11月１日（火），５・６時間目。
　平和学習発表会に向けて，８つのグループに分かれて本川地区にある原爆遺跡（７つのお寺と１つの神社）へ取材に行きました。保護者の方のお手伝いもあり，どの取材先でもしっかりインタビューし，お話を大切に聞くことができました。また，被爆当時の様子を物語る多くの遺物を見せていただきました。
　後日，学んだことをまとめて台本をつくり，他学年や保護書の方々に戦争の悲惨さや平和の大切さを伝えることができました。

　本校でも、国語科・算数科のデジタル教科書を使い、児童の理解を深める授業づくりに努めています。
　今日の３時間目には、４年生の教室でデジタル教科を使った授業が行われていました。そのなかで、三角形の図形移動をすることで、既習の平方形（１平方センチメートル）を活用した求積方法を分かりやすく説明する姿を見ることができました。
　また、どの児童のノートも丁寧にかかれていました。デジタル教科書の有効活用がノートにもよい影響を与えているように思います。

　２年生の体育科の授業を参観しました。単元名は、シュートゲームです、
　★一方のチームは真ん中に置いたカラーコーン目がけてボールを投げて倒す。
　　もう一方のチームは、投げたボールが当たらないようにガードする。
というゲームを通して、攻守の仕方を考えるという内容です。ただ単に、ゲームをするという授業ではありません。

　体をしっかり動かす場面と、作戦をじっくり話し合う場面があり、とても興味深い授業でした。２年生の子どもでも、このレベルまで考えることができる、ということを実感しました。

　広島市の英語科では、５００単語を学ぶことが学習活動のベースとなります。５〜６年では、週３回、英単語に慣れし親しむ学習を展開しています。
　写真は、今日の帯タイムの様子です。担任もゲームに参加し、活気が伝わってきます。
子ども達も笑顔。英語学習を楽しんでいます。

　先週あたりから、５〜６年の児童が、他学年の図画工作の作品を鑑賞している姿を見かけます。また、じっくり作品をながめて、気づいたことを丁寧にメモしています。
　「きれいな色づかいだね」
　「細かく切り抜いている」
などど、感想を交流する姿も…
　
　じっくり見る

　この行動は、学習を深めるための基本になるように思えてなりません。

　１１月３０日（水）に生活科の学習で「町たんけん」に行って来ました。この学習では，地域で働いている方々の様子や工夫を調べることをねらいとしました。
　当日は，郵便局・お菓子屋さん・お花屋さん・クリーニング屋さん・お茶屋さんなどを見学させていただきました。この日に向けて，子ども達は事前に質問を考えたり，質問する練習をしたりするなど，意欲的に学習に取り組んできました。本番では，一生懸命にメモをとる姿がとても印象的でした。たんけんから帰ってきたどの子ども達は，とても充実した顔をしていました。
　自分達だけで，校外で活動することは小学校に入って初めての経験でしたが，責任をもって取り組む事ができました。３年生まで残り４か月。中学年に向けて，自立心を育んでいきたいです。

　今月の生活目標
「つづけよう『もくもく掃除』で　ぴかぴかに」
をもとに、子どもたちは必要のない言葉を発することもなく、集中して掃除をする姿を見ることができます。
　正門近くの掃除では、落ち葉をきれいに掃く姿
　靴箱の掃除では、一足一足かかとを揃えてもとに戻す姿
　……
　校舎内外で掃除を丁寧に取り組む様子を見ると清々しい気持ちになります。学校生活で、掃除が教育活動の一つとして位置づけられている国は日本以外にあまりない、と聞きますが…

　子どもたちは掃除をすることで、多くのことを学んでいると思います。

　２年生の子どもたちは、昨日、「町たんけん」に出かけています。保護者の皆様のご協力を得て、十日市交番や本川郵便局などに出かけ、多くのことを学んできました。
　２年Ｂ組では「町たんけん」での訪問先にお礼の手紙を書いていました。丁寧な文字で書いた手紙です。また、色づかいも鮮やかで、お礼の気持ちをきっと伝わるように思います。

　１１月２９日（火）の午後，こころの劇場に参加しました。こころの劇場とは，舞台を通じて，生命の大切さ，人を思いやる心，信じ合う喜びなど，人が生きていく上で最も大切なものを学ぶプロジェクトです。今回は，広島文化学園ＨＢＧホールに行き，劇団四季によるミュージカル「エルコスの祈り」を鑑賞しました。
　夢や希望，笑うことさえ忘れてしまった子どもたちが，ある日現れたエルコス（ロボット）の優しい心に触れることで，心をひらき，仲間の大切さ，人を思いやる素晴らしさを知っていくという物語でした。子どもたちにも，エルコスのような優しい心をもち続けてほしいと思いました。

　放射冷却のためでしょうか、少し冷え込む朝をむかえました。しかし、子どもたちは元気です。本川タイムが始まる前にはグラウンドに集まり、多くは長なわの連続とびに挑戦しています。
　　かけ声
　　歓声
　　はげまし
　　反省会
　さまざまな子どもの姿を見ることができる本川タイムです。

　１１月１８日（金）にあおぞら学級全員で校外学習に行きました。
　この日の行き先はヌマジ交通ミュージアムとサイゼリヤです。
　ヌマジ交通ミュージアムでは，まずおもしろ自転車に乗りました。たくさんの自転車にみんな大喜び！二人乗りや四人乗りのものもあって，笑顔で楽しく過ごすことができました。次は，中の見学です。ペアになって手をつないで歩く姿，一生懸命クイズをつくる姿など協力して真剣に学ぼうとする姿をたくさん見ることができました。
　その後は，アストラムラインに乗ってサイゼリヤに向かいました。今まで勉強した注文の仕方，お金の払い方などを思い出しながら，マナーを守って食事をすることができました。
　移動の仕方も，公共施設での過ごし方もとてもすばらしかったです。上級生のお兄さん，お姉さんの思いやりのあふれる行動もたくさん見ることができました。
　おでかけする時のマナーをしっかりと学ぶことができた一日でした。

　学校協力者会議の委員の方々が参観を通して驚いておられることに、音楽科であつかったいた曲がジャズ風のものであったことです。自身が受けられた音楽科の授業と大きく異なっていることに、委員の皆様の一同の驚きのようでした。
　児童の表情も明るく、音楽を楽しんでいることが伝わる内容でした。

　「学校へ行こう週間」に合わせて、第３回学校協力者会議を開催しました。
　各教室では保護者の皆様の参観がありましたが、今回の学校協力者会議では、委員の方々にも参観いただきました。
　６年Ａ組では、算数科の授業が行われていました。どの児童も真剣に考える姿が見られ、委員の方々も感心しておられました。

　本校では、今日から「学校へ行こう週間」が始まりました。朝から、保護者の皆様が各教科等の授業を参観される姿をお見受けします。
　
　５年生の教室では、３時間目、英語科の授業が行われいました。参観される保護者の皆様も、「どのような授業が行われているのだろうか？」という心持ちで参観されているようでした。またときに、子どもたちが学習しているフレーズをまねておられる姿も。
　子どもたちは、
　　Ｗｈat do you like〜？
　　I like〜１．
というフレーズをお店やさんの店員とお客さんという役回りで楽しく学習していました。「表情は豊かで、コミュニケーションすることを楽しんでいるな」と、実感することができました。

　２６日の土曜参観日に開催する「平和学習発表会」の全体練習を行いました。
　指導される先生から、原爆投下時の悲惨なできごと、平和な世界を願う本校の歩みなどの話を聞き、児童一人ひとりは想いを込めて合唱の練習をしました。２６日には、各学年の発表とともに、平和な世界を願い合唱します。

　そうじ時間に各教室の様子を見て回りました。どのそうじ場所も力を合わせて仕事をしていました。
　から拭きをしている姿
　渡り廊下に上がった砂を集める姿
　机を水ぶきする姿
　ほうきでごみを集める姿
　……
　２年生教室前の廊下では、
　ぞうきんを一枚一枚きれいに広げて干す姿
　ほうきについたごみを取り除く姿
も見られました。
　
　丁寧にそうじをする本川の子どもたちです。

　地域諸団体・十日市交番・交通安全推進隊・ＰＴＡ・中区役所・広島市教育委員会等の皆様にご来校いただき、地域見守り集会を行いました。

　地域、保護者の皆様方には平素より登校時の見守り活動にご協力いただいています。今年度になっても、声かけ事案はなく、安全に登下校できています。今後も安心・安全な本川地区であり続けるようご支援をいただきたく存じます。学校においても、帰宅時刻を守ったり、決められた通学路を利用したりするなど、指導を重ねてまいります。

　本川地区女性連合会や竹屋公民館職員の方々とともに３年生児童が、相生橋西詰めと正門付近・平和の森のプランターや花壇に、パンジーの苗やチューリップの球根の植え付けをしました。
　女性連合会の方々には、植えるときに気をつけることを詳しく説明していただきました。３年生児童もその説明をしっかり聞いていました。

　明年春の卒業証書授与式や入学式に美しい花をつけていることと思います。このような植え付けの行事は、年２回実施しています。

　４年生の教室で、広島県の土地利用図を活用し気づきを交流する学習が行われていました。
　子どもたちが地図を効果的に使って、さまざまな気づきを発表していることに感心しました、それと同時に、教材提示装置使って映し出された地図を使い分かりやすく説明する様子にも。やはり、説明活動にはIＣＴが大きな力を発揮するようです。

　挙手する姿からも発表意欲が高いことが分かります。４年生も、社会科の学習を頑張っています！

　１１月１１日（金）スポーツ人権教室を行いました。ゲストにアンジュヴィオレ広島の選手をお招きして，スポーツを通して人権について学びました。
　サッカーには，ルールが１７個しかないそうです。しかし，実は１８個目のルールがあると聞きました。そのルールとは，常識・良識の範囲内でプレーをするということです。文字に書かれたルールだけでなく，「常識・良識とは何か」を考えてプレイすることが大切であると教えていただきました。

　選手のドリブルしているボールを子供たちが奪い合うゲームでは，最初，児童が１人，選手は２人で歯が立ちません。しかし，児童が２人，３人と増えていくにつれて，優勢になり始め，最後は，３人でボールを奪うことができました。プレーを通して，１人ではできないことでも協力することで，乗り越えられることを学びました。
　スポーツ人権教室の後，選手や人権擁護委員の方々と給食を一緒に食べ，様々な話を聞くこともできました。

　アンジュヴィオレ広島の方々を始め，広島法務局の方々，広島人権擁護委員協議会の皆様の協力のおかげでスポーツ人権教室を開催することができました。貴重な経験をすることができ、とても感謝しています。