算数の時間、竹のぼうと、粘土をつかってはこの形を作りました。そうすると、辺になるたけのぼうは何本？角は何個？こんなふうに調べていくと、はこの形の特徴がつかめてきました。実際に自分がつくって調べてみると、よくわかりますね。みんな楽しそうに箱の仕組みを調べていました。

　図画工作科で学習していた版画「楽しくうつして」が完成しました。できた作品は人の形にそって縁を切り抜き、卒業式に向けて廊下や階段の飾りつけに使うそうです。大切に刷った作品に慎重にはさみを入れていました。

　卒業式に会場を飾るパンジーのお世話をしました。後１ヶ月弱、きれいに咲いてもらうために追肥をしたり、雑草を抜いたりしてお世話をします。
　お世話の後は、ずっと続けてきたパンジーの観察です。花の中心に注目してスケッチするのが今日の目標だそうです。

　算数科の学習で分数に挑戦していました。小学校での分数は多くの学年で少しずつ学んでいき、中学校へ繋げていきます。算数科はいつも自力解決から小グループでの交流をすることで学びを深めています。

　体育科の学習でサッカーに挑戦しました。円形にひかれた白線の外側からボールを蹴ってコーンを狙います。弱いとコーンが倒れず、強いと外すと取りに遠くまで走らないといけないと少し難しい条件でしたが、どの子も楽しんで体を動かしていました。

　２年生の図工は、お話のテーマにそったボードゲームをつくる時間でした。
干支や宇宙、日本地図など、児童が決めたテーマの様子がボックスの中に繰り広げられていて、みんなそれぞれの世界に入り込んでいました。このゲームを使って、友達や家族でうんと盛り上がりそうです！

　２年生の５時間目の授業参観は、きらきらはっぴょうかい　でした。自分ができるようになったことと、学校で学習したことを友達と一緒に発表して、家の人に紹介しました。音読劇やなわとび、けん盤ハーモニカでの演奏など、たくさん学習したことから、とびきりを選んで発表していました。１年生よりも２年生になってからできるようになったことが、高度になっていました。２年生も成長を感じる時間でした。

　単位の違う長さの計算に挑戦しました。先生がわざと黒板に「２ｍ５０ｃｍ＋３ｍ＝２ｍ５３ｃｍ」と書きましたが、子どもたちは騙されません。「ｃｍとｍは足せないよ！」「単位をそろえないと」と次々に適切な助言が出てきます。自分の考えを上手に言語化して説明していました。