の演奏を聴く機会から学んだこと、それは「笑顔」でした。今日の6年生は「笑顔」全開、気持ちをこめて一生懸命歌うことが出来ました。
 

委員会活動

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 4月からの委員会活動を振り返りました。
 反省点や改善点などを話し合った後,これからどのようなことを取り組んでいくのかを考えました。
 よりよい学校になるようにそれぞれの委員会でがんばって活動しています。

ブリガム・ヤング大学ハワイ校合唱団来校 4

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 6年生は今までの英語科の学習を生かして交流を深めました。
 英単語カードでゲームなどを通して,英語での会話を楽しんでいました。

プール清掃をしました!

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 大プールも小プールも一生懸命みがきました。早く泳ぎたいです!!

プール清掃をしました!

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 6月20日から水泳指導が始まります。その前の大仕事、プール清掃を行いました。毎年6年生の仕事ということで、全校児童みんなの笑顔を思い浮かべながら、一生懸命頑張りました。

あいさつ運動 6年1組

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 今日は6年1組のあいさつ運動がありました。あいにくの天候でしたが、さすが6年生です。児童一人一人に対して元気のよいあいさつを届けていました。

マツダスタジアム見学 PART4

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 驚いたこと!

避難経路のピクト君がカープ坊やだったこと。
三塁側の選手ベンチには首元と足元にクーラーがあること!

いろんなことに感動しました。

マツダスタジアム PART3

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 みんなが一番盛り上がったのは、スポーツバーでした。録画された試合が流れていたのですが、実際の試合を観ているかのようにおお盛り上がり!!とても楽しかったです!

マツダスタジアム PART 2

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 寝ソベリアでは、「よく見える!」「気持ち良い〜!」「最高!」などみんなくつろぎ・・・。「はい出発しますよ〜!」の声が届かないようでした。

マツダスタジアム見学 PART1

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 梅雨入りしながらも天候に恵まれ、マツダスタジアムへ見学に行きました。初めて訪れる児童もいて、みんな興奮気味でした。

運動会 心一つに〜風のように〜

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 5・6年生の演技の様子です。
 一人ひとりが集中して,指先までそろえることを意識して演技をしました。
 観客の皆様から大きな拍手をいただいたことは,子どもたちの心に残っています。

運動会 「油断は禁物」

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 6年生の団体競技の様子です。
 男子も女子もタイヤを1つでも多く取ろうと一生懸命でした。
 相手の隙を見て,こっそりタイヤを持ち帰ったり,女子が力を合わせて男子からタイヤを奪ったりするなど,大いに盛り上がりました。

係児童打ち合わせ

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 5校時に運動会の係の打ち合わせをしました。
 準備係と審判係はグラウンドで,実際の競技を想定して,場所や準備物の確認をしました。

調理実習〜パート2〜

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 野菜を切るのも上手になりました。いためるのも、フライパンをふりながら様になっています。しかし、食べた瞬間、「固い・・・。」、「味がない・・。」。味付けは本当に難しいですね。ぜひ、お家で作ってみてくださいね。

6年生!初!調理実習!!〜1〜

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 6年生の最初の調理実習は「いためて作ろう、朝食のおかず」ということで、スクランブルエッグと野菜炒めを作りました。さすが6年生、おうちでよくお手伝いをしているのか、手際よく作ることができました。

応援団朝練習

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 本番まであと少しです。
 応援団の練習にも力が入ってきました。
 応援合戦が盛り上がるように,大きな声を出すことや隊形移動を意識して練習していました。

運動会 係打ち合わせ2

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 応援係は外で練習を行いました。
 暑い中でしたが,大きな声で元気よく活動していました。

応援団

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 応援団は毎日熱心に練習に取り組んでいます。
 振り付けや隊形移動を自分達で考えたり,声をそろえたりすることをがんばっています。

実験計画をたてよう 6年生

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 6年生は理科の時間に次の実験に向けて計画をたてました。これまで学習したことや、身の回りの物、使ったことのある実験道具を思い出しながら考えました。自分で計画したものを班で共有します。「それいいね。」「これとこれを合体させたら?」など、活発に意見が出ていました。
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