図画工作科で「わっかで　へんしん」という学習をしました。身近な材料を使って，変身する飾りをつくる活動です。変身しながらパーツを作り上げていく様子も見られました。どのような変身が見られるか楽しみです。

　ゴールデンウィーク明けに植えた野菜たちも，すっかり大きくなりました。今日は，野菜の様子を観察しました。子どもたちの感想を見ると，「ピーマンは白い花がさき，ミニトマトは黄色の花がさいていました。」や「高さが６４cmもありました。」などの発見があったようです。実の収穫が楽しみです。

　２年生の団体競技は「大玉ころがし」でした。
　今年のルールは，くじを引いて当たった色のコーンを回ってくる新しいものでした。
　赤白どちらも上手に大玉を転がしていました。

　３校時に１・２年生の練習がありました。今日は，入場の練習を初めて行いました。暑い中，集中して話を聞く姿は，４月に見たときとは少し違う，凛々しいものでした。４校時に，１年生はかけっこの並びを確認し，２年生は大玉転がしの練習をしました。練習も残りわずかとなりました。
　しっかり力が出せるように，「早寝・早起き・朝ご飯」でがんばりましょう！

　図画工作科の「ざいりょうから　ひらめき」という学習をしました。家にある毛糸やストロー，ボタンなどの材料を持って来て，それらの感じを生かして，絵に表す活動です。完成がとても楽しみです。

　いよいよ，運動場での練習が始まりました。前後・左右の間隔のとり方や，隊形移動を繰り返し練習しました。本番まであと７日です。暑さに負けず，自分に負けない子どもたちに，応援をよろしくお願いします。

　運動会のダンスの練習を頑張っている１・２年生。体育の後で，いっしょに遊ぶことになりました。学校探検をしたペアで，仲良く遊びました。
　遊んだ後は，１年生を教室まで送りました。すると・・・。１年生が，学校探検のお礼の手紙を渡してくれました。習ったばかりのひらがなで，一生懸命書いてある手紙をもらって，とてもうれしそうな２年生でした。ヤッター！！

　生活科の学習で，２年生は野菜を育てます。今日は，届いたばかりのミニトマトとピーマンの苗を植えました。
　はじめに，教室でじっくりと苗を観察しました。手ざわりやにおいを確かめるなど，興味津々の子どもたちでした。
　その後，外に出て，優しくていねいに苗を植えました。明日から，朝の水やりを頑張って，大きく育てていきます！

　いよいよ運動会の練習が始まりました。２年生は，１年生と一緒に表現運動を行います。３校時だけで，子どもたちはスイスイと振り付けを覚え，その覚えの早さに驚きました。次回の練習も楽しみです。

　遠足が延期になり，気分が落ち込んでいた２年生ですが，お弁当の時間になると一気に活気が戻ってきました。お弁当箱のふたを少し開けてのぞいて見ては，笑顔になり，またのぞいて見て・・・という繰り返しでした。クラスの男の子が「みんなで円になって食べたいです！」という一言から，みんなで一つの円になり，遠足の気分でお弁当を食べました。

　２年生は，図画工作科の「かたちやいろをたのしもう」の学習をしました。ある形からどんなものに見えるか想像して，さまざまなものに変身させました。水たまりに見えたり，恐竜の頭に見えたり・・・。子どもの発想力には驚かされました。保護者の方々にも間に入っていただき，子どもたちは楽しそうに活動していました。これからも，想像力豊かな子どもに育ってほしいと思います。

　チャイムが鳴り，２年生は１年生を教室まで送り届けました。３校時は，学校探検の振り返りをしました。子ども達は「楽しかった！」以外にも，「説明をしっかり聞いてくれて、嬉しかった！」や「手をにぎってくれて嬉しかった！」，「次は，一緒に勉強がしたい！」など様々な感想が出ました。この気持ちをたくさん味わってもらい，素敵な１年間を過ごすことができたら良いなと思います。

　そろそろ２校時も終わりに近づいてきました。お互いにしっかりと手を繋いで，次の場所へ急ぎます。

　それぞれの場所にまつわるクイズがあります。答えがその部屋の中に隠されており，正解すると２年生からシールのプレゼントがもらえます。

　回る場所は全部で１１カ所あります。それぞれの場所に着いたら，担当の２年生がどのような場所なのか，何をする教室なのかを説明します。

　２校時に学校探検がありました。２年生はこの日までに，案内の手順や説明文をすらすら読むためにを何度も練習を重ねてきました。さあ，学校探検のスタートです！

　１年生の手本となる，すばらしい２年生の行動を発見しました。廊下は右側を歩く姿や，探検バックのひもを通してあげる姿・・・など。明日の学校探検が楽しみです。

　今日は雨だったため，教室でぬり絵をしました。ペアで協力してぬることができました。

　次に，自己紹介の後に名刺交換をしました。そして，お互いの緊張をほぐすための活動をしました。すると緊張もほぐれ，教室が笑顔でいっぱいになりました。

　まず２年生は，昨年育てた朝顔の種のプレゼントをわたしました。１年生からは「わあー！」「うれしい！」という声が上がりました。