算数科のデジタル教科書が４年の学級でも効果的に活用されていました。テレビには教科書と同様のものが映しだされます。子どもたちは、画面の動きと教科書とを見比べながら学習を進めていきます。
　また、テレビの前に出て自分の考えを伝える場面もありました。その説明内容をじっくり聞く子どもたちの姿も見ることができました。視覚的な支援が明確なデジタル教科書は、有効なツールのようです。