地域にあるのは知っていたけど、こんな素晴らしいふりかけ工場だったなんて！おいしくてこんな素敵な三島食品さんのふりかけのこと、もっと他の人に知ってもらいたい！！
　そんな思いから、とうとう三島食品さんにお願いして、サンプル品をいただき、他県の人が集まりそうな場所を選び、その管轄の機関の方に交渉して、配付することにした５年生。今日はいよいよその日がやってきました。最初はなかなか話しかけられなかった人も、時間がたつにつれて吉島の地域の三島食品のことを、足をとめて聞いてくれた人に、語っていました。
　吉島のこと、三島食品のふりかけのこと、たくさんの方に知ってもらえたでしょうか。学校に帰ってからは、今日の学びを振り返っています。

　理科の学習で水溶液について勉強しています。水溶液の特徴は？と問われて、「透明」であることと上手に答えていました。コヒーシュガーを使った実験も興味深そうに観察しています。

　５年生は平和学習で被爆体験伝承者の太田先生のお話をききました。太田先生は伝承者として、被爆者の梶矢先生の体験を伝えてくださいます。梶矢先生の書かれたイラストをもとに当時の様子、原爆の悲惨さ、平和への思いを子ども達に伝えてくださいました。どの子も一生懸命に耳を傾けていたように思います。次は５年生の子ども達が伝承者として次の世代へ平和の尊さを伝えてほしいと願っています。

　道徳科で「誰もが幸せになれる社会」について考えました。公正・公平な世の中を目指すとは、具体的にどうすることでしょう？幸せだった思っていた現実にも差別が残っていることも知りました。子どもの権利条約について知り、学びを深めました。

　図画工作科の学習で、粘土を使って「いれもの」を作りました。家で長ーーく使えるいれものが目標のようです。
　板を作って組み合わせる子、たくさんのおだんごを作ってそれを重ねる子、色々な技？を使いながら、思い思いの容器を作っていきます。家でも大事に使ってくださいね。

　この日は三島食品の方に来ていただき、三島食品を盛り上げるためのプロジェクトのプレゼンを行いました。どのグループも自分たちなりに考えたプレゼンを頑張って発表し、とても喜んでいただきました。
　うまくプロジェクトが進むといいですね！！

　５年生は体育科でハードル走に挑戦しています。ハードル走は、ふりあげ足とぬき足が別々の動きになるため、５年生にとってもなかなか難度の高い単元になっています。
　この日は初めてハードルをおいて、試しに跳んでみました。技術はまだまだですが、どの子も一生懸命跳んでいました。これからの伸びが楽しみです。

Ｙ吉島とＭ三島を繋ぐＰプロジェクト　２組編です。
この日は校内のすべての先生たちが集まって授業を観察しました。

「三島食品を知らない人にもっと広めたい！！」子どもたちの思いを形にしていきます。
「ＣＭはどうだろう？」「試食しないと味は伝わらないよ！」各グループで、それぞれが自分の思いを語ります。子ども達の活発な議論に驚かせられましたが、この熱意ならまだまだ成長していけると思います。がんばれ５年生！！

　総合的な学習の時間の学習で、三島食品さんのふりかけをもっと売るための取組をグループに分かれ、プレゼンを考えることになりました。
　ふりかけの入れ物にQRコードをつけてみたり、広島の特産品をふりかけに入れてみたり、中にはタブレットの音楽アプリを使ってテーマソングを考えているグループもありました！子どもたちの案がぜひ実現できるといいですね。

　５年生の総合的な学習の時間では、地域にある三島食品をもっとたくさんの人に知ってもらいたい！という思いから、自分たちができそうなことを考えていました。人がたくさんいるところに行って試食してもらう、三島食品の歌を作る、などなど・・・年が明けたら三島食品の方に何かさせていただけるか、そのプレゼンをする予定にしています。

　今年最後の英語の学習は、今まで習ってきた言葉や文章を使ってクイズ大会を行いました。２チームの代表者が前に立ち、答えの分かった方が中央の人形を取り、解答権を得ます。答えがわかっても英語で答えられなかったり、相手に先に人形を取られたり、色々ハードルはありましたが、みんな楽しんで、大盛りあがりでした。

　新年、書き初めの練習をしていました。５年生は　強い決意　です。練習している真剣な姿から、新しい年への強い決意を感じました。

　先日、学区内にある三島食品に見学に行かせていただいた子供たちの三島愛がどんどん深まっています。あんなに素敵な三島食品のふりかけが、もっとたくさんの人に伝わってほしい！！
今日は、三島食品の素晴らしいところを子供たちが出し合ったり、自分たちがどんなことをしたら、もっと伝わっていくのかを、たくさん語っていました。この先、どんな展開になっていくのか、大変楽しみです。

　体育科でソフトバレーボールを学習しています。バレーボールは必要とされる技術的な難度が高く、少し５年生には難しい競技ですが、ワンバンあり、持ってトス等、クラスでルールを変えながら楽しんでいます。
　スパイクまでもっていくのも大変ですが、決まれば爽快な様子です。大きな歓声が聞こえてきました！

　社会科の「工業生産とわたしたち」の学習の一環として、株式会社BANDAIさんのオンライン講座で学習しました。
　はじめに動画を視聴しました。動画の中で、BANDAIさんのプラモデル制作にかける思いや、環境に配慮している点などについて触れられており、子どもたちから「へー！」という声がたくさん挙がっていました。
　最後には、無料配布していただいたガンプラを一緒に制作しました。作り始めるとすごい集中力で作業に取り組む姿が見られました。

　２組も同様に交流会を行いました。
　２組はレクリエーション「新聞じゃんけん」を考え、一緒に楽しみました。最後まで南特別支援学校の５年生が生き残るのかと思うと、最後の最後に大逆転で２組の仲間が生き残り、大盛り上がりでした。
　来年も楽しい交流会になれば良いですね。

　広島県立広島南特別支援学校の５年生との交流会がありました。
　まずは、南特別支援学校の５年生から学校紹介があり、その後学校施設を案内して回ってもらいました。
　最後にクラスで考えたレクリエーション「ジェスチャーゲーム」を行い、とても盛り上がりました。
　来年も元気に会えることを楽しみにしてお別れをしました。

　この頃、自主的に朝のあいさつをしている児童がいます。朝休憩や校舎に入る前、正門に立って、大きな声であいさつをしていると、登校してくる児童の声も大きくなります。
休憩時間なのに、どうして朝のあいさつをしようと思ったの？　と聞くと、大きな声であいさつをしていると、気持ちがいいです。とかえってきました。素敵ですね。自主的に行えるそういった活動がどんどん増えるといいですね。

　５年２組もお昼からPTCがありました。給食時間には、「お好み焼きも食べられるかな？」という声も聞こえてきましたが、いざ作ってみるとあっという間にお好み焼きがなくなっていました。やはり自分で作ったお好み焼きの味は、ひと味違うのかもしれませんね。
　お忙しい中、たくさんの方に来ていただき、とても盛り上がりました。　
　
　当日まで、様々なご準備をしていただきました役員の方々、ありがとうございました！