今日の授業は，めあては「持っている花をたずねたり答えたりしよう」です。
　発音や文型の学習をした後，グループでカードゲームをして英語に親しみました。

　本番まであとわすがとなりました。
　朝に学年全員で練習をしました。姿勢や声の出し方を意識して，美しい歌声で歌うことができました。

　５年生は最高学年を意識する時期になりました。神崎っ子集会では，６年生が係の仕事をしている間，リーダーとして下学年をまとめていました。
　さらに立派な学年集団にするために，６年生の授業様子を見学させてもらいました。
　授業への心構えや，発表の仕方，思考力，どれをとっても大変立派でした。５年生はその姿を見て，表情が引き締まっていました。

　見学後の感想を紹介します。

○６年生は休憩時間が終わってすぐに，目が変わっていました。ぼくもこのような６年生になりたいです。
○最初の号令から背筋がピンとなって，とても大きな返事でスタートしていました。これからはしっかり真似していきたいです。
○６年の授業は本当に静かでした。だれかが発表する時は，その人を見て，うなずきながら聞いていました。６年生を見習いたいと思いました。
○６年生は素晴らしいと思いました。神崎っ子集会でも６年生が引っぱってくれました。発表する時も理由がしっかり言えていました。すごく勉強になりました。
○自分は思ったことをしゃべっているけれど，６年生は意見を一つひとつていねいに話していたことで，発表がスムーズに進んでいました。今の６年生を越えたいです。
○自分の考えだけでなく，みんなの言葉を使って発表しているので，やっぱり最高学年だと思いました。
○６年生は言葉では表現できないくらい輝いていました。４５分間姿勢をくずさないところを見習いたいなと思いました。

　プロダンサーの山崎園子先生を講師にお招きし，講演をしていただきました。
　先生が大切にしている，夢をもって努力をつづけていくこと，感謝の心を常にもつことなど，多くのことを教えていただきました。
　本校で取り組んでいる，「笑顔輝け神崎っ子運動」とリンクした内容で，子どもたちも自己を見つめ直すよい機会となりました。

　今日の合同音楽では，竹本先生に指導していただきました。
　一つひとつの音を大切に歌うこと，相手に気持ちを届けるように歌うことなど，たくさんのことを教えていただきました。
　練習の最後には，素晴らしい歌声で歌うことができるようになりました。

　持っているものの数をたずねたり答えたりする学習をしました。
　11〜20までの数と文房具を組み合わせて，質問をしたり答えたりするコミュニケーション活動では，楽しみながら学習を進めていました。

　五年生は「算数」の学習でした。
　物事を算数の目で見ると…。いつもとはちがった角度から算数を学習しました。子どもたちは楽しみながら積極的に授業に参加していました。

　文化の祭典に向けて，合唱やトーンチャイムの練習を一生懸命頑張っています。
　今日も合唱の練習を１組２組合同で行いました。
　細かい部分の音の高低や強弱を意識しながら，集中して練習をすることができました。

　４年２組で校内研究授業を行いました。
　全員が考えをしっかりとワークシートに書き，活発に意見を交流していました。
　後半は，自分の生活を振り返りながら，よりよい友達関係を築くことについて考えることができました。

　５年生は理科で「流れる水のはたらき」の学習をしています。
　流れる水にはどんなはたらきがあるのか。「しん食」「運ぱん」「たい積」を見るにはどのように実験するとよいのか。子ども達が実験を計画し、実験をして結果を検証します。
　実際に水を流してみると、様々な発見がありました。実験の結果から新たに学んだこともあったようです。

　今日の合同音楽では，１２月の本番を想定して並びました。
　歌声も練習を重ねるごとに上手になってきました。

　今日の英語科の授業はエリック先生に指導していただきました。
　１〜２０までの数を，グループ学習やコミュニケーション活動を通して，楽しく学ぶことができました。

　江波山公園では友達と仲良く遊んだり、お弁当を食べたりしました。青空の下でのお弁当はとてもおいしそうでした。
　また江波山気象館も見学し、台風の強さを体験したり、屋上から広島市の様子を望遠鏡で見たりするなど、とても充実した遠足となりました。

無事、学校に到着し解散式をしました。

最後まで集中を切らさずに良い態度です。

立派に成長した姿で戻ってきました。

広島港に到着しました。
これからバスに乗って学校へ向かいます。

フェリー乗り場に着きました。

船が来るのを待ちます。

自然の家を後にし港まで歩きます。
疲れて荷物が重く感じていますががんばっています。

楽しかった野外活動も終わりの時間が迫ってきました。
最後までよい態度でがんばることができました。

どんぐりで笛を作ったり絵を描いたりして楽しんでいます。

昼食が早くおわり、時間ができたので最後に自由な時間とりました。
みんな思い思いの場所ですごしています。