国語科で、作文に挑戦しています。今回は友達にアンケートに答えてもらい、それらをまとめます。休日の過ごし方、好きな遊び、グループ毎に考えた項目を考えたそうです。この日は友達に書いてもらったアンケートの結果を集計していました。いったいどんな結果になるでしょうか？？

　国語科の漢字の学習で、読みは同じだけど別の漢字があることを学習しています。早いと速い、以外と意外など、間違いやすい漢字同士を使い分けるのがねらいです。子ども達は辞書を引きつつ、学習を深めていました。

　算数科では小数のかけ算を学習しています。この日は３．６☓７の計算を筆算でやる仕方を話しあいました。筆算で書くときにかける数の７をどこに書くのかで、意見が分かれます。「右によさないと、答えがおかしくなる！」「でも小数の足し算は位をそろえてたから・・・」といい話し合いが続く、すてきな授業の時間でした。

　この日は、今までずっと準備してきた地域の方々との交流会です。お客さんが来てくれるかな？心配していましたが、たくさんの地域の方々に来ていただき、盛況でした。
　折り紙を一緒に作ってくれるグループ、輪投げゲームのコーナ、ビー玉迷路コーナー、子ども達は受付、接客、景品と忙しそうに動き回っていました。
　来てくださった皆様が少しでも喜んでいただき、元気を出して貰えれば幸いです。

　４年生の参観日は、１０歳を祝う会を観ていただきました。一人一人が、これまでの自分を振り返り、支えてもらった家族への感謝を述べ、現在の自分を振り返り、そして、未来の自分への希望と夢を語りました。みんな少し緊張していたようですが、さすが１０歳！！しっかりと“自分”を語ることができました。保護者の方にはたくさんお越しくださり、ありがとうございました。

　いつもは休み時間のたびに外に飛び出していく４年生ですが、この日は久しぶりの雨。
教室で過ごす久しぶりの休憩になりました。
　行事で使用する折り紙を作る子、読書する子、音楽を楽しむグループ。中にはなぜか「かごめかごめ」をしている男の子たちの姿も・・・。それぞれが自分なりの休みを楽しんでいるようです。

　４年生は図工科で木版画に挑戦しました。テーマは動物のいる風景です。ペンギン・恐竜・クラゲ・・・、子どもたちは想像の世界を一生懸命掘り進めていました。初めての彫刻刀に苦戦した子もいましたが、修正が効くのも版画の特徴です。手を真っ黒にしながらがんばっていました。