卒業式まであと１日。この日は４年生と５年生が卒業生のために、学校中を掃除したり、ものを運んだりと、一生懸命動いてくれました。
　中でも感心したのはその心意気です。たまたま通りかかった時に５年生がこんな風に話していたのが聞こえました。
　「別に目立つ、目立たんは関係ないじゃん。俺等がめあてをピカピカにしようと決めたんだから、目立たないところまでちゃんとやろうや。」
　この１年、５年生も本当に成長してきたと思います。それがよく分かるとっても素敵な一言でした。

　明日の卒業式を前に、本日６年生は、最後の練習を行いました。自分たちでつくる卒業式は、最後まで自分たちで様々な確認をし、納得がいく形で終わりました。
　今日までずっと自分たちで考え、つくりあげた卒業式。明日の堂々とした６年生の姿が楽しみです。

　昨日、第11回トーショクカップフットベースボール大会において、吉島学区子ども会FBチームが、準優勝という輝かしい成績をおさめ、今日、報告に来てくれました。日頃練習を積み重ねている結果がこんな形となって、大変うれしいですね。チームのみなさん、おめでとうございます！

お世話になった人に、お礼のメッセージを書きました。友達、家族、先生・・・、子ども達は自分がお世話になった人のことを思い出すうちに、自分がたくさんの方に支えられていることに気が付いたようです。一生懸命、感謝の言葉を書いていました！

　４年生は体育科の授業でフラッグフットボールを楽しんでいます。フラグフットはアメリカンフットボールを小学生用に安全に改良したスポーツで、攻撃の度にチームで行う作戦会議が勝敗を分けるコツです。
　ボールを持っているふりをして走ったり、ディフェンスを邪魔して走路を確保したりと、グループ毎に作戦が違うようです・・・・。

　２年生の算数科の時計の学習のまとめをしています。今日はKahoot!というアプリを利用して、テレビでよく見かけるような３択問題のクイズに挑戦しました。
　いつもとは違う学習方法に、子ども達も大喜びで、１問１問答え合わせする度に歓声が上がっていました。時々はこんな方法も楽しいですね！

　６年生の卒業まであと３日となりました。この日は卒業式の前の最終リハーサルです。入場から退場まで、ほぼ本番通りの動きを５６年生と職員で確認しました。
　自分たちで意見を出し合い、自分たちで作ってきた卒業式。それにふさわしい素晴らしい態度で、保護者の皆様に立派な姿を見ていただけるのが今から楽しみです。
　５年生もそんな６年生を見て、大きな影響を受けたことがよくわかります。こちらも在校生代表として相応しい姿でした。

　届いたグローブを早速６年生が使ってゲームを楽しみました。なんだかちょっぴり上手くなった気がしますね。大谷選手の「野球しようぜ！」のメッセージはきっと子ども達にも届いた様に思います。みんないい笑顔で素晴らしい一時になりました。

　待ちに待った大谷選手のグローブが届き、給食放送で紹介しました。あちこちの教室から喜びの声が上がっています。
　１９日に卒業する６年生から順に使っていく予定で、この日もさっそく体育の授業でグローブを使って、プレーを楽しんだようです。
　子ども達に夢を与えてくださった大谷選手、また関係者の方本当にありがとうございました！！

　先週、カラスの巣を撤去したところ、今度は飼育小屋の上にまた巣を作り始めました。カラスには申し訳ないですが、児童の安全のため、再び撤去作業を行いました。
　今回はかなり高い木の枝の上に。業務員さんも苦戦しながらも、無事撤去完了しました。まだ中に卵が入っていない状態で良かったです。業務員さん、ありがとうございました。

　ひまわり学級の算数の時間です。それぞれの子どもの成長段階にあわせ、ペースにあった学習をしています。この日は、交流学級の担任も応援にきていて、みんな嬉しそうです。どの子も一生懸命がんばっていました。

　外国語の学習では、What do you want?の構文を習いました。果物のカードを切り取って、理想のパフェを作っています。自分の使いたい材料を友だちに上手に聞いて、プレゼントしてもらっていました。

　３年生の算数科の学習もそろそろ終わりです。この日は棒グラフと表の書き方を学びながら、その良さについて話し合っていました。
　ちょっと難しいですが、使いこなせるようになれば、グラフも表も使える力になります。子ども達も一生懸命、問題を解いては、前で説明することができました。

算数科はまとめの問題に入りました。この日は、九九の問題を総復習。色々な段のかけ算に挑戦です。さすがもうすぐ３年生ですね。答え合わせの時間には、子ども達の教科書が丸でいっぱいになりました。

　社会科の学習で、山林の役目について勉強しました。この日は、２グループに分かれて「山は必要なのか？」というテーマで討論をしながら学習を深めました。
初めは「大切だとは思うけど、いらないと思う子達を上手に説得できない・・・。」と小さな声でつぶやいていた子も、みんなの意見を聞いて、勇気を出して手をあげていたのがとても印象的でした。

「先日、ふりかけを受け取ってくれてあらがとうございました。また吉島に来てたくさんん吉島のすてきな場所へ行ってください」
「先日のふりかけくばりでは、うけとってくださり、ありがとうございました。メッセージカードの内容もよんでもらってたらうれしいです！吉島のまちに遊びにきて、吉島のステキなところを見つけてください」

　５年生一同

　先日、５年生が総合的な学習の時間に、校外で行った活動に、励ましのお便りが届いたことはHPにあげさせていただきましたが、この日は３通目が届きました。それも千葉からです！！中には子ども達の活動に感動されたことが、書き綴られていました。
　HPも読んでいただいたみたいなので、子ども達からの返事のメッセージをのせておきます。千葉の方に子ども達の気持ちが少しでもとどくと嬉しいです。
　

　国語科では、教科書の中からそれぞれの学年に応じた物語を学習します。５年生は「大造じいさんとガン」を読んでいます。何十年も教科書に掲載し続けている名作ですね。現代では想像が難しい場面も出てきていますが、調べ学習や想像力を働かせて、物語を読み解いていきます。
　先月から作っていたタペストリーも完成しましたので、出来上がりの写真を一緒に載せておきます。

　体育科でボール運動に取り組んでいます。今日は２グループに分かれてサッカー型ゲームを楽しみました。シュートチームとキーパーチームで対戦です。得点が上がる度に嬉しそうな歓声が上がっていました。

　２月の下旬から、６年生が１グループずつ校長室で給食を食べています。普段は、普段は授業中の真面目な面をみることの方が多いのですが、給食時間はまた違った一面も見ることができました。クラスのこと、勉強のこと、中学校のこと、いろいろな話題で楽しい時間になりました。