５年生が総合的な学習の時間に「本川小学校に残る被爆遺跡について調べよう」という学習をしていました。

　学習を終えた振り返りに，自分が調べてみたいこととして，校庭にある「日米不再戦誓の碑」を書いた子がいました。理由として，「『弾丸をボールに』『銃をバットに』の言葉が気になるから調べてみたいです。」と書いていました。

　また，慰霊碑を調べたいとも書いていました。理由として，「私たちが入学したときからすでにあった慰霊碑を，誰がどんな願いを込めてつくったのか調べたいからです。」と書いていました。

　この学習をとおして，子どもたちが「平和の大切さを伝える意味」を考えることができるとよいと思います。

　今年は，平年より遅い梅雨入りとなりました。いよいよ雨のシーズンです。傘をさして登校する子どもたちの姿も微笑ましいものですが，傘で視界が制限されているため，周りの状況に注意を払うことができないことも予測できます。雨の日の登下校は特に気を付けてほしいものです。
　

　今日も本川タイムからスタートしました。
　
　１枚目と２枚目の写真は，ラジオ体操を行っている様子です。

　３枚目の写真は，本川タイムを終え，学年ごとに運動場から教室に移動している様子です。

　今年度は，「教科等を横断する汎用的な力の育成と思考活動の充実を目指して」というテーマで研究を進めています。

　これは，２年生の算数の研究授業の様子です。水のかさの単位の学習です。子どもたちは，「長さ」に「センチメートル」や「ミリメートル」などの単位が必要であることと同じように，水のかさも単位が必要であることに気付くことができました。

　１年生が給食当番の仕事を始めました。６年生によそってもらったご飯やおかずを両手で大切に受け取って，上手に配ることができていました。

　６年生は給食当番の先生です。１年生の仕事ぶりを優しく見守っていました。

　３年生の児童を対象に，リコーダー教室を開きました。

　講師としてお招きした先生は，様々なリコーダーを紹介し，演奏してくださいました。また，リコーダーを上手に演奏するためのこつを教えてくださいました。　
　
　子どもたちは，リコーダーの演奏にさらに意欲をもつことができたようです。

　初めてのクラブ活動を行いました。今年度のクラブは，次のとおりです。

・ドッジボール
・ソフトバレーボール
・ダンス・ダブルダッチ
・キックベース・ソフトボール
・コンピュータ
・イラスト・絵手紙
・手芸
・工作

　クラブ活動では，学年を超えた異年齢集団で活動することによって，上級生は下級生に対して，思いやりの心をもって接し，下級生は上級生にあこがれの気持ちをもって協力できるようにしていきたいと思います。

　今週は，歯みがき週間です。
　
　給食の後，１年生の歯みがきの様子を見に行くと，養護教諭が歯みがきの仕方について指導しているところでした。

　歯と口の健康のために，丁寧に歯みがきをしてほしいと思います。ご家庭でも声かけをお願いします。

　

　６年Ａ組の教室では，子どもたちが机上に新聞を広げ，投書を読んでいました。そして，どのような人が書いているのか，どのような内容が書かれているのか，どのような目的で書かれたものかなど，読み取ったことを発表し合っていました。

　この学習のねらいは，読み手を説得するための工夫を読み取ることです。また，その工夫を自分の文章表現にも生かしていきます。

　竹屋公民館・本川地区女性会連合会・中区役所地域おこし推進課が主催されている「本川エコ・フラワー教室２０１９」が開催され，今年度も３年生の児童が一緒に花の植え替えをさせていただきました。
　相生橋河岸緑地からは，原爆ドームを臨むことができます。（写真１枚目）平和の森や正門付近，相生橋河岸緑地が花いっぱいになりますように。

　雨上がりの日曜日。今日も運動場では，本川子ども会のソフトボールとフットベースボールの練習が行われていました。
　
　途中，通り雨が降りましたが，すぐにやみ，練習再開。練習中の子どもたちの真っ直ぐに響く声を聞くと，こちらまで元気になります。

　５年生の参観・懇談では，野外活動の説明会を３クラス合同で行いました。本校は，二泊三日で，国立三瓶青少年交流の家へ行くことにしています。

　授業の中で，子どもたちに説明をした後，懇談会の時間を利用して，保護者の方に向けて説明をしました。

　今日は，５・６年生の参観・懇談の日でした。

　６年Ａ組は，理科（１・２枚目の写真）を，６年Ｂ組は社会科（３枚目の写真）を参観していただきました。

　今日も多くの保護者の方がお越しくださいました。ありがとうございました。

　あおぞら学級の子どもたちが広島市青少年野外活動センタ−で行われる連合野外活動に元気よく出発しました。

　子どもたちの目標は，次の３つです。
　○　いろいろな人と仲良しになる。
　○　自分のことは自分でする。
　○　勝手な行動をしない。

　成長して帰ってくるのを楽しみに待っています。

　音楽鑑賞会を開きました。この鑑賞会は，文化庁の「文化芸術による子供の育成事業（芸術家の派遣事業）」によるものです。

　一昨年度は打楽器，昨年度は金管楽器の演奏を鑑賞しました。今年度は，木管楽器（クラリネット）の演奏を鑑賞しました。クラリネットの優しくあたたかい音色に子どもたちも引き込まれていきました。

　１３日は３年生が，１４日は４年生が，アウトリーチの形で，学級単位の学習を行います。楽しみです。

　４年生の参観授業は，Ａ組Ｂ組ともに国語科でした。漢字辞典の使い方を学習しました。部首索引・総画索引・音訓索引を使って，漢字を調べていきました。

　漢字辞典の使い方を身に付けると，漢字の読み方や成り立ち，意味，熟語などを自分で調べていくことができるようになります。

　今後も積極的に漢字辞典を活用してほしいと思います。

　今日は，３・４年生の参観・懇談の日でした。

　３年Ａ組とＢ組は，算数の授業を，３年Ｃ組は，道徳の授業を参観していただきました。写真左から，Ａ組，Ｂ組，Ｃ組の授業風景です。

　今日も多くの保護者の皆様に来校していただきました。ありがとうございました。

　今朝は，歯みがき朝会で，養護教諭による歯に関する保健指導を行いました。来週は，歯みがき週間です。歯を大切にする子どもになってほしいです。

　来週からスタートする水泳に備えて，６年生がプール清掃をしました。汚れていたプールは，６年生のお陰できれいになり，来週から気持ちよく利用することができます。

　２年Ｂ組の教室では，国語科の学習で，大事なことを落とさないように聞くために，メモの取り方を学習していました。

　「まよい犬をさがそう」という教材文を使って，実際にメモを取っていました。犬の特徴を聞き落とさず，短い言葉でメモを取ることができていました。この学習は，他の教科や生活場面でも活用することができる力を身に付けるものです。