本川小学校の図書室は，管理校舎の２階にあります。

　現在，３密を避けるため，図書室の利用は，担任の目が行き届く状況下のみとしています。教科の授業や本を借りたり返したりする際に利用します。

　梅雨の季節でもあり，外で遊ぶことのできない日は，本をしっかり読んでほしいと思います。学級の本の貸し出しの日に，お気に入りの本を選ぶことができるよう，図書委員の子どもたちが，おすすめの本を紹介するポスターを作成していました。

　３人のほかには誰もいない図書室で，黙々と取り組んでいました。早く，元のように本の大好きな子どもたちで溢れる図書室にしたいものです。そんな日が来るときまで，図書委員のおすすめの本のポスターで，子どもたちの本への興味関心を深めておきたいと思います。

　５年生の教室には，読書カードが掲示してありました。自分が読んだ本の内容を紹介するカードです。きっと，これから，カードがどんどん増えていくのでしょう。まずは，教科書の教材文「なまえつけてよ」を読んでカードを作成していました。

　同じ作品を読んでも，子どもによって紹介の仕方が違うところが興味深かったです。カードに書いてある内容を紹介します。

〇最初は仲よくなかった二人が，ある子馬によって心が動かされる心温まるお話です。

〇主人公「春花」と同級生「勇太」の友情のお話で，友情に関する本を読みたい人におすすめ。

〇二人の主人公の友情を深めていく友情物語です。日常を描いた物語が好きな人におすすめです。

　今日の給食は，麦ごはん，冷やししゃぶしゃぶ，サンスータン，チーズ，牛乳でした。暑い日に，涼感たっぷりの冷やししゃぶしゃぶは，食欲をそそる一品でした。

　先週までは，簡易な給食でしたが，今日から本格的な給食となりました。引き続き，給食前の手洗い，手指の消毒はもちろん，配膳にも十分に注意を払って，安心，安全な給食時間となるよう努めます。

　写真は，給食後，給食室に食缶や食器などを返却しに行く様子です。各クラスできちんと並んで給食室に向かいます。

　５年生の算数科の授業です。今日は，「変わり方を調べよう」という単元で，比例の関係について理解する学習を行いました。

　まず，直方体の高さと体積の関係を表にまとめ調べていきました。１枚目と２枚目の写真は，高さと体積がどのように変わっていくか発表をしている場面です。表を縦に見たり，横に見たりして考えていきました。そして，一方が２倍，３倍になると，もう一方も２倍，３倍になっていることに気付いていきました。

　今日は，本校の教員２名と校長，教頭が授業を参観し，研修を行いました。

　６月１０日に，中国地方は梅雨入りしました。広島市は，雨が降ったりやんだりのぐずついた天気が続いています。

　本川小学校平和資料館は，本日も開館しています。６月中は，土曜日・日曜日のみ開館します。

　ご来館の際には，次のことにご協力をお願いいたします。
　
〇マスクを着用してください。
〇一度に入館していただく人数を制限させていただくことがあります。
〇事前にご予約をください。（082-231-8020）
〇本校北門よりお入りください。

　今日の献立は，麦ごはん，赤魚の竜田揚げ，野菜ソテー，ヨーグルト，牛乳でした。
　今週からスタートした給食。簡易な給食の１週間でした。給食当番の子どもたちは，手にビニル手袋をして，配膳します。これも，子どもたちにとっては，経験したことのない対応でしたが，少しずつ慣れていきました。

　来週からは，本格的な給食を実施します。引き続き，衛生面には十分配慮していきます。

　３年生の音楽の様子です。
　「茶つみ」という曲に合わせて，手合わせをしている様子です。コロナウイルス感染防止対策のため，実際に手を合わせることはできませんが，リズムに合わせて，手を前に出して曲を楽しんでいます。

　いつも穏やかで優しい雰囲気のある音楽の授業です。　

　５年生が道徳の授業で，「流行おくれ」という資料を使って，考えていました。

　資料は，流行の洋服を「みんな持っている。」「流行おくれになってしまう。」という理由をつけて，お母さんにせがむという内容です。

　自分の生活を見直し，物を大切にするよさに気付いたり，節度ある生活をしようとしたりする態度を養うことをねらいとしています。子どもたちは，友達の発言を
「あぁ−。」
「うん。うん。」
「そう。そう。」
など，共感しながら聞いていました。

　４年生は，外国語活動をしていました。ちょうど，だれが，どんな遊びをするか，音声を聞いて答える学習をしているところでした。

　音声は，人物が天気を言って，その天気に応じた遊びに誘ったりそれに応じたりする会話です。子どもたちは，教科書の絵を手掛かりに，会話を聞き取っていました。中学年は，聞くこと，話すこと（やりとり），発表を通して伝え合う力の素地を養っていきます。

　２年生が学級目標を話し合っていました。

　優しい・まじめ・にこにこ・楽しい・あきらめない・力を合わせる・・・・子どもたちが考えた言葉は，前向きな言葉ばかりで，希望が込められています。子どもたちから出てきた意見を基に，次の学級会で学級目標が決定するそうです。どんな目標になるのか楽しみです。

　３年生の国語科の授業の様子です。教材文を読んで想像したことを伝え合う活動を通して，場面に着目して登場人物の行動や気持ちをとらえていきます。また，場面の様子をとらえるために，音読にも取り組んでいきます。

　想像したことをお互いに伝え合うため，ペアやグループ学習を取り入れますが，新型コロナウイルス感染防止のため，お互いの距離を保ち短時間で行う必要があります。３枚目の写真のように，子どもたちは，こうした学習スタイルにも少しずつ慣れてきました。

　臨時休業が続いていたため，これまで，委員会活動ができないままでいました。やっと今日から，各委員会が立ち上がり，活動を開始しました。

　本川小学校には，計画委員会・保健委員会・体育委員会・図書委員会・美化委員会・給食委員会・放送委員会の７つの委員会があります。今日は，委員会ごとに集まり，自己紹介，委員長・副委員長の決定，活動内容の確認などを行いました。

　本川小学校の高学年が，各委員会の活動を通して，よりよい学校生活をつくっていきます。その姿は頼もしく，活躍が楽しみです。

　今日の給食は，パン，大豆シチュー，いちごゼリー，牛乳でした。シチューには，その名のとおり，大豆が入っています。また，玉ねぎ，人参，じゃがいも以外に，うずら卵や白しめじも入っていて具沢山です。

　２枚目の写真は，３年生の給食当番の様子です。給食室から１番遠い教室まで，協力し合って運んでいきます。今週からスタートした給食。新型コロナウイルス感染防止対策の方法にも慣れてきました。

　３枚目の写真は，給食の様子です。今日は，いちごゼリーもあり，子どもたちは喜んでいました。

　１年生の国語科の様子です。

　「あさのおひさま」という詩を読んでいます。めあては，「あさのおひさまのようすをおもいうかべてよもう」です。

　２枚目の写真は，詩の中の「あさのおひさま　あかいかお　ざぶんと　うみで　あらったよ」という表現を動作化している子どもの様子です。

　子どもたちは，言葉の意味をこうして，身体をとおして覚えていきます。低学年にとって，動作化は，大切な学習です。　

　音楽室では，４年生が学習をしていました。新型コロナウイルス感染防止のため，学習内容が制限されてしまう面のある音楽科ですが，指導者の工夫で，様々な学習活動が展開されています。

　その一つに，手作りの楽器で音づくりをする活動があります。今，楽器を使うと，その都度消毒をする必要があり，みんなで使い回す活動をすることは，なかなか難しいところがあります。そこで，自分専用の楽器を作って，それを使って学習するという前向きな発想です。

　１枚目，２枚目は，子どもが作った楽器です。家庭にあるもので，工夫して作っています。３枚目は，その楽器を使って，みんなでリズムを合わせている場面です。

　５年生は，体育科の時間に短距離走をしていました。スタートに工夫があります。後ろ向きに座った姿勢で，合図と同時に，素速く向きを変え立ち上がり，全力でスタートします。

　臨時休業で，子どもたちの体力も十分でないことを配慮し，距離は短めにしました。また，密を避けるため，コースの数を増やし，間隔をあけて走ることができるようにしています。

　体を動かした後の子どもたちの表情は，生き生きとしています。やはり，子どもは，体を動かすことが大切です。

　今日の給食は，麦ごはん，ホキの野菜あんかけ，三色ゼリー，牛乳でした。トマトケチャップを使用し，子どもたちの大好きな味付けにしてあります。

　今週は，簡易な給食を実施しています。おかずは，１品ですが，多くの種類の食材が使われ，栄養のバランスも考えられています。また，量も安定しています。
　写真は，２年生の給食当番の様子です。２年生の教室は，西校舎の２階にあるため，給食室から離れています。２年生になって頼もしくなってきた子どもたちは，協力して重い食器や食缶を運んでいます。

　今日も，新型コロナウイルス感染防止の観点から，様々な配慮と準備をして給食を実施しました。

　１年生がアサガオの観察をしていました。

　先週植えたばかりのアサガオですが，わずか１週間ほどで，元気のよい双葉が開きました。この成長のスピードには驚きます。でも，ふと，子どもたちが観察している様子を見ながら思いました。
「アサガオよりも，もっともっと速いスピードで成長しているのは，この１年生の子どもたちかもしれない。」
と。

　臨時休業が明けて，徐々に学校生活になじんできている様子を見ることができます。
　

　３年生が，南校舎の屋上にやって来ました。本川小学校は，南校舎，西校舎，東校舎，管理校舎と校舎がたくさんありますが，この南校舎の屋上が，子どもたちにとって一番安全な場所です。

　今日は，社会科の学習で，一人一人が方位磁針を手に，東西南北の方位を確認しながら，学区の様子を見ていました。

　「北側には，何が見えるかな。」
　「南側はどうかな。」
　担任の問いかけに，方位磁針を使いながら答えていました。

　子どもたちの頭の上に広がる青く晴れた空。気持ちよく学習することができました。

　

　学校業務支援員の皆さんが，月１回，来校し，作業をしてくださいます。今日は，臨時休業中に伸びていた「なわとび広場」の草抜きをしてくださいました。

　今日，草抜きをしてきれいにしていただいたので，子どもたちは，大休憩や昼休憩に，ここで気持ちよく遊ぶことができます。

　いつもありがとうございます。