ご飯とみそ汁を作りました。ご飯は炊飯器ではなく、鍋で炊きます。水の様子を見ながら火を調整するのが難しかったようで、底の部分が少し焦げてしまった班もありましたが、おこげも含めて美味しかったようです。また、みそ汁はダシからとって作りました。中の具は白ねぎ、大根、油揚げです。一口飲んだ時の表情を見れば、と〜っても美味しかったことがよく分かりました。自分の担当だけではなく、自主的にやることを見つけ、取り組んでいる姿が高学年らしいなと感心しました。協力して調理することで、どの班も余裕をもって食事することができました。ぜひご家庭でも作ってほしいと思います。

　みそのみのみそ汁と煮干しでだしをとったみそ汁の飲み比べをしました。味だけではなく、においや色も調べていました。子どもたちにはどっちがどっちということは伝えていませんでしたが、やはりだしをとったみそ汁のほうが深みのある味がして美味しかったようです。（みそのみのみそ汁も十分美味しかったという子どももけっこういました）中に何が入っているか聞いたところ、水とみそはもちろんのことですが、他にもハチミツやごま、サツマイモなど色々な予想が出てきました。来週は調理実習です。今日の学習をいかし、だしをとって美味し〜いみそ汁とご飯を作りましょう。

　合同体育でミニサッカーをしました。コーンを倒すか、線から出すと１点というルールで行いました。始める前は「寒い！寒い！寒い！！」の連続でしたが、動きまわることで体があったまってきたようです。

　給食委員会では、給食放送でぱくぱくランチタイムで献立の紹介をしたり、栄養ホワイトボードに食品を３つのグループに分けて書いたりしています。また、残食０を目指すようにポスターを描いたり、畑のお世話もしたりしています。

　ランチルームで給食を食べました。答えが広島県の郷土料理になっているクロスワードを栄養教諭の武田先生といっしょに考えました。全部で９個の郷土料理を知ることができました。

　保健委員会の人たちが、手洗い場の石けん補充をしています。これから風邪が流行ってくる時期です。しっかり手洗いうがいをして、毎日元気に過ごしましょう！

　美化委員会の人たちが正門を掃除しています。以前にも、美化委員会の活動の記事を書きましたが、今回は「後期」美化委員の人たちの頑張っている姿です。学校がピカピカだと、みんなが気持ちよく過ごすことができますよね。事務の先生も手伝ってくれていました。

　体育委員会の人たちが今日の東っ子タイムの片付けをしている写真です。体育委員会の人たちが頑張ってくれているから、みんなが楽しく遊ぶことができるんですね。

　放送委員会では、毎回原稿をつくり、みんなが楽しめるような給食放送をしています。原稿作りの段階から、どんな放送にしようかアイデアを練っています。また、そうじや休けいの終わりの放送もしています。放送する時は、アナウンスをする人と音楽や音量を調整する人（ミキサー）に分かれて行っています。

　図書委員会では、本の貸し出し作業や本棚の整理を行っています。また、たくさんの人が本を読みたくなるような取組も行っています。図書室をのぞいてみると、貸し出し作業をする人と、本の整理をする人に分かれて活動していました。たくさんの人に図書室に来てほしいと思います。

　今日の５・６時間目に土粘土でシーサーをつくりました。シーサーがどのようなものなのかは、社会科「あたたかい気候のくらし」で学習しています。部分同士を引っ付けるところが難しく、すぐにとれてしまう子どもがたくさんいました。水の加減や、ねじるように付けると粘着力がアップするなど、じょじょにコツをつかんで取り組んでしました。作る手順は同じですが、表情やパーツの形の違いなどから個性溢れるシーサーができました！

　給食準備の１コマです。テキパキと準備をしています。ほとんど余すことなく上手に配膳していました。待つ人たちも、読書をしながら静かに待っています。

　栄養教諭の武田先生と一緒に五大栄養素の学習をしました。学習の最後に、今日の給食の献立に使われている食材を五大栄養素に分ける活動をしました。「偏って食べるのではなく、すべての栄養素を食べることが大切。」と多くの児童が改めて気が付くことができました。

　そうじ中の１コマです。高学年にもなると、自分の役目だけではなく、自主的に考えてそうじに取り組んでいます。ほうき、雑巾、机運び、棚ふき、黒板消しなど、どの役割の人も一生懸命です。おかげで、そうじ後の教室はピッカピカです。これで午後の学習も集中できますね。黒板もご覧の通りです。書くのがもったいないくらいです・・・。

今回書く文字は「文庫」です。今回のめあては文字の中心と漢字の大きさに気をつけて書くことです。「難しい。」と言っていましたが、めあてを意識していることが字にちゃんと表れていました。この調子です。

算数で「平均」の学習をしました。学習の終わりに、体験的な活動を通して理解を深めるために算数的活動を行いました。運動場で１０歩歩いた長さを３回測り、「平均」の求め方を使い自分の歩幅を求めました。思っていたより歩幅が大きかったという児童がたくさんいました。最後に自分の歩幅を使って、廊下の長さを調べました。多少の誤差はあったものの、ほとんどの児童が同じような結果になりました。

　６日（月）、２・３・４時間目に各クラスで心の参観日が行われました。講師の方に来ていただき、認知症についての講座をしていただきました。身に覚えのないことを言われて認知症の方が感じる不安や焦りを体験したり、認知症のお年寄りを見かけた時の対応について実践を交えて考えたりしました。今日の授業を通して「認知症の方が不安にならないような声かけをしたい。」や「気になるお年寄りの方を見かけたら、自分がなんとかするのではなく、近くの大人に相談したい。」という意見が出ました。

　６日（月）、６時間目に合同体育を行いました。久しぶりの合同体育ということで子どもたちは朝からやる気満々でした。オリンピックにちなんで、「５年ピック」と題し、リレーとドッジボールをしました。リレーを制したのは！？ドッジボールを制したのは！？結果はお子さんにお聞きください！

　２８日（土）は、学習発表会がありました。５年生は合唱「青葉の歌」と合奏「ヤングマン(Y.M.C.A)」を披露しました。合唱は、歌の出だしから５年生の伸びやかで透明感のある歌声を出すことができました。合奏では、楽しく軽やかに演奏することができました。練習の成果を存分に発揮できた発表会になりました。５年生、大成功！！！

　社会科の学習の一環で、自動車工場の見学に行きました。車の製造方法や自動車の変遷、モーターの仕組みなどたくさんのことを知ることができました。話を聞きながら一生懸命メモをしており、たくさんのことを学びたいという気持ちを感じました。展示してある車に乗車する時間もあり、子どもたちはハンドルを持ってポーズするなど楽しんでいました。また、行き帰りのマナーも大変素晴らしかったです。