３年生から音楽科で使用するリコーダーの見本を載せておきますので，ご覧ください。

　算数科の「図をつかって考えよう」の学習では，問題を読んでテープ図に表し，全体と部分に注目して，どんな式になるかを考えました。初めは図に表すことが難しかった児童も，だんだん慣れてきて自力解決ができるようになりました。
　家庭学習で自主勉強に取り組む児童も増えてきました。２年生の学習内容の復習に意欲的に取り組んでいます。

　算数科「長いものの長さのたんい」の学習では，紙の１メートルものさしをつなげて，教室の中にあるものの長さや廊下や階段の長さなどを班ごとに協力して調べました。予想を立ててから調べたので，予想した長さと実際の長さを比べて「ほとんど同じだった。」「予想した長さより長かった。」などの気付きがたくさん出され，楽しく活動することができました。