本日は、これから午前、午後と雨が予想されるため、遠足を中止し、金曜日授業を行います。
　授業の準備をし、お弁当と持たせて登校させてください。
　なお、昼食時間、昼休憩時間、掃除時間などを変更し、下校時刻を１・２年生は１４：４０、３〜６年生は１５：１０とします。
　どうぞ宜しくお願い致します。

　平成２８年４月３０日（土）、土曜参観とＰＴＡ総会が行われました。今年度も１８９名もの多くの保護者の方に参加いただきました。平成２８年度の活動方針、予算、行事計画などが承認され、いよいよ２８年度がスタートしました。

　さて、本年度をもって９年間にわたりＰＴＡ執行部（内５年間を会長）を務めていただいた村田会長、５年間に渡りＰＴＡ副会長を務めていただいた堀江福会長が退任されることになりました。

　お二人から、退任の挨拶等を通して、次のようなメッセージをいただきました。
（１）ＰＴＡ役員を受けると決心した時から、たくさんの人に支えられて充実した楽しい時間をもつことができた。是非、このような機会を多くの方が経験されることを願っている。
（２）「笑顔輝け！神崎っ子運動」は、転退任のある校長や先生方ではなく、ずっとこの地域に住むこのになるであろう保護者や地域の者が主体となって行わなければならない。
（３）「笑顔輝け！神崎っ子運動」が、５０年後に花開き、１００年後に豊かな実りを迎える神崎の教育の創造につながるよう、３０年間責任をもって継続することを話してきた。ＰＴＡから一般の地域住民と立場は変わるが、この運動が継続・発展していくよう、努めていきたい。

　長年に渡り、本校ＰＴＡ活動の充実・発展に御尽力いただきましたことに対し、また、「笑顔輝け！神崎っ子運動」の草創（始まり）の時期に力強い支援をいただきましたことに対し、心から感謝いたします。

　また、新たに、会長として末友さん、副会長として稲野さん、岡本さんを迎えたＰＴＡ執行部役員が承認されました。
　役員を代表して、末友新会長から、次のような挨拶がありました。
（１）この３年間の「笑顔輝け！神崎っ子運動」の取組を通して、子供達の挨拶する態度などが変わってきた。
（２）「３０年継続し、５０年後に花開き、１００年後に豊かな実りを迎える神崎の教育の創造」を目指し、努めていきたい。

　また、予定していた「笑顔輝け！神崎っ子運動」に関する説明は、時間の関係で、急遽、スライドを使わないで、短く行うことにしました。この突然の変更の中でも、末友会長は、この取組について、分かりやすく、そして、熱く語ってくださいました。

　「笑顔輝け！神崎っ子運動」などの本学区の取組は、草創（創業）から守文（守成：すでにできあがったものを、いつまでも衰えさせないように現状を維持すること）に移行する時期に入ります。村田会長から末友会長へと、そのバトンが確実に渡されたことを感じ、大変有難く、感謝いたしました。
　ＰＴＡ会長がその思いを実現できるよう、地域における教育の要である小学校の校長として、これからもＰＴＡ会長を支えていきたいと思います。

　→　予定していた「笑顔輝け！神崎っ子運動」についての説明用スライドを、こちらから御覧いただけます。

　４月２６日（火）、児童会による「一年生を迎える会」が行われました。
　上級生を前にして緊張気味の１年生を、２年生による歓迎の言葉や全校合唱があたたかく包み込みました。

　そんな中、素晴らしいプログラムが用意されていました。それは、１年生に「神崎っ子の誓い」を紹介し、全児童で朗唱するというものでした。

　初めに、１０人の代表が、１年生の前に横一列に並び、素晴らしい声と態度で朗唱をしました。次に、代表のリードにより、２年生から６年生の児童が心と声を一つに朗唱をしました。そして、最後に、１年生も一緒に全児童が朗唱をしました。
　体育館に美しく、力強く響き渡る「神崎っ子の誓い」を聞き、心が震えました。
私は、将来、こんなことができたらいいなと夢見ていましたが、こんなに早く実現するとは思ってもいませんでした。先生方の指導、子供達の素晴らしい力に感謝です。

　　→　全校児童による朗唱をこちらから御覧ください。

　４月２１日（木）、耳鼻科検診がありました。検診後、先生方と校長室で歓談する時間がありました。

　子供達の様子を伺いますと、４人の先生方は、皆さん、よい態度でしたと褒めてくださいました。
　校長室に入られるなり、「いやぁ。驚きました。みんなとっても礼儀正しいですね。１年生も、一人一人ちゃんと挨拶してくれましたし、静かに受診していました。大きな声で叱られる先生が一人二人いらっしゃるものですが、本校ではそんな様子もありませんでした。」」とお話しくださった先生もありました。

　２年生以上については安心していましたが、入学して２週間ばかりの１年生については、きちんと受診ができたかな、少し心配していました。しかし、１年生についても、このように褒めていただけて、大変嬉しく思いました。

　１年生の教室には、毎日何回か足を運んでいますが、１日、１日、確実に成長している姿を見ることができています。先生方の指導、努力に感謝しています。保護者の皆様の励ましに感謝しています。

　４月２１日（木）、本年度最初の、広島市教育委員会の生徒指導アドバイザーによる訪問がありました。

　初めに、まちぐるみの教育「笑顔輝け！神崎っ子運動」の取組や、本校の「躾の三か条」「神崎っ子の誓い」「神崎っ子の朗唱２４編」を柱とする「徳性の涵養を本体し、まちぐるみで進める志を育てるキャリア教育」について説明し、次に６年生から順に、時間の許す限り、道徳、理科、算数、国語、音楽など、授業の様子、学校の様子を観ていただきました。

　アドバイザーから
　○　どの教室も教育的環境がよく整えられ、学年、学校として一貫性があること。
　○　礼に始まり礼に終わる授業規律が身に付いていること。
　○　ＩＣＴ機器の活用、視覚支援がよく行われていること。
　○　児童が熱心に学習に取り組んでいること。
などの評価をいただきました。

　道徳教育や生徒指導、教科指導の根幹である、人としていかにあるべきか。この根本の部分を教え、身に付けさせ、考えさせる教育を、これからも大切に進めてまいりたいと思います。

　４月２１日（木）、朝の時間に１年生の教室に行きますと、ちょうど朗唱の指導が行われていました。

　一人一人が、神崎読本「人生の道標」を見ながら、先生の後について「神崎っ子の誓い」や「１年生の朗唱その１」（今日よりぞ　幼心を打ち捨てて 人となりにし　道を踏めかし）を朗唱していました。随分と上手になって、朗唱らしい響きになってきました。

　隣のクラスでは、全員が、教室に掲示した大判の「神崎っ子の誓い」を見ながら、先生の後について朗唱をしていました。全員がよい姿勢、よい身なりで、一点を見ながら朗唱をする姿を目指しています。その姿がとってもかわいかったです。

　１年生でも、既に「神崎っ子の誓い」を暗唱している児童もいるそうです。
　この年代の子供達の学習能力、記憶力は、本当に素晴らしいです。

　４月２０日（水）。本年度初めての学校朝会がありました。
　
　初めに、学級代表の紹介がありました。
　６年生から一人ずつ名前が呼ばれました。６年生のはっきりとした、そして、体育館に集まった全員に届く返事の声と、立ち、姿勢を正して返事をし、所定の位置に移動していくその振る舞いを見て、心が震えました。素晴らしい６年生でした。
　５年生も同じようにとても立派にできました。４年生、３年生も、高学年の姿を見て、立派にできました。

　次に、委員長の紹介がありました。
　並んでいた場所からステージの前までを移動する態度が、見ていてとても気持ちよかったです。委員会からのメッセージを伝える声が、朗々と体育館に響き、分かりやすく、また、大変心地よかったです。

　朝会が終わると、６年生から退場していきます。静かに整然と退場していく子ども達を、最後まで見送りました。そして、体育館を出ると、南校舎から、早速、学級毎に朝の挨拶をしている声、朗唱を行っている６年生の声が響いてきました。
　「誠は天の道なり。
　　誠を思うは人の道なり。
　　至誠にして動かざる者は未だ之れ有らざるなり。」

　地域の方や、保護者の方から、「神崎小学校のことを誇りに思います。」という声を聞くようになりました。この子ども達の姿が、多くの方々に感動を与えているからこそのことだと思いました。
　こんな素晴らしい子ども達と一緒に過ごせることを、心から幸せに思い、感謝しています。

　４月２０日（水）。正門前で子ども達を迎えていて、嬉しかったことが二つありました。

　一つ目は、１年生の半分を超える程の子ども達が、立ち止まってお辞儀をしながら挨拶をしてくれたことです。１年生に対して挨拶の仕方について指導があったのでしょうか、一気に人数が増えたように思いました。きちんとできた子ども達には、「すごい！　ちゃんとできました！！」「とっても気持ちよかったです。ありがとう！」「ぐっと１年生らしく見えるようになりました！」と言葉掛けをしました。

　二つ目は、全体的なことなのですが、挨拶をする子ども達を見ていて、何か昨日までとは違って、しっとりと落ち着いた雰囲気を感じたことです。当たり前のことを当たり前のように、自然にできるようになってきたのではないかと、嬉しく思いました。

　朝の会の時間に、教室を回っていた時のことです。

　１年生の教室のドアを開けると、「人生の道標（みちしるべ）を出してください。」という担任の声が聞こえてきました。
　「神崎っ子の誓いは何ページだったかな？　そう、そう、７ページですね。」
　朝の会に行っている朗唱がちょうど始まるところでした。
　程なく、先生の後について「神崎っ子の誓い」を一生懸命朗唱する、１年生のかわいい声が聞こえてきました。　
　
　本校では、平成２８年３月に、『神崎読本　人生の道標』を作成しました。
　この本は、神崎学区で取り組んでいる「笑顔輝け！神崎っ子運動」や、本校が推進している「徳性の涵養を本体とし、まちぐるみで進める『志をはぐくむキャリア教育』」の柱である「校訓」や「躾の三か条」、「神崎っ子の誓い」、「神崎っ子の朗唱２４編」などの教えや、そこに込められている願いをまとめたものです。
　このように、１年生から授業で使用し、「校訓」や「躾の三か条」、「神崎っ子の誓い」、「神崎っ子の朗唱２４編」などの教えを６年間を通して指導していきます。

　保護者の皆様にも、時間のある時に読んでいただけると、大変ありがたいです。

　４月１５日（金）の３校時、広島市教育行政を進める参考とするため、広島市副市長の室田氏が広島型カリキュラム「言語・数理運用科」の授業参観に来られました。６年１組の教室で、言語・数理運用科の単元「コインパーキングの秘密」の導入場面を１時間観ていただきました。

　６年生は、始業式、入学式と続いた後に、Ｇ７の外相を平和公園にお迎えしたりするなど、行事が続き、実質、３日間しか授業らしい授業を行う時間はありませんでした。しかし、礼に始まり礼に終わる神崎の授業スタイルは、しっかりと身に付いており、児童は４５分間、一生懸命に学習に取り組んでいました。

　○　目的に応じて情報を取り出す力。
　○　これまで学習したことを活用して考え判断する力。
　○　その成果を分かりやすく表現する力。

　言語・数理運用科は、こうした力の向上を目的とする広島独自の教科ですが、そのねらいに迫るすばらしい授業でした。

　副市長に随行して来られていた湧田指導担当部長から、副市長が帰りの車の中で、「すべての児童が、４５分間、集中して授業に取り組んでいる姿に驚きました。」と感想を述べられたことを伺いました。
　先生方の取組の成果、子ども達の成長した姿をこのような形で評価いただき、大変嬉しく思いました。

　４月１０日（日）、１１日（月）と広島でＧ７外相会談が開催されました。
　１１日（月）の午前中には、平和公園を訪問され、資料館を見学したり、慰霊碑に参拝されたりしました。広島市では、小学生が平和公園に集まり、外相を歓迎することになりました。市内の小学校から、９校が選ばれ、その選ばれた神崎小の代表として、４年生と６年生が参加しました。

　まずは、本川小で９校が集い、そこから平和公園へ移動しました。慰霊碑前の、普段は入れない芝生の広場に並びました。ニュースでもあったように、外相が資料館を熱心に見学されたことで、待つ時間が少し長くなりましたが、４年生も６年生も、日なたぼっこをしながらいい子で待っていました。

　献花するために中央の道を通られた外務大臣の方々に、「こんにちは。」「ハロー！」「ようこそいらっしゃいました。」と、旗をふりながら、笑顔で歓迎することができました。
　献花を終えられた後も、同じ道を通って帰られましたが、帰りは子ども達の「ありがとうございました！」の声に、にこやかに手を振られたり、話しかけたりしてくださいました。握手をしていただけた子もいたようです。

　待つ時間が長かったＧ７行事参加ではありましたが、子ども達にとっては、貴重な体験の１つとなったことでしょう！
　これが、世界的な、また歴史的な行事だったこと、そして、その歴史的瞬間に立ち会えた感動を、大きくなって感じることでしょう。

　子ども達の日記を紹介します。

○　わたしの国のはたは、カナダでした。カナダの外務大臣が見つかりました。手をふってくれました。どこの国か分からなかったけどわたしの、手にタッチしてくれました。とってもとってもうれしかったです。代表の○○○」さんは、はずかしがらずにできていて、すごいなと思いました。（４年）
○　今日、先進国７ヶ国の外相さん達が、平和公園をご覧になられました。旗をふっておむかえしました。５月の伊勢志摩サミットへの第一歩だそうで、すごいと思いました。夜、テレビを見ると、記者会見で「子ども達が旗をふってむかえてくれてうれしかった」と言われていたそうで次につなげられてよかったです。（６年）
○　今日、Ｇ７外相会合の行事に参加して、とてもいい体験をしたなと思いました。でも、ぼくは岸田外務大臣たちはすごいと思います。なぜなら、広島のために、いろんなことをいっぱいがんばってくれているからです。ぼくもそんな人になりたいです。（６年）
○　今日、２時間目から４時間目までＧ７がありました。私はこんなこと、一生に一回くらいしかないので、ワクワクしました。私は、カナダの国旗を上げていました。すると、カナダの外務大臣が「オー、グッド！」と言ってくださいました。とてもうれしかったです。「Ｇ７」に参加できて、ラッキーと思いました。Ｇ７には、これからもがんばってほしいです。（６年）

　本年度、５年生は児童数が７０名となり、１クラス３５名の２学級編制でスタートしました。教室には、大きな机と椅子が所狭しと並び、児童がいると、圧迫感を感じるほどになります。

　新年度が始まり、高学年の自覚をもってとってもいい顔で登校していた５年生ですが、３、４日と過ぎると、ちょっと顔が下を向いている児童が多くなったような気がしました。
　そこで、「どう、新しいクラスは？」と尋ねると、「え、まぁ。」との返事。「どうしたの？　何かあったの？」と突っ込むと、「教室であたりを見回すと、人ばっかりで・・・。」との返事。
　子ども達も人数の多さに、戸惑っている様子が窺えました。

　しかし、それでも、授業の様子を見て回ると、５年生も、規律正しく、集中して授業を受けている様子が伺えました。
　どの学年の先生も、同じスタンスで指導を重ねてきた成果が、こうしたところにも表れています。ここから学力の保障が始まります。「躾の三か条」に関連付けた「神崎っ子の学びのルール」　これからも学校としてしっかりと取り組んでいきたいと思います。

　４月１５日（金）。今週に入り、教室を回り、新年度の学級の様子を見てきました。
　クラス替えがあり、担任が替わった子ども達もたくさんいます。２学年と５学年は、昨年度３学級だったところが２学級になり、１クラスの人数も大きく増えました。そんな中での、各学級の船出の様子は、とても気になるところです。
　しかし、２学年から６学年まで、どの学年、どの学級も、とても落ち着いた雰囲気の中、学習規律を守り、学習に取り組んでいる様子が見られました。
　本校の先生方の指導力の素晴らしさに改めて感謝するとともに、全教員が同じ方向を向いて指導してきた積み重ねが児童の学習態度となって表れていることをとても嬉しく思いました。
　どの先生が、どの学級をもっても、ある程度、同じスタンスで指導していくことができる。そして、その指導に児童が応えることができる。そのように感じました。
　子ども達に、「分かった！」「できた！」という喜びや達成感を味わわせ、確かな力を付けることができるよう、これからも、Ｔｅａｍ　Ｋａｎｚａｋｉとして、学習指導や生活指導に取り組んでまいりたいと思います。

　４月１４日（木）、登校してくる１年生の中に、まだまだ少ないのですが、お辞儀をしながら挨拶をする子ども、立ち止まって挨拶をする子どもが見られるようになってきました。

　何より嬉しかったのは、一緒に登校しているお兄さん、お姉さんの中に、正門から１０ｍ、１５ｍ離れている頃に、１年生の耳元に口を寄せ、身振りから、お辞儀をするように話している様子が窺える姿が見らたことです。私の前に来て、自ら模範を示しながら、園通りやるように１年生に話している姿が見られたことです。
　なかなか神崎式で挨拶をしない弟、妹に、「これではいかん。」という気持ちになっている様子が窺えて、微笑ましく思いました。
　
　神崎式の挨拶を続ける上級生がいる限り、この挨拶の習慣は、必ず１年生にも受け継がれていくと思います。そして、神崎式の挨拶が、いつか、決して崩れることのない神崎の伝統に、神崎の当たり前の風景になることを願っています。

　４月１１日（月）、正門前で登校してくる子ども達を迎えました。

　その時、１年生の挨拶の様子に、昨年の１年生と何か違うなと感じました。それは、今年の１年生の挨拶が、余りにも幼い仕草で行われ、かわいらしく感じるということです。
　重いランドセルを背負い、たくさんの荷物を持ち、よちよち（？）、よろよろ（？）と歩きながら近付いてきます。そして、私の顔を見上げ、嬉しそうに「校長先生だ！」と言いながら、「おはよう。」「おはようございます。」と挨拶をしてくれます。たくさんの子が、かわいい笑顔で挨拶してくれて、とっても幸せな気分になりました。

　しかし、です。１年生は、誰も立ち止まらない。ほとんどの子が会釈をしない。
　２年生以上の子ども達との違い、コントラストが、去年以上に際立っているように感じました。
　新入生と上級生を比べれば、当然といえば当然のことなのですが・・・・。

　この１年生に、お兄さんやお姉さん達がどのように関わっていくのか。
　先生方がどのように指導を重ねていくのか。
　そして、この１年生がどのように変っていくのか。

　もう楽しみで、楽しみで、たまりません。

　４月８日（金）、入学式、記念撮影が終わり、教室に入っていった１年生。
　その様子を見たくて、急いで教室へ行きました。

　教室では、学校生活を楽しく送るためのオリエンテーションを受けていました。
　笑顔いっぱい、身振り手振りいっぱいの先生方の指導。黒板に貼った掲示資料やモニターテレビに映す画像を使っての指導。
　子ども達は、きちんと席に着いて、一生懸命、話を聞いていました。

　素晴らしい子ども達、そして、素晴らしい先生達。
　素晴らしいスタートが切れました。

　４月８日（金）、８１名の新入生と保護者、御家族の方々を迎え、入学式を実施しました。
　上級生は、新入生を歓迎するため、大変立派な態度で式に臨むことができました。１学年ずつ進級した子ども達の頑張ろうという気持ち、新入生を大切にしたいという気持ちを感じることができ、嬉しく思いました。
　また、本日は、入学を祝うために、２０名を超える地域の方々がおいでくださいました。また、ＰＴＡ会長をはじめ、本部役員の方々が御支援くださいました。
　ありがとうございました。

＜お祝いの言葉　概要＞
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　八十一名の一年生の皆さん、入学　おめでとうございます。
　神崎小学校では、二年生から六年生までのお兄さんやお姉さん、そして、たくさんの先生方が、皆さんに会える日を待ちわびていました。

　一年生の皆さんを見ると、全員の顔が校長先生の方を向き、目がきらきらと輝いて、とってもきれいです。足を床にペタッとつけ、背中をピンと伸ばし、手を膝にトンと置き、「シー。」、おしゃべりもありません。「足ペタ、ピン、トン、シー」ができていますね。「今、こうしなければいけない」と分かっていることをきちんと行えるのは、大変立派なことです。
　そこで、校長先生は、これから、皆さんがもっともっと立派な人になることが出来るよう、頑張ってほしいことを一つだけ話します。よく聞いてください。

　それは、「自分から挨拶をする」ということです。
　朝、起きたら、必ず、お家の人に自分から先に「おはよう！」と挨拶をしましょう。学校に行く途中、皆さんを見守ってくださっている地域の方にお会いしたら、学校で先生や友達に会ったら、自分から先に「おはようございます！」と挨拶をしましょう。
　挨拶は「自分から先に」というのが大切です。これが出来るようになると、自分からやろうとする強い心が育ちます。そして、勉強でも、運動でも、どんなことでも、熱心に、一生懸命に行える人になることができます。だから、自分から挨拶できる人は、立派な人になること間違いなしです。
　また、相手の人を大事にするためには、顔を見て、立ち止まり、お辞儀をしながら、礼儀正しく挨拶をすることが大切です。
　皆さん、しっかり努力して、神崎一の挨拶名人になってください。

　それでは、これからお家の人にお話をしますので、静かに、よい姿勢で待っていてください。

　保護者、御家族の皆様、お子様の御入学、おめでとうございます。
　深い愛情をもって慈しみ、育ててこられたお子様は、今日、義務教育九年間の第一歩を踏み出されることになりました。その晴れの姿に、感慨もひとしおのことと、心よりお祝いを申し上げます。
　本日から、お子様を、神崎小学校の大切な子どもとしてお預かりいたします。「我が子であれば」という思いを心に、職員が一つとなって教育に当たって参りますので、御安心ください。
　先程、子ども達に話しましたのは、「躾の三か条」と呼ばれるものの一つで、古より家庭教育の要として、大切にされてきました。「進んで挨拶をする」の後には、「はっきり返事をする」「履物を丁寧に揃える」と続きます。
積極的な心、素直な心、最後までやり抜く心を育てるため三年前から、学校、ＰＴＡ、子ども会を中心に、まちぐるみで取り組んでいます。
　学校では、この三か条を、日々の学習規律や月々の生活目標に位置付け、一年間を通して指導しています。
　子どもの健全な育成は、家庭と地域と学校が互いに信頼し合い、連携していくことによって実現するものです。子ども達の為に、共に取り組んでいただければ幸いです。

　最後になりましたが、本日の入学式に公私とも御多用にもかかわらず、御臨席賜りました　ＰＴＡ副会長　堀江征治(せいじ)様、神崎学区顧問前山雄一様をはじめとする御来賓の皆様、子ども達の入学を共に祝っていただき、心より感謝申し上げます。
　どうぞ、これからもこの子ども達を温かく見守っていただきますようお願い申し上げます。

　一年生の皆さん、よい態度で、静かに待つことができました。自分に負けない神崎小学校の子どもとして、立派に第一歩を踏み出すことができました。これからが楽しみです。明日から、毎日、元気いっぱいの挨拶と、輝くような笑顔で会いましょう。
　これで、校長先生のお祝いの言葉を終わります。
　
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊　

　今年も、年度始めに、本校に転入してきた方がありました。
　４月７日（木）の始業式で、全児童に紹介しました。
　おいでいただいている保護者の方には、就任式、始業式、担任発表に一緒に参加していただき、その後、教室で最初の様子を参観いただいています。

　慌しい一日が一段落した頃、担任から嬉しい報告を受けました。それは、保護者の方から、体育館や教室での児童の態度を見て感動したこと、このような学校に転校してくることができて嬉しく思ったことを話していただいたというものでした。

　転校は、児童は勿論、保護者の方にとっても、大きな出来事、とても心配されていることと思います。そのような思いの保護者の方に、このように安心感を抱いていただけたことは、何よりのことと思いました。

　神崎の子ども達を、そして、先生を、また誇らしく感じることができました。

　４月７日（木）、平成２８年度が始まりました。

　久しぶりに正門で登校する子ども達を迎えました。どの子ども達も、１学年進級し、「やるぞ！」という思いが表情に表れているように思いました。ほとんどの子ども達が、とても気持ちのよい挨拶をし、喜びと力をもらうことができました。今年度も、こんな素敵な子ども達と一緒に過ごせるのかと、嬉しくてたまりませんでした。

＜始業式での話の概要＞
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　１学年ずつ進級した皆さんに、先ず、心からおめでとうを伝えたいと思います。そして、明日、入学してくる１年生を温かく迎えてくれること、１年生が素晴らしい神崎っ子になれるよう、上級生として、挨拶、返事、靴揃え、聞く態度、学ぶ態度など、よい模範を示してくれることを、期待しています。

　少しの間、校訓「志高く美しく」について考えてみましょう。
　
　皆さんは、大村智（さとし）さんを知っていますか。そう、昨年、ノーベル医学・生理学賞を受賞された方です。　
　日本で、二十三人目のノーベル賞受賞者です。なぜ「志高く美しく」についての話で、この方を取り上げたのか、考えながら聞いてください。
　
　ノーベル賞受賞の理由となった大村さんの業績は、土の中にいる無数の細菌、微生物を調べ、目が見えなくなるなどの恐ろしい病気を引き起こす寄生虫の駆除に有効な物質を発見し、病気を治す特効薬をつくったことでした。
　この薬は、目が見えなくなることや深刻な病気におびえる人々に光をもたらす「革命的な治療法」でした。
　日本では、医師の診断と指示のもとに、薬を飲んでいますね。しかし、世界には、医師のいない村や、医師や看護師のいけないような村、薬の量を決めるために必要な体重計すらない村がたくさんあります。
　しかし、この「魔法の薬」は、そんな村にも届けられているのです。
　村の代表者、ごく普通のおじいさんやおじさんが、「この薬を一回飲んでください。」と、住民一人一人に薬を配っています。
　なぜそんなことができるかというと、この薬が極めて安全な薬だからです。だから、医師でなくても、誰でも配ることができるのです。しかも、何回も飲むことで効果が出る薬がほとんどですが、この薬は年に1回だけ飲めばいいのです。
　だから、世界中の人々が救われているのです。

　それだけでも受賞に十分なことですが、大村さんは、この薬をアフリカや南アジアなどの最も貧しい地域の人々に、無償で提供できるようにしているのです。現在、三億人がその恩恵を受けていると言われ、毎年、四万人もの人を目が見えなくなることから救われています。
　二○○四年九月にアフリカのガーナに行った時、たくさんの子ども達に囲まれ、「薬のおかげで、目が見えなくなることがなくなりました。」と笑顔の歓迎を受けました。

　その一方で、大村さんは、こうして開発した２６の新薬について、製薬会社と契約を結び、多くの収入を得ています。そして、こうして自分の働きで得た収益を、自分のものだけにすることなく、大学の研究費にしたり、北里研究所を再建したり、美術館を造って地域に贈られたりするなど、地域貢献に積極的に取り組んでいます。

　大村さんは、これまでの研究人生を振り返り、「何か役に立つことはないかと絶えず考え、人の役に立つことをやりたいと思っていた。」と言われました。
　大村さんのおばあちゃんから「人のためになることをしなさい」と言われ続け、分かれ道に立った時は、それを基準に考えてきたそうです。
　同僚や部下の研究者には、「世のため人のためになる研究をしなさい。」「困っている人を助ける研究をしなさい。」「科学者は人のためにやらなければダメなんだ。人のためにやるということが大事。」と言い続けられてきました。

　志とは何か、美しい生き方とは何か、大村さんの話を通して考えてみてください。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

　４月１日（金）、平成２８年度の入学受付を行いました。入学予定の子ども達と保護者の方が、体育館に集まってくださいました。

　ステージの前に設置された低学年用の椅子に座った子ども達。
　話を聞く時のきまり「足ペタ、ピン、トン、シー」（足をペタッと床につけ、背筋をピンと伸ばし、手を膝の上にトンと置き、口を閉じてシー。）を教えると、みんなきちんとできました。素晴らしい子ども達でした。褒めてあげると、さらに素晴らしい態度になりました。
　そして、保護者の方々に、少し長くなりましたが、子ども達は一歩一歩階段を登るように成長していくこと、それを学校と保護者が信頼し合い、連携して見守り、導いていくことが大切であることを話しました。
　子ども達は、その間も、とっても立派な態度で待っていました。
　入学式の日がとっても楽しみになりました。


＜校長挨拶の概要＞
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
　昨年の４月１０日（金）、正門前で、お父さんと一緒に登校してきた一人の１年生と知り合いになりました。彼は、お父さん、お母さんが大好きで、二人と別れて学校に行くのがとてもつらかったのです。お父さんの手を離さず、涙を流していました。
　お父さんもつらかったと思います。お父さんは、それはそれは優しい眼差しで彼を見つめながら、励まし続けていました。そして、最後に、しゃがみこむと、同じ高さになった彼の目を見つめ、「お父さんがぎゅーっとしたら、行けるかな。」と言いました。そして、彼を抱きしめました。とってもすてきなお父さんでした。

　お父さんのパワーをもらった彼は、お父さんの手を離し、一人正門を入っていこうとするのですが、どうしてもお父さんの側に引き戻されてしまいます。
　そばで見ていた私は、思わず、「じゃ、校長先生もぎゅーっとしてあげよう。」としゃがみ、彼を抱きしめました。そばにおられた何人かのお母さん達が、「うゎー、いいね。」「校長先生のぎゅーなんて、特別よ。」と励ましの声を掛けてくださいました。
　その後、彼は、涙を流しながらも、私と手をつないで、振り返り振り返りしながら、靴箱の方へ行くことができました。

　そして、４月１３日（月）、正門前でお父さんに連れられた彼に出会いました。今日も、お父さんと別れるのがつらい様子です。
　しかし、今日の彼は違っていました。お父さんの言葉に励まされると、自分から手を離し、涙を流しながらも、振り返り振り返りしながらも、友達と一緒に靴箱の方へ行くことができました。一段、成長した彼の姿がありました。

　４月１４日（火）には、お父さんではなく、１年生の友達と手をつなぎ、正門を通ることができました。ちょっと涙目で私を見上げながらも、そのまま靴箱の方へ歩いていきました。少し離れてついて来ておられたお父さんは、門柱の側に立ち、黙って見送っていらっしゃいました。
　「１年生は、日毎に成長の様子が分かりますね。」と言うと、「そうですね。」と、にっこりされました。

　１５日（水）には、お父さんの付き添いはなく、１年生の友達と手をつないで、登校してきました。私を見上げた目は、まだ涙目のように感じましたが、ちゃんと登校出来ました。

　そして、１６日（木）、１年生の友達と手をつないで登校してきました。私のそばを通る時、今までと同じように私の顔を見上げました。しかし、その目は、今までと違って、「もう泣いてないぞ。」と言っているようでした。凛々しく感じました。

　このように、１日、１日と成長していく１年生の姿を、毎日、各教室で見ることができます。教員であることの特権でしょうか。とても幸せなことです。

　親の愛情をたっぷり受けて育った子どもも、いつか必ず親元を離れ自立しなければならない時がきます。子どもも辛いですが、親も辛いものです。しかし、子ども達は、その成長のステップを、一段ずつ確実に上がっていきます。私達は、親も、教員も、それを信じて、励まし、見守り続けることが大切です。

　そして、この３月１６日、卒業式のリハーサルでのことです。私は、ちょうど目の前に座っていた１年生の頑張っている姿に、心を奪われていました。

　「大好きな６年生のお兄さん、お姉さんのために頑張るぞ！」という気持ちが、背筋をぴんと伸ばして座っている姿に、最前列の子供達のきれいに揃った足のシルエットに、６年生の顔を見つめる眼差しに、溢れ出るように現れていました。

　１年前の入学式での、まだ幼稚園の雰囲気が残っている子供達の様子を覚えています。しかし、わずか１ヶ月ほどで、その園児らしさが消え、すっかり小学生らしくなりました。そして、今、卒業式リハーサルの１時間半もの間に、「神崎っ子」として立派に成長した姿を見せてくれました。
　感動しました。

　卒業式では、それ以上に素晴らしい１年生を見ることができました。来賓としておいでくださった地域の多くの方々も、その姿に感動しておられました。

　本年度入学してくるこの子ども達も、必ずや、一歩一歩成長の階段を登り、立派な神崎っ子になっていきます。なぜなら、素晴らしい模範を示してくれる２年生〜６年生の子ども達が側にいるからです。子ども達をしっかりと受け止め、「子ども達のために」を合言葉に、一生懸命指導を行う素晴らしい教職員がいるからです。どうぞ安心してお子様をお任せください。

　また、もし何かありましたら、遠慮なく、担任に、教頭、校長に御相談ください。私達は、いつでも耳を傾け、保護者の方と共に対応してまいります。
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