今日は、今年度最後の給食のある日でした。
　どの教室も、楽しそうに会食する様子を見ることができました。
　セルフツナサンドを手にし…
　ミネストローネーも…

　様々なことを話題にしているのでしょう。

　３月に国語科「ニャーゴ」の学習のまとめとして，紙芝居発表会を行いました。
　「ニャーゴ」は子ども達が大好きな物語のひとつです。紙芝居の絵の制作，役割分担，発表方法などについて，自分達の力で取り組むことができました。各班ごとに違った「ニャーゴ」を味わうことができ，読みの幅を広げる発表会となりました。
　この１年間，国語科に限らず，自分達で計画を立て，準備や発表を行う活動を繰り返し行ってきました。１年間の集大成として，もてる力を十分に発揮する発表会になったと感じています。
　来年度からは３年生です。中学年として，友達と協力して学習をつくり上げる姿勢をこれからも大切にするとともに，自ら考え，学習を深めることができる，そんな３年生になってほしいと期待しています。

　５年生の子どもたちが４年生に向けて，平和資料館内の展示物を始めとして，被爆樹木・慰霊碑などを説明する活動をしていました。
　説明活動は本校の平和教育の大きな柱です。５年生は，年度前半に，校内の被爆に関わる事物について学び，説明のための原稿づくりをします。年度後半には，実際に説明活動を行います。このような活動を毎年繰り返すなかで，被爆の実相や平和への願いを発信しています。
　今日の４年生に向けての説明活動は，次の５年生に説明活動のイメージをもってもらうためのものです。

　本校にはビオトープが整備されて、理科の学習などで活用しています。
　今日は５年生の子どもたちが春に続いて２回目の清掃活動をしました。落ち葉などが落ちて手入れが必要となっていたビオトープ。
　５年生の力でずいぶんきれいになりました。

　４月からリーダーとなる５年生。このような奉仕活動を通して、リーダーとしての自覚をさらに高めてほしいと思います

　６年生が卒業し少し寂しくなった東校舎ですが、１年生の教室から、元気のよい歌声や、鍵盤ハーモニカの合奏が聴こえてきました。
　担任の先生のオルガンに合わせての合奏。
　グループごとに分かれて、そして全体での合奏。
　１年生の成長が伝わる学習の姿でした。

　１８日に、広島ＹＭＣＡコンベンションホールを会場として、「太田川に学ぶ　川育シンポジウム」が開催されました。
　本校からは、前日の卒業証書授与式で巣立った二人がシンポジストとして参加しました。学校近くの元安川などで毎年行われる灯ろう流し。親水護岸で開かれる水辺コンサートのことをテーマにして、自らの思いや考えを発表しました。
　他のシンポジストの皆様は、大学の先生や小学校の校長先生です。緊張するなかでの堂々した態度や話の内容に、コーディネーターの先生も賞賛されていました。

　今年，あおぞら学級には卒業生が一人います。

　その卒業生のためにお祝い会を開くことにしました。
「友達の好きな遊びをしよう。」
「友達の好きなものをプレゼントしよう。」
と，準備をする段階から優しさがたくさんあふれていました。

　そして少しずつ準備を進めて，迎えた当日・・・

　みんなで考えたイスとりゲームは，大盛り上がり！最後まで白熱した戦いになりました。心を込めてつくったプレゼントやくす玉も，喜んでもらえました。
　そして，最後はミニお好み焼きをつくりました。水を測ったり，卵を割ったり，今までの学習を生かしてスムーズにつくることができました。

「ありがとう。」
「おめでとう。」
の言葉をしっかりと伝えることができた会になりました。

　中学校に行っても笑顔で！
　あおぞら学級みんなで応援しています。

　在校生や保護者の皆様、地域の方々などへのメッセージ。卒業生の思いがぐいと伝わる言葉でした。
　それを聞く在校生。しっかりと受け止めたようです。とくに関わりの深かった１年生の中には涙ぐも子どももいました。
　堂々とした姿。
　美しい歌声。
　立派な卒業生です。

　今年も一人ひとりに卒業証書が授与されました。緊張するなかで、大きな返事が会場に響き渡り、６年間の成長の証となる卒業証書を手にしました。
　今年の卒業証書も、「原爆の子の像」にささげられた折り鶴からの再生紙で作られたものです。原爆投下地点にもっとも近い学校で学んだ卒業生。これからも、平和な世の中を創る一人となることを念じています。

　明日の卒業証書授与式に向けて、４〜５年生が、式場内の仕構え、校舎内外の清掃などを行いました。
　５年生は会場づくり、４年生は校舎内や体育館・正門付近の清掃をおもに担当しました。一人ひとりの動きに、心を込めて卒業生を送りたいという気持ちが伝わりました。

　卒業証書授与式も明日となり、６年生の学級では「世界に一つだけの花を咲かせてね」というメッセージカードを作成していました。木の葉の形をした紙に一人ひとりがメッセージを書き、貼っていくというものです。

　相手のことを思い、心温まるメッセージ。
　一生の宝物となるでしょう。

　特別日課を組み、年度末の大そうじの日です。
　教室からは机や椅子などを廊下に出し、床ふきをいつも以上にきれいにしました。この後、ワックス塗りをするからです。
　床ふき以外でも、そうじロッカーの片づけ、ほうきのごみ取りなど、各教室や廊下では子どもたちの丁寧な仕事する姿を見ることができました。

　１７日の卒業証書授与式に向けて最後の練習をしました。
　在校生は、心を込めて卒業生を送りたい。
　卒業生は、在校生に向けて思いを伝えたい。
という、それぞれの願いがしっかりと受け止められる態度で練習に臨んでいました。

　５〜６時間目には，５年生の学級で家庭科の調理実習が行われていました。
　黒板にには，
　　「家族ほっとタイム」
と書かれていました。
　調理しているものは白玉団子と，すぐに分かりました。きな粉をまぶして食べるようです。お茶の入れ方も上手で，手慣れたものでした。

　会食する子ども達は満面の笑顔。
　「食」は人を和やかにする，ということを改めて実感しました。

　卒業証書授与式の全体練習を行いました。
　今日は３回目ということで、送辞・答辞と歌の練習です。在校生も練習のたびに気持ちが入り、美しい歌声をつくってきます。また、背筋が伸び、集中して式の練習に望んでいることが伝わります。

　６年の学級では、最後の英語科の学習が行われていました。
　A.L.T.の先生からヒントを出され、思いつく単語を思い浮かべるというゲームです。
　たとえば、
　「黄色の果物を三つあげてください」
などというヒントが与えられ、
　「バナナ、レモン、パイナップル」
と答えるものです。

　なごやかに進む学習に、参観された国泰寺中学校の先生方もほほえんでおられました。

　３月３日（金）。
　社会科の学習のまとめとして，三原市の広島空港と熊野町の筆の里工房へ行きました。広島空港では，離発着する飛行機の迫力や空港の規模の大きさに驚きました。筆の里工房では，世界一の大筆や伝統工芸士の筆づくりの巧みさに驚きました。子供たちは，五感を使い，いろいろなものを感じ，いろいろな疑問をもち，しっかり学習することができました。

　２年生の国語科の学習も終わりに近づいています。２時間目には、宮西達也の手になる「ニャーゴ」の音読発表会をしている場面を見ることができました。
　作品中の言葉をしっかりと覚え、気持ちを込め、手振りもつけての発表です。そして、他のグループの発表を見て気づきをまとめていました。
　自分の感じたこと、考えたことをしっかり表現する子どもたちです。

　２月１７日（金）５時間目。２分の１成人式を行いました。
　とても多くの保護者の方々を前に緊張した４年生。その緊張もよい発表をする要素の１つになったようです。みんな，練習の時よりもよく声が出ていて，いい表情で演奏や発表をしていました。１０年分の感謝の気持ちを保護者に伝えることができました。

　本校の卒業証書授与式には、１年生以上の全学年が参加します。今日は、第１回目の全体練習を行いました。
　最初に、式における心構えとともに、礼や起立の仕方を確認。
　続いて、国歌「君が代」、校歌の練習をしました。

　１時間の練習でしたが、どの児童も卒業証書授与式の大切さを自覚し、立派な態度で練習に臨んでいました。