１０月３日（月），晴れ。３度目の正直で天候に恵まれ「水環境学習」を行うことができました。

　まず，国土交通省太田川河川事務所の方に川や水についての話を聞き，水環境に対する知識を深めることができました。次に，カヌーセンターfujiの藤本先生からカヌーの乗り方を教えていただき，終了までに３回ずつカヌー体験をすることができました。秋晴れの下，広島市の中心を流れる本川からの眺めを楽しみました。

　保護者の方には，テントを建てたり，カヌーの乗り降りを手伝っていただきました。いろいろな面でご協力いただきありがとうございました。

　５年の学級では「注文の多い料理店」を読み合う学習が行われていました。
　授業を見ていると、作者・宮沢賢治が物語の中に巧みにちりばめている表現を取り出しし、気づきを交流し合うことに学習のねらいがあることが伝わりました。

　子どもたちの表情が実に明るく、楽しんで読み合っているようです。やはり、この表情はグループでの学習があるためなのでしょう。
　

　教室から「九九・２の段」を唱える声がするので入室しました。

　教室の背面を向いて。
　隣同士で。
　男子だけ。
　女子だけ。
と、いろいろな形態での練習。
　どれも熱心に練習する姿を見ることができました。

　これからの算数の学習の基盤となる「九九」。引き続き、繰り返し繰り返し練習してほしいと思います。

　体育館の壁面を使って、「光の性質」の学習を３年の学級が進めていました。「物に日光を当てると、明るさや暖かさが変わる」という学習内容です。
　子どもたちは、壁面に体を向け、鏡の反射を経てくる太陽光が左右どちらにあるかを当てる活動をしていました。
　「左！」
　「当たり！」
　このような声が体育館そばから聞こえてきました。

　本川タイムで長なわとびに取り組み始めてから、昼休憩などで長なわとびをする光景を見ることが多くなりました。担任の先生がなわを回したり、上の学年の児童が回したり…。
　「いま入って！」
　「上手！」
　「斜めに通り抜けて！」
などの声がグラウンドに響き渡っています。

　１０月１４日(金)，元安川に原爆遺物を拾いに行きました。当日は大潮でしたので，川原に下りることができました。下りてみると，茶碗のかけら，すり鉢のかけら，レンガ，家の一部に使われていたと思われるタイルなどがありました。原爆に関係するものかはっきりしませんが，ここには当時の惨状をうかがい知ることが出来る物があります。

　１１月１日（火）に生活科「みんなでつかうまちのしせつ」の学習として，広島市こども図書館に見学に行きました。図書館では，館内見学や，おはなし会，自由閲覧などをさせていただきました。
　館内見学では，普段入ることができない書庫などの見学をさせていただいきました。本の多さに子どもたちは驚いてるようでした。
　おはなし会では，絵本の読み聞かせだけでなく，部屋を暗くしてのおはなし会もしてくださいました。不思議な雰囲気の中，子どもたちはお話の世界にどんどん入りこんでいきました。
　自由閲覧では，図鑑や物語，絵本など，一人一人が興味をもった本を楽しそうに読む姿が見られました。
　この図書館見学を通して，公共施設の利用の仕方や，公共施設で働いている人々について学ぶことができたと思います。

　教室のなかで空箱をおいて何か話し合いをしていました。
　「図工の勉強ですか？」
とたずねると、
　「生活科の勉強です」
と答えが返ってきました。
　どのグループも楽しそうに相談していました。入学してから半年。友だちと良好な関係性を構築しているのでしょう。
　これから楽しい学習を進めていくことが想像できます。

　６年生の教室風景です。机の上には何一つありません。この学級も、教室移動のときには何も置かない、というきまりがあるのでしょう。このような教室風景を見るとすがすがしい気持ちになります。

　今年度初めから続いていた新校舎の建築工事もほぼ完了しました。隣接する東校舎とマッチするように設計された校舎は美しく、平和公園から見るとさぞ美しい校舎と思われるでしょう。

　１０月３日（月）５年生は社会科の学習の一環として，神田造船所・大和ミュージアムへ校外学習に出かけました。
神田造船所では，貨物船を製造している様子を見学することができました。重い鉄板を運ぶ様子，火花を散らしながら板金をしている様子などに，「おお，すごい迫力。」と感嘆の声があがっていました。製造の大半が手作業で行われるそうです。進水式間近の貨物船もあり，その大きさに驚いていました。「船の底はどうなっているのだろうか」「どうやって陸から海に入るのか」など，たくさんの疑問にも答えていただきました。
　大和ミュージアムでは，戦艦大和がどのように作られてきたのか，大和製造の技術が今の船にどのように生かされているのかを学ぶことができました。
　この校外学習を通して，子供たちは造船所の方々の工夫や，船の製造工業技術の発達について学ぶことができました。

　ボランティア委員会の児童は、毎日交替で体育館前付近の清掃活動を行っています。この時期はソメイヨシノの落葉があり、もう少しすると、ケヤキも葉と落とすようになります。そういこうことからも、美化委員会の清掃活動は校内美化に一役買っています。

　平和資料館の見学者も多い本校です。これからも、すがすがしい環境のなかでお迎えしたいと思います。また、このような活動を通して、勤労生産活動の大切さを学ぶとともに、愛校心を醸成させることになるのだと思います。

　本校の卒業生を含めて国泰寺中学校の生徒６名が来校し、朝のあいさつ運動を行いました。最初は少しとまどい気味でしたが、次第にあいさつの声は大きくなり、正門は元気のよいあいさつの声にあふれました。
　この運動をもきっかけにして、国泰寺中学校区があいさつのあふれる町にしていきたいと思います。

　１０月３日〜７日，計画委員が中心となり企画した「そろえるキャンペーン」が行われました。このキャンペーンは，よりよい本川小学校にしていくために計画されました。「くつ」「かさ」「あいさつ」をそろえることで『こころ』もそろい，その結果，落ち着いて学校生活を送ることができます。キャンペーン中は，どの学年も意識してそろえている様子が見られました。
　ここで終わらないのが６年生の素晴らしいところ。キャンペーン終了後も，「そろえる」を意識しています。最近では，くつ・かさ・あいさつだけでなく，列や机をそろえるなど，多方面にわたって「そろえる」を意識することができています。最高学年として自覚をもって行動することをこれからも期待しています。

　１年生全員でニワウルシの観察をしました。前回観察した６月のときよりも、葉の色が濃くなっていました。子どもたちは一生懸命観察し、葉のもようや枝のかたちなど細かなところまでかくことができました。緑色だけでなく、黄色や茶色など色々な色を使って工夫してかいていました。
　真夏のように暑い日でしたが、最後まで熱心に活動することができ、とても立派でした。これからもニワウルシについて、学び続けていきたいと思います。

　あおぞら学級の学級園で大根と春菊の種をまきました。初めて植える１年生もいっしょになってみんなで小さな種を手に取り，うねに人差し指で穴をあけ，一つまみの種をつかんでまきました。昨年までの学習の経験がある子は，この野菜が育ったら「おでんができる！」と，喜んでいます。「芽が出るといいね。」やさしく土のふとんをかけて一人ずつ水やりをしました。

　午前中のゲームが終わってお弁当の時間となりました。３２グループがそれぞれ輪になっての昼食です。異学年が一度に会しての食事ですから、平素とは違った雰囲気のなかで話は盛り上がりました。とても楽しい時間となりました。

　安佐動物公園では、ポイントポイントでゲームに挑戦してコースを回りました。途中ではさまざまな動物を観察することも。みんなで協力し、楽しい時間を過ごしました。

　６年生を始めとして、上の学年の児童が下の学年の児童に対してしっかり言葉をかける姿が見られました。下の学年の児童はそのため、安全に楽しく行動がとれたように思います。リーダー性がぐっと伸びている６年生です。

　運動会が終わり，本川タイムの内容も変わりました。今日から，長なわに挑戦する時間です。
　本年度最初でしたが，休憩時間などで平素から長なわに親しんでいるので途中とぎれることなく連続して跳ぶ姿が見られました。これからも各クラスが一致団結して連続跳びにチャレンジしてほしいと思います。