グラウンドから「ポン、ポン」という音が聞こえてきました。理科の学習で、空気鉄砲を飛ばしているのだ、とすぐに分かりました。
　グラウンドにはペットボトルのそばに子どもたちが集まり、交替で飛ばしている姿も。
　歓声や驚きの声が続きます。
「本川公園まで飛ばして」
「あのマンションまで」
　………

　理科の実験が子どもたちの心を引きつけるのは、時代が変わっても同じ、のようです。

　あおぞら学級の授業公開がありました。算数科を対象にして、長さの計り方に習熟したり、長さと面積の関係を考えたりする学習内容でした。子どもたちは、落ち着いて学習を進め、深まりのある授業となっていました。
　とりわけ感心したことに、
　「なぜ」という問いかけに対して、
　「○○だからです」と説明するこが確実にできるようになっていることがあります。
　参観した教員も、特別支援学級での学びの深さに驚き、自身の授業づくりの参考とすべきことが多々あったようです。

　運動会が終わり、水曜日始まりの週となりました。
　本校では、週３回「朝読書」の時間を設定し、児童が読書に親しむことができるよう努めています。そのうちの一日が水曜日です。
　今日は、図書ボランティア「絵本のくに」の皆さんに１年生などの教室で読み聞かせをしていただきました。ちなみに１年生の教室では、水谷章三の手になる「おならをしたかかさま」の読み聞かせでした。
　子どもたちは、民話の世界に浸り、絵本を楽しんでいました。

　今年度の色別対抗リレーは女子の部が午後にありました。女子も男子の部と同様に、なめらかなバトン渡しはさすがでした。繰り返し練習してきた成果が、見事に運動会で花開くことになりました。

　さすがに運動会では、練習のとき以上に集中度がぐっと増していました。引き締まった顔。伸びた足や腕。５〜６年の頑張る姿を見て、後輩の児童はあこがれを抱いたでしょう。また、ご観覧の皆様方も感動されたのではないか思います。

　組体操。繰り返し、繰り返し練習してきた５〜６年生です。磨き上がった技の一つひとつ、本校に見事でした。オリンピックをテーマにし、「ああ、なるほどな」と思わせる工夫が随所にあったように思いました。

　１〜２年の団体競技「つないで　ころころ」は、赤球と白球がクロスするところが興味深かったです。ときには二つの球がぶつかることも。上手に球を転がす様子に、「しっかり考えているな」という思いをもちました。

　３〜４年は、走ることと引っ張ることを組み合わせた綱引きを披露しました。懸命に走る姿。綱を引っ張る姿。見所満載でした。紅白双方力を出し切って、引き分けという結果に終わりました。

　４年生以上の各学年から選ばれた男子によるリレー。練習の成果を見事に出していました。なめらかなバトン渡しはさすがです。応援する児童も、保護者の皆様から大きな歓声と惜しみない拍手がわき起こりました。

　全校児童と保護者・地域の皆様と本川音頭を踊りました。４年生のリードのもと、和気あいあいと踊ることで、学校と地域がしっかりと結びついたように思います。

　５〜６年の団体競技「Ｔｈｅ　メダル　ダッシュ」（いわゆる騎馬戦）で、力強い競い合いを行いました。男女とも相手の帽子をとるべく、力比べをする姿は圧巻でした。なかなか見事な勝負でした。

　軽やかにステップをふむ１〜２年生。軽やかに体全体で表現する姿はご観覧の皆様をぐっと引きつけることになったように思います。笑顔いっぱい、元気いっぱいのダンスでした。

　沖縄民謡・エイサーをテーマにした３〜４年の表現。力強さをしっかりと踊りに表すために繰り返し練習をしてきました。色鮮やかさも踊りをいっそう引き立てていました。

　エール交換に続いて、応援歌「ゴーゴーゴー」のあわせてダンス。ボンボンをリズミカルにふり、リズミカルなダンスでした。楽しそうに演じる姿が印象的でした。

　応援合戦の始まりとともに、赤白のぶつかり合いが始まりました。応援団長のかけ声のもと、エール交換。どちらもしっかり声が出て、気持ちのよいスタートです。

　３週間に渡って練習してきた運動会の練習も幕を閉じました。練習の過程を経て、多くのことを学び、これからの学校生活を送るときの基盤ともなる力を高めてきたように思います。
　４時間目には、組体操の最後の練習をしていました。一つひとつの技も磨きがかかったてきています。明日はさらに気合いは充実し、総決算の姿を見せてくれます。

　グラウンドでは運動会の練習が続いていますが、一方で、全国各地から修学旅行団等の見学がこの時期数多くあります。
　本日は、県外では、奈良県橿原市・奈良県斑鳩町・大阪府貝塚市・滋賀県大津市の小学校の見学があります。慰霊碑には、大津市立藤尾小学校の皆さんが折られた折り鶴が、世界平和を祈る言葉をとともに供えられていました。

　５校時には、運動会の係の仕事をしました。
　　採点板を飾る紅白の花作り
　　団体競技で使う運動用具の出し入れ
　　徒競走のゴールでの仕事
　　応援係の練習
など、熱心に活動する姿が見られました。

　学校には、「行事で子どもを育てる」という言葉があります。運動会の係の仕事でも子どもたちは育っています。

　４時間目には３〜４年が「表現」の練習をしていました。流れる曲に合わせて太鼓をたたき、体を動かし…。曲と人が一体化している、と感じました。
　子どもたちの顔を見ても真剣そのものです。自分自身を表現したい、という思いが伝わってきます。
　運動会当日、練習の成果を精一杯発揮した踊りを見せてくれそうです。

　２時間目には、５〜６年が組体操の練習を重ねていました。余すところ２日となっていますので、一つ一つのわざの完成度を高めるための練習のようでした。
　多様な隊形。
　グラウンドの広さを生かした横への広がり。
　一人ひとりの細やかな動き。
　………

　今年の組体操も、後輩の児童にあこがれを抱かせ、保護者の皆様、地域の皆様などに感動していただけるものと確信しました。