広島県の全ての５年生を対象とする「基礎・基本」定着状況調査、国の全ての６年生を対象とする全国学力・学習状況調査の結果が発表されました。

　学力調査の結果については、既に１０月の学校便り（Ａ　Ｂ）でお知らせしていますように、本校の５年生、６年生は、国や広島県、広島市の平均に比べ、高い水準となっています。この５年間の推移をみると、右肩上がりの高い水準が続いています。
　これは、知識・技能の習得について、御家庭の協力のもと、１年生から６年生までの全教職員により、確実な指導が１年１年積み重ねられた結果と感謝しています。

　また、「自分にはよいところがあると思いますか。」「先生はあなたのよいところを認めてくれていると思いますか。」「学校のきまりを守っていますか。」など、児童の意識を尋ねる質問紙調査では、学力調査以上に、本校の取組の成果が顕著に現れています。
「そう思う、どちらかと言えばそう思う、どちらかと言えばそう思わない、そう思わない」の四択で、「そう思う」と言い切る児童の割合が、国や県、市の平均に比べ、大変高くなっています。
　「笑顔輝け!神崎っ子運動」を中心に学校、家庭、地域が一つとなって進めてきた神崎版「まちぐるみの教育」の成果であると、心から感謝しています。これからもより一層の連携を図り、その充実に取り組んでまいります。


＜参考＞
　全国的にも高い水準にある広島県平均との差が特に大きいものは、６年生を対象とする全国学力・学習状況調査では、次の通りです。なお、（　　）内は、（そう思うと回答した本校児童の割合　県平均との差）を示しています。

(1)自分にはよいところがあると思いますか。（６６．７％　＋２１．６ポイント）
(2)先生はあなたのよい所を認めてくれていると思いますか。（６９．７％　＋２０．４ポイント）
(3)学校のきまりを守っていますか。（７２．７％　＋２０．５ポイント）
(4)難しいことでも、失敗を恐れないで挑戦していますか。（４３．９％　＋１４．３ポイント）
(5)地域や社会で起こっている問題や出来事に関心がありますか。（４５．５％　＋１３．６ポイント）
(6)地域や社会をよりよくするために何をすべきかを考えることがありますか。（２８．８％＋１２．８ポイント）
(7)地域社会などでボランティア活動に参加したことがありますか。（５１．５％　＋１０．５ポイント）
(8)学校に行くのは楽しいと思いますか。（６５．２％　＋１０．６ポイント）
(9)友達と話し合うとき、友達の考えを受け止めて、自分の考えを持つことができていますか。（６２．１％　＋１７．４ポイント）
(10)授業で学んだことを他の学習や普段の生活に生かしていますか。（５４．５％　＋１７．４ポイント）
(11)「総合的な学習の時間」では、自分で課題を立てて情報を集め整理して、調べたことを発表するなどの学習活動に取り組んでいますか。（５１．５％　＋２３．３ポイント）
(12)５年生までに受けた授業では、学級やグループの中で自分達で課題を立てて、その解決に向けて情報を集め、話し合いながら整理して、発表するなどの学習活動に取り組んでいたと思いますか。（５１．５％　＋２１．１ポイント）
(13)５年生までに受けた授業では、学級の友達との間で話し合う活動をよくやっていたと思いますか。（６９．７％　＋２０．０ポイント）
(14)５年生までに受けた授業で、学級の友達との間で話し合う活動では、話し合う内容をよく理解して、相手の考えを最後まで聞き、自分の考えをしっかり伝えていたと思いますか。（５４．５％　＋１８．３ポイント）
(15)５年生までに受けた授業では、先生から示される課題や、学級やグループの中で、自分達で立てた課題に対して、自ら考え、自分から取り組んでいたと思いますか。（４７．０％　＋１４．８ポイント）

　こうした傾向は、５年生を対象とする「基礎・基本」定着状況調査の質問紙調査でも見られます。

(1)将来の夢や目標を持っています。（９８．４％　＋１６．２ポイント）
(2)自分には、よいところがあります。（６７．２％　＋１８．１ポイント）
(3)自分のよさは、まわりの人から認められていると思います。（４５．３％　＋１３．８ポイント）
(4)努力すれば、自分もたいていのことはできると思います。（７９．７％　＋１４．４ポイント）
(5)学校や社会のルールを守っています。（８１．３％　＋１７．４）
(6)自分がすべき仕事や作業は、責任を持ってやります。（７８．１％　＋１５．１ポイント）