明日から子どもたちが楽しみに待っていた夏休みが始まります。夏休みには，様々な体験をしてほしいと思います。今日配付したエール（校長室だより）に夏休みについての記事を書き，ホームページにも掲載していますので，お読みください。

　「校長先生，次は８月５日に会いましょう。」
と１年生から言われました。８月５日の登校日に会えることを楽しみにしています。

　後輩に，様々な面から，絶えず手本を示し続ける６年生。傘立てに注目してみました。１枚目の写真は昨日の様子です。２枚目の写真は今日の様子です。傘の向きが揃っています。目立たないことが当たり前のようにできる６年生。６年生は，私が大切にしてほしいと思うことをいつも行動で示してくれます。

　

　２年生は，霧吹きを使って型を抜く技法で，和紙に模様をつけました。とても優しい色合いです。２年生の灯籠も火を灯すととてもきれいだろうと思います。灯籠には，平和のために自分ができることが書いてあります。

○平和がどれだけ大切か，知らない人のお手本になります。
○チクチク言葉を言わないで，にっこり言葉を言って仲よくし合う。

　その子らしい言葉で，その子なりの決意が書いてありました。

　
　

　現在広島市に大雨警報が発表されています。本日は，全学年３時間授業のため，この後，１１時４５分より下校します。教職員も通学路に立ち，安全指導を行います。
　本日午後予定していた水泳教室は中止とします。また，児童館は臨時休館となります。　下校後も不要な外出を避け，安全に気を付けるようお子さんに声を掛けてください。よろしくお願いいたします。

　メールを配信したとおり，子どもたちは，先ほど下校しました。大雨警報が発表されていますので，お子さんの下校後の安全にもご留意くださいますようお願いいたします。

　校長室から見える「平和の森」での先週の一コマです。子どもと一緒になって一生懸命に昆虫を探す教員の姿を見付けました。子どもとこの教員の様子が何とも微笑ましく，そして嬉しくなりました。
　教員の好奇心に，子どもはぐいぐいと引っ張られていきます。教員の好奇心が子どもの好奇心につながる・・・。教員には，子どもに勝る好奇心をもってほしいなと思います。

　子どもの歌声は，どうしてこんなにも心に響いてくるのでしょうか。この日も聴いていて，涙腺が緩んでしまいました。
　６年生の歌う「折り鶴」を聴いていたときのことです。歌に込められた想いを大切にして，これまでの平和学習の内容を歌詞に重ねながら，一生懸命に表現していました。
　窓の外に見える原爆ドームまで，子どもたちの澄んだ，そして，しっとりとした歌声が響いているように思いました。

　３年生の教室にも灯籠が並んでいます。３年生はタンポを使ってスタンピングした和紙に，平和の実現のために自分ができることを書きました。８月５日の夜，火を灯します。

　写真は，今朝の運動場の様子です。
　現在，広島市に大雨警報が発表されていますが，「非常災害時の対応について」のとおり，本日は通常どおりの登校です。子どもたちの安全確保のため，教職員が通学路のポイントに立ちます。安全に気を付けて登校させてください。

　今日は夕刻より，体育館にて，本川地区原爆死没者慰霊盆踊り大会の練習が行われ，４年生の子どもたちが参加させていただきました。
　これまで，本川音頭保存会の方から，本川音頭の歴史や地域の方々の思いを教えていただき，練習を重ねてきた子どもたちです。今晩，皆様と一緒に練習したことは，子どもたちのよい思い出になったことと思います。８月５日にも自信をもって参加することができます。子どもたちには，地域を大切にし，地域の担い手として育ってほしいと思います。
　地域の皆様，保護者の皆様，子どもたちによい学習の場をありがとうございました。

　現在，広島市に大雨警報が発表されていますが，５月に配付しております「非常災害時の対応について」のとおり，台風接近時外ですので，本日は通常どおりの登校です。
　雨の強い状況ですので，子どもたちの安全確保のため，教職員が通学路のポイントに立ちます。安全に気を付けて登校させてください。

　３年生が俳句を作っていました。

　○　風鈴の　音が暑さを　連れていく
　
　○　夏空に　ぐんぐん伸びる　ひまわりよ

　○　盆踊り　太鼓に合わせて　踊れや踊れ
　
　「風鈴」，「ひまわり」，「盆踊り」に，作者である子どもの気持ちや心が託されていて，いいなと思います。ただ単に，その様子を表現しただけでなく，「風鈴」，「ひまわり」，「盆踊り」がもつイメージと作者である子どもの思いが重なっているところが素晴らしいです。
　
　

　今，３年生の子どもたちは，安全マップを作っています。地域で安全に過ごすために，交通事故が起こりそうな場所や人目に付かない場所などを確認し合っています。
　この安全マップは，授業後，しばらく教室に掲示し，その後，全校の子どもたちに見てもらえるよう，「本川ひろば」前に掲示します。
　もうすぐ夏休みです。学校を離れて過ごす子どもたちに，この安全マップの学習が生かされることを願います。

　現在，広島市に大雨警報が発表されています。先ほどメール配信したとおり，下校には，安全確保のため，教職員が付き添いました。

　保護者の皆様には，お子さんの下校後の過ごし方についてご留意いただきますようお願いいたします。児童館は臨時休館となります。

　完成した灯籠が廊下に並んでいました。灯籠には，平和の実現に向けて自分にできることが力強い文字で書いてありました。

　まだ梅雨は明けませんが，蝉の鳴き声が届き，夏の訪れを感じる頃となりました。正門横の背の高いケヤキには，例年多くの蝉がとまります。抜け殻も多く見られることから，子どもたちの興味関心が向けられる場所にもなっています。広島市の中心部に住む子どもたちに，本川小学校は豊かな自然を提供しています。

　今日も子どもたちが，この木の下を元気に登校してきました。夏休みまで，あとわずかになりましたが，多くの驚きと発見のある１日になることを願っています。

　６年生が水泳の記録を測定していました。６年生の水泳指導は，着衣泳を残すのみとなっていますから，このときが，小学校生活最後の水泳とも言えました。

　泳ぎ始める前に，担任が，「小学校生活の集大成！」と励ましました。そして，手や足の動きに呼吸を合わせて長く泳ぐことを目標に，一人一人がスタートします。

　プールサイドに立っている私のそばを，子どもたちがぐんぐんと力強い泳ぎで通り過ぎていきます。いつものあどけない表情が真剣な表情に変わっています。ゴールを目指す背中は，いつの間にか頼もしく成長しています。その様子が嬉しくもあり，「卒業」を感じ，寂しくもあった瞬間でした。
　
　子どもたちは，いつしか，大海に出ていきます。そのとき，しっかりと目標を見据えて長く泳いだり，周りの様子を楽しみながら泳いだり，自分の身を守りながら泳いだりすることができるよう，残された小学校生活でも基礎的・基本的な力の育成を図っていきます。
　
　
　

　本川小学校では，例年，７月に，「全校灯籠」に取り組みます。本年度も，原爆投下により亡くなられた方々を慰霊するとともに，平和の実現への願いを込めて，一人一人が和紙を使って灯籠を作っています。

　この灯籠は，本川地区原爆死没者慰霊祭と慰霊盆踊り大会が行われる８月５日に，正門付近から平和資料館までのスペースに並べ，日暮れを待って火を灯します。
　
　写真は，昨年の様子です。儚い光が何とも幻想的で，辺り一帯が静かで厳かな雰囲気に包まれました。

　今年も，灯籠に火を灯し，鎮魂の祈りを捧げます。

　８月５日は，本川地区原爆死没者慰霊祭と慰霊盆踊り大会が行われます。今，子どもたちは，この日に向けて，亡くなった方々への慰霊の気持ちを込めて，灯籠づくりをしています。

　５年生の灯籠は，折り染めの技法を使います。折り染めをした和紙に，平和への願いを書いて，枠にはめ込んで，灯籠にします。

　教室に行くと，折り染めした和紙を乾かしているところでした。優しい色合いです。

　１年生は，生活科の時間に上ぐつ洗いに挑戦していました。家庭において自分でできることを考え，自分の役割を積極的に果たすことにつながる学習です。

　これから，家庭において，上ぐつ洗いを継続して行うとともに，自分でできる他のことにも進んで挑戦するとよいと思います。