まだまだ寒い季節が続きます。学習したことをいかして、寒さをのりきってほしいと思います。

　寒い季節を快適に過ごすための工夫について学習しました。照度計をつかって、いろんな場所の明るさをはかりました。同じ教室内でも場所によって結構明るさに差があることが照度計を通してよく分かったようです。

　書ぞめ会で書く「新春の光」という字を書きました。冬休みの宿題でも家で書くようにしています。書きぞめ会で書いたものは、１月の参観日に掲示します。

　冬休み用の図書の本を２冊借りました。読書貯金通帳の目標冊数である２０冊をクラスの全員が達成しました。

　環境問題について調べたことをもとに発表の準備をしています。だんだん形になってきました。

　大量に注文しているお客さんもいました。給食前の４時間目だったからでしょうか？

　前回よりもより丁寧な注文の仕方を学習しました。最後はお客さんが注文したメニューを聞き取ってお皿から取り出して渡すというゲームをしました。

　時間が余れば、細かい部分までやっています。

　なわとびをしました。

　３クラス合同で体育をしました。リレーとドッジボールをしました。

　実験キットを使って、コイルモーター、モーター、そしてモーターカーをつくりました。

　１２日（木）、講師の方をお招きして感動体験がありました。１時間目は箏の歴史について学んだり、演奏を聴いたりしました。今回は箏だけではなく、尺八の演奏も聴くことができました。子どもたちは、箏と尺八の演奏を聴きいっていました。
　２〜４時間目は実際に箏の演奏に挑戦しました。「さくら」を演奏しました。難しかったようですが、とても楽しかったようです。
　講師の方々、ありがとうございました。

　体育館でモーターカーを走らせました。スピードに差はありましたが、どの子もモーターが回り、車が走ったのでよかったです。

　こちら民族衣装の「ダシキ」です。

　明治の方に来ていただき、チョコレートのひみつについて出前授業をしていただきました。最後は、カカオ成分が高いチョコレートとミルクチョコレートを匂ったり、味わったりして違いを感じました。子どもたちはとても楽しかったようです。ありがとうございました！

　今日はていねいな注文の言い方を学習しました。

　調べた環境問題についてグループごとで共有しました。そして、発表の方法なども少しずつ決めました。

　今日は１組と３組でティーボールをしました。赤も白も３組が負けました・・・が、どちらもいい試合でした。次回は２組と３組でティーボールをします。

　流れる電流を強くしたり、コイルの巻き数を増やしたりすると、鉄を引き付ける力が強くなることが分かりました。

　今日は電磁石は、どのようにすると、鉄を引きつける力が強くなるのか実験で確かめました。