５年生「Team ten」として乗り越えていくべき目標の１つに，「水泳」があります。５年生のめあては，「クロールで続けて長く泳ぐことができる」です。安定した泳ぎで，長い距離を泳ぐことができるようにしたいです。
　水泳の学習では，泳ぎの３つのポイントを練習しました。
　1.　バタ足は，足の先まで伸ばすこと
　2.　手はお腹の下を通ること
　3.　水中で息をしっかりと吐き，顔を横に向けて息を大きく吸うことです。
　常に，バディでポイントを確認し合い，アドバイスをし合いながら練習を続けました。熱心に練習に取り組み，記録測定会では，クロール１００ｍチャレンジや自由形での２５ｍの記録に挑戦することができました。

　総合的な学習の時間では，本川小の被爆資料を伝える説明活動に向けて，原稿づくりを行っています。
　まず、原稿作りに向けて，担当に分かれて本川小で平和を伝えるために大切にされているものを調べました。資料をもとに調べたり，実際にそのものを見に行ったりして原稿をまとめていきました。伝えたいことがわかるような原稿にするために，読み合ったり，意見を伝え合ったりしながら原稿を完成させました。
　今後は，原稿を覚えた上で，どのような読み方をすると平和の思いが伝わるかを考えながら練習し，自信をもって説明活動を行えるようにしていきます。

　６月７日（火）に「基礎・基本」定着状況調査を行いました。この調査は，４年生までの国語・算数・理科の３教科の学習が，どの程度定着しているのかを確認するための調査です。この日は，普段のテストとは違った雰囲気の中で，集中力を切らさず，最後まで取り組むことができました。
今後も学習での基礎・基本を大切にし，学習に取り組んでいきます！