外国語科では、Unit.3のまとめとして英語でスピーチを行いました。
めあては、「なりたい職業とその夢に近づく時間割を考えよう」です。オリンピック選手になりたい夢がある人は、体育科といろいろな人と話すために英語科、社会の情勢を知るために社会科を時間割に選んでいました。パティシエになりたい夢がある人は、家庭科を選んでいました。
　どの教科も夢に近づくために大事ですね。

　教室でメダカを育てています。たくさん産卵しています。
卵をよく見ると目が見えます。肉眼でも見えるので成長がよく分かります。
　毎日チェックしている子もいます。学校に来る楽しみの一つになっている様子です。

　社会科では、「米づくりのさかんな地域」の学習をしています。
子ども達は総合的な学習の時間に米の稲を植えたので、米作りに対して少し知識がありました。
　庄内平野の写真を見て、どうして庄内平野は米作りに適しているのか考えました。
これから米作りの一年を学習します。
　自分達が育てている米の収穫にも役立つかもしれませんね。

　朗読を聞いた後、平和への願いを込めながら鶴を折りました。
子どもたちは教え合って折っていました。
（来年６年生になったら１年生に教えに行きます。１年生に教えることができますように…。）
　５年生の折り紙の色は水色でした。全校児童の折り鶴は６年生が糸に通してくれます。

　今日は１校時におりづる集会がありました。
　初めに「おりづるの旅」の朗読を聞きました。絵本がテレビに映し出されていたので、最後まで集中して聞いていました。写真は、１組・２組・３組の様子です。

　国語科では、「みんなが過ごしやすい町へ」と並行して読書活動をしています。
今回は同じ作家の作品を２冊以上読んでそれぞれ紹介する学習です。
　廊下にいろいろな作家の本を置き、誰でも借りることができるようにしています。読んだら読書カードを書いています。

　ナップザックを作り始めました。作ったナップザックは野外活動に持って行きます。
布を広げてみました。この大きな１枚の布がナップザックになります。
　思い出に残るナップザック作りになりそうです。