総合的な学習の時間に、日本の米作りについて調べたことをまとめました。今回はタブレットを使ってスライドにまとめました。
　米作りをする農家が減ってきていること、後継者を増やすためにはどうしたらいいかなど、自分で課題を見付け、その解決策を発表しました。子どもたちはタブレットを使いこなしています。